资源描述
活泼的氧
书香校园,幸福乐园
男:这,(手向前展开,滑动到侧边)是我们的校园,美丽的、蓬勃升腾而起的一颗新星。(手侧上举)
女:这,(手向前展开,滑动到侧边)是我们的乐园,欢快的,徜徉在自由书海一叶风帆。(手侧上举)
合:这就是我们的学校(手由前滑动到侧边)——东海县幸福路小学。(抖手,干净利索脆!)
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男:一走进校园,你看!(抖手,干净利索脆!)
女:棵棵秀颀挺拔的水杉犹如史册,见证着学校的风云变迁。
男:块块雄浑古朴的峻石宛如竹简,记载下我们读书时幸福的笑脸。
女“本本历久弥新的经典好书,那是我们汲取生命养料的肥沃土地
男:座座任重道远的励志书吧,温暖了我们每一个孩子稚嫩的心田。
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女:一走进校园,你听!
女:(朗诵状)“人之初,性本善,性相近,习相远”
男:那是“百鸟争鸣”般动听的琅琅书声。
女:哎!你还记得男生凑在一起看《父与子》,猛然爆发出肆意畅怀的大笑吗?(回头看向男生,男生女生目光交流)
男:这正是“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”
女:这“清泉石上流”的淙淙水声?
男:(快速接上去)那是书香的甘露汩汩流向孩子的心间。
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女:不!这不是全部!
合:请跟我一起闭上眼,深呼吸……(闭眼,停顿——)深呼吸
女:(猛地睁开眼)你闻到了吗?(目光交流)(着重读)是香气!馨香馥郁,又绵远悠长……
男:那是书的魅力!
男:史记的沉檀
女:诗经的清幽,
男:小说的醇香
女:绘本的香甜
合:最浓烈的是我们对书的热爱!(握拳!)
女:在这里,我认识了皮皮鲁和鲁西西。
男:(一下子想起来好多的样子)哦哦哦!还有克拉拉,埃米尔和马小跳。
合:(回味的说)还有好多好多……
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女:(干净利索脆)在书香诗韵浸润中的我们,开拓了眼界,陶冶了情操,我校水晶娃诗社获得了省级一等奖……
合:(声音洪亮)少年强则国强,为中华之崛起而读书。
男:读书强身,读书强校
女:是谁带领我们华丽的转身,幸福的像花儿一样?
女:是她,把我带进书的大门,(一级)是她,带着我们扬帆起航
是她,引领我们的方向,是她!!给我了绚-烂-多-姿-的梦-想!(最高)
合:她就是东海县幸福路小学的杨校长。
女:在这里,请允许我代表我校两千多名小书童,给敬爱、亲爱的杨校长献上一束鲜花。(幸福害羞状)
也请答应我,让我依偎在杨校长的怀中照张相吧!
邵新新原创
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