在记叙中穿插议论作文省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,还记得被哪些文章触动过吗？,第1页,这是真。,有个村庄小康之家女孩子，生得美，有许多人来做媒，但都没有说成。那年她不过十五六岁吧，是春天晚上，她立在后门口，手扶着桃树。她记得她穿是一件月白衫子。对门住年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼，他走了过来，离得不远，站定了，轻轻地说了一声：,“,噢，你也在这里吗？,”,她没有说什么，他也没有再说什么，站了一会，各自走开了。就这么就完了。,第2页,就这么就完了。,以后这女子被亲眷拐子卖到异乡外县去作妾，又几次三番地被转卖，经过无数惊险风波，老了时候她还记得从前那一回事，经常说起，在那春天晚上，在后门口桃树下，那年轻人。,于千万人之中遇见你所遇见人，于千万年之中，时间无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别话可说，惟有轻轻地问一声：,“,噢，你也在这里吗？,”,第3页,画龙点睛,记叙中抒情议论,第4页,一,春天公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路小男孩蹦呀，跳呀，沉醉在无比高兴中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱需要在他眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱眼神勉励他，用爱抚摩赶走痛,第5页,二,一个黑暗夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗烛光下，隐约晃动着两个一老一少身影。白花花头发下，有着一张饱经沧桑脸，皱纹如老树皮普通。这是一个卧病在床老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁儿子左手端着一碗难闻中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂嘴唇时，滚烫泪水滴在了儿子手上，渗进了儿子心里,第6页,三,喧闹街道上，两旁树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路右边，用脚踩着刹车，用尽最终一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上出现，分明是一个欣慰。,第7页,精彩瞬间,生活是爱海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬间，令人感受到壮丽美；生活就像一涓细流，在穿石精彩瞬间，令人感受到坚持美,但人间最美，是爱。,第8页,一,春天公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路小男孩蹦呀，跳呀，沉醉在无比高兴中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱需要在他眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱眼神勉励他，用爱抚摩赶走痛,这瞬间短暂，但母亲爱却是永远。,第9页,二,一个黑暗夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗烛光下，隐约晃动着两个一老一少身影。白花花头发下，有着一张饱经沧桑脸，皱纹如老树皮普通。这是一个卧病在床老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁儿子左手端着一碗难闻中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂嘴唇时，滚烫泪水滴在了儿子手上，渗进了儿子心里,这瞬间短暂，但儿子爱早已升华。,第10页,三,喧闹街道上，两旁树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路右边，用脚踩着刹车，用尽最终一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上出现，分明是一个欣慰。,这瞬间短暂，但司机爱却铭刻在每个人心里。,第11页,爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。愿这份爱永远在你心里开花、留香。,第12页,为何记叙、描写中要穿插抒情、议论？,1,、点化细节,2,、升华主题,3,、渲染情感,4,、清楚结构,第13页,议论在记叙文中,不一样位置,及其,作用,。,（,1,）,开头处,作用：总领全文、点明中心、,引出下文,。,（,2,）,结尾处,作用：深化文章主题思想，点明和加深所叙之事意义，起到画龙点睛作用,走一步，再走一步,结尾议论从事件中悟出生活哲理,（,3,）,中间,在记叙文段与段中间穿插议论，起着承上启下过渡作用,闻一多先生说和做,中间两段议论承上启下,第14页,记叙文中议论形式,先叙后议,先议后叙,夹叙夹议,第15页,比如,1,：,东京也无非是这么,。上野樱花烂熳时节，望去确也像绯红轻云，但花,下也缺,不了成群结队“清国留学生”,速成班,，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘发髻普通，还要将脖子扭几扭。,实在标致极了,。,开头句,表示了作者对清国留学生厌恶和无奈之情，引出下文；,最终一句,表示讽刺之情，总结上文。是,夹叙夹议,形式,第16页,2.,中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己能力了：也无怪他们疑惑。,但我接着便有参,观枪毙中国人,命运了。,第二年添教霉菌学，细菌形状是,全用电影,来显示，一段落已完而还没,有到下课时候，便影几片时事片子，自然都是日本战胜俄国情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕捉，要枪毙了，围着看也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。,答案：议论：第一句。形式：,先议后叙,。作用：,表示对日本青年学生愤恨之情和对本民族暗弱形势悲伤，引导主题。,第17页,3,：,但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我勉励一个。有时我经常想：他对于我热心希望，不倦教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新医学；大而言之，是为学术，就是希望新医学传到中国去。他性格，在我眼里和心里是伟大，即使他姓名并不为许多人所知道。,答案：议论：,全段,。形式：从前后文关系看，是,记叙文中间议论段,。作用：,总结上文，点明题旨，主题得以深化。,第18页,练习：,找出,以下两段话中议论,再说说它利用,形式,和,作用,。,片段,1.,这个枕头刚做好时候,我总以为它不好,还以为有点硬,所以就置之不用了,.,有一次吃晚饭时,我问妈妈,:“,这个枕头里装是什么,?”,妈妈说是柏树子地儿,.,我又问,:“,怎么才装那么一点,?”,妈妈有点不高兴地说,:“,那么一点儿,?,让你父亲走了多少路,流了多少汗,.,那么一点儿,?,都是为了你,为了让你头脑清醒些,去去火,.,这一切一切,都是为了你,.”,我明白了,一切都明白了,.,这小小枕头,系着父亲对我爱,系着深深父子情,.,第19页,片段,1,：,议论句：,最终一句,。,形式：,先叙后议,。,作用：,点明了枕头中所蕴涵亲情。,第20页,片段,2,.,回家路上,形形色色人川流不息,.,偶然间,迎面走来一位伯伯,.,只见他手里抱着一盆火鹤，脸上漾着微笑。火鹤花朵配上墨绿色大叶子,.,让人以为它透着一股喜庆劲儿,.,而此时伯伯脸上笑意已经清楚明白地把他心情告诉了每一个人,.,他笑容充满着自豪,充满着喜悦,.,他小心地搬着花向前走,还不时停下来弄弄叶子,那股小心呵护劲儿,就像对待自己孩子一样,.,看着那盆火鹤,再看那位伯伯,我发觉原来生活就像这火鹤一样漂亮,.,我继续向家走着,心中甜蜜久久不散,.,第21页,片段,2,：,议论句：“他笑容充满着自豪,充 满着喜悦”,“我发觉原来生活就像这火鹤一样漂亮,.”,形式：,夹叙夹议,。,作用：,第一句点明了伯伯笑内涵。第二句揭示了我对生活了解，点明了主 旨。,第22页,怎样,在记叙、描写中,穿插,抒情、议论,？,第23页,爱姿势,三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子身旁，而他妻子,那位伟大母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶姿势屹立不倒。她儿子，她用生命培育孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。,被伟大生命爱包裹孩子，你是否知道你有一位伟大母亲，她母爱能够超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。,点化细节,:,细节,+,议论,第24页,为了纪念这位伟大母亲、妻子，丈夫决定将妻子最终姿势铸成铜像，让妻子最终爱永远流传，而且告诉孩子，,一个平凡姿势只要倾注了生命爱便能够伟大而且抵达永恒。,深化主题：个别到普通,现象到本质,第25页,手心里温暖,轻轻地，我托起掌心白发。望着阳光下母亲平静面孔，皱纹已经爬上她额头，原本白皙皮肤已经有了斑斑点点，厚重眼袋在阳光下更显突兀。这一切，无不预示着母亲苍老，可是，母亲脸上还是一如既往安详满足。或许，儿女幸福已经是她最大收获，她付出已经有了最好回报。,紧紧地，我握住手中白发，一个暖流自手心蔓延全身，这暖流比春日里阳光更温暖。,我不会忘记这手心温暖，是它看着我慢慢成长。,我会紧握着这掌心温暖，让它陪我走过风风雨雨。,渲染情感：妙用修辞（比喻、排比、拟人）,第26页,清楚结构,：,醒目位置,第27页,写作训练,第28页,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我床边，眼睛愣愣地看着我，那是,什么样眼神,啊！,这个文段有没有表示出母亲关爱柔情？,没有，少了议论和抒情文字。,第29页,可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我床边，眼睛愣愣地看着我，那是,什么样眼神,啊！,那是第一缕晨曦对娇花抚弄，那是三月里春风对碧水温柔，那是夏日晚霞对嫩柳辉映，那是秋夜月光对修竹依恋，那是冬日里朝阳与小草交谈！,巧用修辞，虚实相生，深情款款。,第30页,记叙中,抒情与议论,常有机地结合在一起,极难截然分开,。学会在记叙中穿插适当抒情与议论，对于提升写作记叙文水平有着主要作用,.,总结,第31页,课后练习,以,起哄风波,为题，写一篇记叙文，要求恰当地,利用议论抒情,表示方式。,第32页,