小蝌蚪找妈妈.docx

小蝌蚪找妈妈
教学目标：
　　1、学习用手指压印和添画曲线的方法，表现动态的小蝌蚪
　　2、对美术活动产生兴趣并能大胆作画，体验合作创作的乐趣
　　3、发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力
　　教学准备：
　　1、根据情景设计的PPT
　　2、《小蝌蚪找妈妈》范图
　　3、2张画有池塘（青蛙、荷叶、荷花等）的图纸、黑色颜料（人手一份）、擦手毛巾（人手一块）
　　教学过程
　　一、以PPT导入课题，引导幼儿细致观察
　　1、老师：听，谁来了啊？（课件出现"呱呱呱呱"之声，并根据幼儿回答跳出青蛙）
　　2、老师：从青蛙妈妈的脸上，我们可以看出:青蛙妈妈的心情怎么样？（着急、难过、伤心等）
　　请你猜一猜青蛙妈妈为什么难过呢？
　　听青蛙妈妈的话，原来是她的宝宝找不到了
　　3、青蛙妈妈的宝宝是谁？它们长什么样子？
　　引导幼儿说出：穿黑衣、大脑袋、细尾巴。我们一起帮青蛙妈妈找小蝌蚪吧！幼儿念儿歌：小蝌蚪，穿黑衣，大脑袋，细尾巴。（课件中出现不同的小蝌蚪）
　　4、现在，青蛙妈妈的心情如何了？（课件中青蛙妈妈的嘴笑开了）
　　二、幼儿自由想象并表现，掌握手指压印及添画曲线的方法
　　1、师幼共同探索手指压印及添画曲线的方法
　　老师这里还有一只青蛙妈妈，她也找不到她的宝宝了，它要请我们帮忙。这次我们要用我们的食指和一盒颜料来变出小蝌蚪，怎么变呢？
　　幼儿探索，教师引导，最后小结：指腹蘸一蘸，按一下；指尖蘸一蘸，画一画。并引导幼儿画好后用湿毛巾擦一下手。
　　2、请个别幼儿示范手指画出小蝌蚪。
　　三、幼儿操作，体验合作创作的快乐
　　1、交代要求：每人都有一盒颜料，一块小毛巾，小朋友走到桌子边上可以先欣赏一下画面，再从桌子底下拿出颜料盒，开始作画。
　　2、幼儿作画，教师巡回观察，适时加以指导，并将幼儿作画的情景和作品拍摄下来。
　　3、展示作品，欣赏作品（拍下的照片）
　　4、老师：等下课后，女小朋友可以去看看男小朋友的作品，男小朋友可以去看看女小朋友的作品，大家欣赏一下。