李清照：永遇乐公开课名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,补写出以下名句名篇中空缺部分,(1),李清照,醉花阴,“_,_,_,。,”,三句诗组成一幅西风瘦菊，佳节冷落，佳人对花兴叹，怜花自怜图画。,(2),李清照,声声慢,“_,_,_,。,”,开头用,七组叠字 ，,奠定了全诗哀婉、凄凉、愁苦感情基调。,(1),莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。,(2),寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,(3),暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。,（,3,）李清照,鹧鸪天桂花,描写桂花特点诗句是,_,_,。,第1页,花市灯如昼，斯人独憔悴,永遇乐,李清照,第2页,一、课题：李清照,永遇乐,二、教学目标：,1,、经过学习，领会本词所抒发主人公身世之感和家国之思,2,、了解此词以乐景写哀情手法,3,、了解词中对比手法成功利用,三、教学重点及难点：,（,1,）重点：,明确以乐景写哀情手法、对比手法成功利用,（,2,）难点及突破：,让学生在品读中结合详细诗句，体会作者隐含其中心情,四、课时：,1,课时,第3页,一、据你对词了解，试着给本词加一题目,永遇乐,元宵,二、据你对词了解，试分析此词是李清照什么时期作品。,所以：书中资料所录宋人张端义,贵耳集,说李清照“南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵,永遇乐,词”应是可信。李清照这个时期境遇和心态与靖康之变之前相比，是截然不一样。,前期：,闺情相思，悠闲生活，明快妍丽；,如,醉花阴,后期：,国破家亡，悲叹,身世，沉哀入骨，感伤凄黯。,如,声声慢,课前预习：,第4页,三、朗读课文，对照注解，了解文本大意。,1,、强调以下词语含义：,落日熔金：,暮云合璧：,夕阳带着一抹金黄，那刺眼光芒就像正在燃烧金子一样。,黄昏时云彩连成一片，就像是一块块璧玉连缀成，好比珠联璧合。,壁：,圆形而中间有孔玉。,第5页,落日熔金,暮云合璧,第6页,染柳烟浓：,吹梅笛怨：,次第：,(6),谢,他酒朋诗侣,:,(7),风鬟霜鬓：,(8),怕见：,(9),不如,向,，帘儿底下：,谢绝,笛吹奏出,梅花落,凄凉悲怨曲调,。,乐府杂录,：笛者羌乐也，古有,梅花落,曲。,转眼,形容头发凌乱斑白样子,懒得,在,柳色宛如烟云因而更浓,第7页,落日金光灿灿，像熔化金水普通，与绚丽暮云珠联璧合。,景致如此美好，可我如今又置身于何地哪边？绿柳如烟，笛声幽怨，春天气息又有多少？这元宵佳节融和天气，又怎能知道转眼之间不会有风雨出现？那些酒朋诗友驾着华丽车马前来相召，我只能婉言谢绝。,记得汴京繁盛岁月，闺中有许多闲暇时光，尤其看重这正月十五。帽子镶嵌着翡翠宝珠，带着金捻成雪柳，个个精心打扮，与人争艳。如今容颜憔悴，头发花白散乱，懒得在夜间出去。不如在帘儿底下，听一听他人欢声笑语。,2,、解读文本大意,第8页,一、整体把握：,1,、这首词写在元宵节黄昏，写了李清照所见所闻所感。请大家再读全词，看看作者写了几个元宵节。（请找出标志性词语）,明确：两个。昔日元宵节；今日元宵节。,第9页,2,、在这不一样元宵节上分别能读出怎样李清照？请大家按以下形式展开思绪，组织语言。,我读出了,李清照，是经过词中,（句）看出来。尤其是此句中,（字、词）更能表现她心境，因为,昔日元宵节时,心情欢快，精心打扮,“铺翠冠儿，捻金雪柳，,“争”,簇带争济楚”,大家都看重元宵节，于是出现了女宾满座，莺歌燕舞，搔首弄姿，相互比美热闹欢快场面。,第10页,2,、在这不一样元宵节上分别能读出怎样李清照？请大家按以下形式展开思绪，组织语言。,我读出了,李清照，是经过词中,（句）看出来。尤其是此句中,（字、词）更能表现她心境，因为,今日元宵节时,，,自惭形秽、心灰意冷、,懒得打扮,“如今憔悴，风鬟霜鬓，,“风鬟霜鬓”,怕见夜间出去。”,此句写出了词人历尽灾难，容颜憔悴，早已没有了装扮，游玩心情。,第11页,昔日元宵节词人是什么感受？,明确：欢乐、幸福、充满生活热情。年轻、无忧无虑、家庭美满幸福、爱情甜蜜、其父为官于朝、国泰民安等等。,这个欢乐、幸福李清照已经一去不复返了，只能存在于回想中了，如今元宵节上李清照又是怎样呢？,明确：憔悴、孤寂、充满忧愁、为国破家亡夫死而忧伤李清照。,第12页,1,、开篇“落日熔金，暮云合璧”两句描写是一幅夕阳娇艳，晚云瑰丽，“夕阳无限好”图景，而全词表现却是李清照在国破家亡夫死之后无限伤感，开篇这两句是否与全词意境不一致，为何？,二、重点品读,答：,开篇这两句与全词意境是一致，,这是一个,乐景写哀,手法。上片写今年元宵情景。开头两句，用浓墨重彩描绘元夕黄昏景象。落日像熔化了金那样鲜红，晚霞像合围璧玉那样艳丽。这晴朗暮景，预示着今晚元宵将有一番繁荣热闹景象。不过，“我”面对着这,乐景,，所产生是,悲情,。,第13页,王夫之,姜斋诗话,说,：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,这里就是用“以乐景写哀”手法，来强化所要表示哀情。,以乐景写哀情：是,借景抒情,一个艺术手法，表面上写是一个欢乐场景，而实际上借此来表示一个悲伤、凄楚情绪。,绚丽元宵晚景，与词所中表达流离之苦、思家之痛及游玩无绪形成了,强烈反差,，由此,更加好地突现了词人,国破家亡夫死无限伤感,。,第14页,怎样判断“以乐景衬哀情”手法：,明确含义：,乐景：,哀情：,美好热闹景物,哀伤悲凉情感,先通读全诗，读懂情感，确定是“哀情”；,分析景物描写，而且确定是“乐景”。,第15页,如柳永,雨霖铃,结尾,“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”，,虽说是“虚设”，但终是,美景,，但诗人心中,却蕴涵着难以排解愁苦。,王维,送元二使安西,“,渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”，,展现了一片温暖清新春天景色，诗人却因送故人远别以及故人遭遇而不安惆怅。可见，,乐景写哀情,，,更能突出诗人送别朋友悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活关心和同情。,知识迁移,第16页,2,、试着从词上阕把透露词人心理句子找出来，说说透露出来是怎样一个心境？美景当前，为何作者会发出这么疑问？,“人在何处”一问，,点出词人,处境,：飘泊异乡，这与吉日良辰形成鲜明对照，表达了诗人,颠沛流离悲伤。,“春意知几许”一问，,初春时节听着笛子吹秦出哀怨,梅花落,，再加上词人飘泊异乡，所以虽有“染柳烟浓”春色，却只觉春意味少。借以抒写自己,思念旧都哀思,。,“次第岂无风雨”一问：,佳节良辰，应该畅快地游乐了，却又突作转折，说转眼间莫非就没有风雨吗？这种突然而起“忧愁风雨”心理状态，深刻地反应了词人多年来,颠沛流离境遇,，以及历尽灾难，,以为世事无常、战战兢兢、凄凄惶惶、多疑多虑心境。,“谢他酒朋诗侣”：,表面上理由是怕碰上“风雨”，实际是国难当前，,早已失去了赏灯玩月心情,。当有“酒朋诗侣”用“香车宝马”来邀请她去观灯赏月时，也只好婉言辞谢了。,第17页,3,、既然作者不愿外出，又要在帘儿底下听人笑语，这反应了作者什么心态？,这反应了词人首先,心境悲苦,，没有了 游玩心情；另首先又对过去美好生活怀有思念和向往，希望在他人笑语中,重温旧梦,。表达了词人,对现实感伤和对往事追念。,第18页,4,、这首词利用主要写作手法是什么？详细表达在哪些方面？这么写有什么好处？,（,1,）,对比手法,(2),今昔对比,。即现在元宵和“中州盛日”元宵不一样情景作对比。这贯通全篇。,人与己作对比,，,乐与悲作对比,。“中州盛日”元宵乐，今年元宵悲。在今年元宵中,他人欢乐,“,我”伤悲。,(3),经过对比手法成功利用，这就,把身世之悲和盛衰之慨主题思想更鲜明地突现了出来。,第19页,三、归纳主旨,以,今昔元宵,不一样作,对比,，塑造了一个历经国破家亡之痛变为,形容憔悴、蓬头霜鬓、心态衰老老妇形象,，抒发了深沉,身世之悲，盛衰之感。,第20页,三、重温李清照作品，总结其成就,醉花阴,、,声声慢,、,桂花,、,永遇乐,醉花阴,薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，午夜凉初透。,东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正难过，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,第21页,至此，李清照已经渐渐走进我们内心。其作品不论是写少女情怀、思妇幽怨、流离凄苦、亡国悲愤，无一不充溢着真挚情感。,假如说柳永用他执着开创了婉约一派词风，那么李清照则用她炽热真情将婉约派词作推向顶峰。,她第一次以一个女性真挚感人作品占据了一个高尚位置，其作品如同夜空中点点星光，即使数量上无法与众多男性作品抗衡，但也发出了璀璨光芒。能够这么说，,没有李清照词作，宋词就会失去二分之一光泽；没有李清照词作，中国文学史星空也将黯然失色。,在今天喧嚣与浮躁中，当我们向层层叠叠文字中去寻找生命纯真时，总能看到那个立于乱世秋风、黄花中美神。,第22页,四、实战演练,第23页,江雨望花,（唐）,崔涂,细雨满江春水涨，好风留客野梅香。,避秦不是无归意，一度逢花一断肠。,注：避秦，即逃避秦末乱世。此指逃避唐末乱世。,这首诗利用了哪种表现手法,?,请结合全诗简明赏析,。,表现手法答题步骤：,第一步,准确,指出,用了何种,手法,;,第二步结合诗句阐释,为何是用了这种手法,;,第三步,指出此种手法有效传达出,诗人,怎样,感情,。,能力提升,1,：,第24页,答：（,1,）此诗用是以,乐景写哀情,手法,。,（,2,）作者,选取,了细雨，春水，春风，芳香野梅等景物，描绘了一幅优美春光图，,是“乐景”,；三四句“归意”和“断肠”，加上注释中“唐末逃避乱世”背景，可知诗人写,是“哀情”,。,（,3,）经过美景愈加表示了诗人乱世之际、漂泊异乡、思乡怀人,悲伤之情,。,江雨望花（唐）崔涂,细雨满江春水涨，好风留客野梅香。,避秦不是无归意，一度逢花一断肠。,这首诗利用了哪种表现手法,?,请结合全诗简明赏析,。,能力提升,1,：,第25页,观祈雨,桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。,朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。,这首诗利用了哪种表现手法,?,请结合全诗简明赏析,。,答,（,1,）,对比,（,2,）作者把,久旱无雨,时两种不一样生活进行对比：,农民,为一年生计而,忧虑,，豪,门权贵,却沉溺在笙歌竟日、曼舞终宵,奢侈荒淫,生活中，反而怕天阴下雨乐器受潮。,(3),深刻表达了劳动,人民苦难,与统,治阶级,不顾人民疾苦,极端腐朽堕落,本质。,能力提升,2,：,第26页,链接高考：,年广东卷,阅读下面宋词，然后回答下列问题。（,7,分）,鹧鸪天,【,宋,】,张炎,楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。,【,注,】,劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者故乡杭州名胜，以柳闻名。,（,1,）作者在词上片是怎样借景抒情？（,4,分）,（,2,）作者为何说“不是苏堤也皱眉”？请结合词下片分析。（,3,分）,第27页,链接高考：,年广东卷,阅读下面宋词，然后回答下列问题。（,7,分）,鹧鸪天,【,宋,】,张炎,楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。,（,1,）作者在词上片是怎样借景抒情？（,4,分）,（,2,）作者为何说“不是苏堤也皱眉”？请结合词下片分析。（,3,分）,答：作者采取拟人手法，将修禊热闹场景，清明时节祭奠,.,都因自己远离故乡、漂泊异地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景，更添思乡之愁苦。也就令人愁眉不展了。,答：作者借楼上笛芦，迷蒙山水、千里燕子、两中梨花，用用典、对偶手法委婉表示了愁苦思乡之情。,第28页,五、作业：,1,、,积累,（写在积累本上）并,背诵,李清照词作：,永遇乐,2,、推荐阅读：梁衡,乱世中美神,，写,200,字以上读后感，写在积累本上。,第29页,如梦令（一,),李清照,昨夜雨疏风骤。,浓睡不消残酒。,试问卷帘人，,却道“海棠依旧”。,知否，知否？,应是绿肥红瘦！,如梦令（二,),李清照,常记溪亭日暮，,沉醉不知归路。,兴尽晚回舟，,误入藕花深处。,争渡，争渡，,惊起一滩鸥鹭。,第30页,