1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宜兴市试验中学,初中数学七年级上册,（苏科版）,3.3求代数式值,第1页,教学目标：,1.让学生了解字母表示数与求代数式值关系；,2.掌握代数式值定义和求代数式值方法；,3.把数学知识与生活实践相结合；,4.强调从特殊到普通，普通到特殊关系，培养学生领悟字母“代”数数学思想，提升数学语言表示能力。,教学重点、难点,：,求代数式值方法及了解用字母表示数与求代数式值关系。,教学目标,第2页,一、导入新课,明确目标,问题1.1，3，5，7，9，,，；第n项,问题2.1，4，9，16，25，,，；第k项,观察以上规
2、律用代数式表示：（由学生回答）,教师总结1.2n-1 2.k2,（从特殊到普通）,当n10时，2n-1210119；,当n20时，2n-1220-139；,当k20时，k2202400；,当k30时，k2302900。,（由普通到特殊过程）,第3页,用数值代替换数式里字母，按照代数式中运算关系计算得出结果，叫做,代数式值,1.填表：,二、自学指导,整体感知,第4页,例1 当a2，b1，c3时，求以下各代 数式值：,第5页,例题2,当n分别取以下值时，求代数式 值。,n(n),解：,(1)当n=时，,n(n),=,()(),2,=,1,(2)当n=4时，,=,4(4),2,=,6,(3)当n=,
3、0.6,时，,=,0.6(0.6 1),2,=,6,【注意】负数代入求值时要括号，分数乘方也要添上括号。,n(n),n(n),(1)n=；(2)n=；(3)n=0.6,三、检验点拨,探寻规律,1.求代数式值必须给定条件；,2.当字母取负值时，代入后必须添括号；,3.代入数值后，有乘法运算添上乘号。,第6页,四、深入探究,回归系统,例题3.如图是一个长、宽分别是a米、b米,长方形绿化地，中间圆形区域计划做成花坛，,它半径是r米，其余部分种植绿草。,需种植绿草面积是多少平方米,当a=10，b=4，r=,时，求需种植绿草面积。,(取3.14,准确到0.01平方米),第7页,五、课堂小结：,1.代数式值伴随字母所取值改变而改变；,2.怎样来求代数式值；求代数式值应分哪几步？,3.在“代入”这一步应注意什么？,第8页,
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