通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气必须掌握的典型题.pdf

1 通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气必须掌握的典型题通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气必须掌握的典型题 单选题 1、空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法错误的是 A空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 B空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 C地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水 D电解水实验说明了水是由 H2与 O2组成的 答案：D 分析：A、根据大气中二氧化碳的循环进行分析；B、根据氧气的化学性质进行分析；C、根据地球上的水资源的状况进行分析；D、根据水的组成进行分析。A、二氧化碳是植物光合作用的原料，故选项说法正确；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧，故选项说法正确；C、地球上的总储水量虽然大，但是淡水资源少，可以利用的淡水资源更少，故要节约用水，故选项说法正确；D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误。故选：D。2、下列说法中正确的是 2 A红磷在空气中不能燃烧 B木炭燃烧后生成黑色固体 C硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 答案：C A、红磷在空气中可以燃烧，生成白色小颗粒五氧化二磷，故 A 选项不正确；B、木炭燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳是气体，故 B 选项不正确；C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体二氧化硫，故 C 选项正确；D、在未点燃的情况下，铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中无任何现象，故 D 选项不正确。综上选 C。3、下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是 A氧气能助燃，可作燃料 B红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应 答案：D A、氧气能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故选项错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故选项错误；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故选项正确。故选 D。4、下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（）A做高能燃料 B富氧炼钢 C急救输氧 D动植物呼吸 答案：A 3 A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做高能燃料，故 A 不正确；B、氧气具有助燃性，可以用作富氧炼钢，故 B 正确；C、氧气能供给呼吸，可以用作急救输氧，故 C 正确；D、氧气能供给呼吸，可以用作动植物呼吸，故 D 正确。故选 A。5、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是 A液氮可用作制冷剂 B稀有气体可用于制造多种用途的电光源 CCO2属于空气污染物 D空气中的 O2主要来源于植物的光合作用 答案：C A、液氮汽化吸收热量，可用作制冷剂，故选项正确；B、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可制造多种用途的电光源，故选项正确；C、二氧化碳本身没有毒性，不属于空气污染物，故选项错误；D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项正确；故选：C。6、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 A实验前需检查装置气密性 B白磷的作用是消耗试管中的氧气 4 C白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D最终量筒中液面约降至 40mL 刻度线处 答案：D A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；C、白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；D、空气中氧气的体积约占空气体积的15，故进入水的体积大约是：130mL15=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL 刻度线处，符合题意。故选 D。7、坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是 A限制燃放烟花 B发展燃煤发电 C分类处理垃圾 D倡导公交出行 答案：B A、限制燃放烟花，可以减少有害气体和烟尘的产生，符合低碳生活、绿色发展的理念；B、发展燃煤发电，会增加二氧化碳的排放，同时产生更多的二氧化硫等有害气体和烟尘，不符合低碳生活、绿色发展的理念；C、分类处理垃圾，可以实现垃圾的减量化、资源化，还可以减少垃圾对环境的污染，不符合题意；D、倡导公交出行，可以减少化石燃料的使用，符合低碳生活理念。故选 B。8、某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是（）A氮气 B氧气 C甲烷 D一氧化碳 5 答案：A A、氮气性质稳定，不易与其它物质发生反应，且无毒，可作保护气，故 A 正确；B、氧气性质活泼，具有氧化性，所以不能用于食品包装填充气，故 B 错误；C、甲烷是易燃物，容易发生事故，故 C 错误；D、一氧化碳易燃易爆且有毒，不能用于食品包装，故 D 错误。故选 A。9、图 1 所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图 2 是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（）A红磷的多少对实验结果无影响 B集气瓶中气压瞬间变大是 O2迅速消耗造成的 Cc 点时反应刚好停止 Db、c、d 点时集气瓶中所含物质相同 答案：D A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故 A 错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故 B 错误；C、a 点温度最高，由此可知，在 a 点时反应刚好停止，故 C 错误；D、在 a 点反应已经结束了，b、c、d 点时集气瓶中所含物质相同，故 D 正确。故选 D。6 10、空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是 A液态空气属于混合物 B食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 C稀有气体可用于制造多种用途的电光源 D空气污染指数越大，空气质量状况越好 答案：D A、液态空气是由液氮、液氧等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于延长食品保质期，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，不符合题意；D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，符合题意。故选 D。11、中国政府向世界宣布 2030 年前实现碳达峰，2060 年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是 A绿色出行 B火力发电 C植树造林 D节约用电 答案：B A、绿色出行可减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；B、火力发电需要用到化石燃料，会排放很多污染性气体，不利于实现“碳达峰、碳中和”，符合题意；C、植树造林有利于吸收二氧化碳，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；D、节约用电可减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意。故选 B。12、拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积 1/5 的气体是 AN2BCO2CO2D稀有气体 答案：C 7 拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积 1/5 的结论。故选 C。13、某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比 A反应速率不变，生成氧气质量增加 B反应速率不变，生成氧气质量不变 C反应速率加快，生成氧气质量不变 D反应速率加快，生成氧气质量增加 答案：D 分析：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断。加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，高锰酸钾受热分解，会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾分解的催化剂，所以会使反应速率加快，加热高锰酸钾也会生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加。故选：D 14、空气成分中，体积分数最大的是 AO2BN2CCO2DH2O 答案：B 空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%，因此空气成分中，体积分数最大的是氮气；故选：B。15、下列对实验现象的描述正确的是 A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 答案：B A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；8 B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述正确；C、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项实验现象的描述不正确。故选 B。多选题 16、以下对空气的说法中，不正确的是 A空气是一种宝贵的资源 B空气的成分一般是比较固定的 C空气是几种气体组成的混合物 D洁净的空气是纯净物 答案：BD A、空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源，所以正确 B、空气的成分一般是比较固定的，只有空气受到污染时杂质的成分和含量会有些许所变化;C、混合物是由多种物质组成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，应是混合物，所以正确 D、纯净物是由一种物质组成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，应是混合物，所以错误 故选 BD 17、实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是 A收集完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B先检查装置的气密性，然后再装入药品 C见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集防止生成的气体跑掉 D收集满氧气的集气瓶，应正放在桌面上 答案：BD 9 A、加热高锰酸钾等制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，为防止水进入试管，引起试管炸裂，要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，故该操作错误。B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品；以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故该操作正确。C、见导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故该操作错误。D、氧气的密度比空气大，收集满气体的集气瓶，应正放在桌面上，故该操作正确。BD。18、下列归类正确的是 选项 归 类 物 质 A 黑色固体 二氧化锰、高锰酸钾、四氧化三铁 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 试管、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 AABBCCDD 答案：CD A、二氧化锰和四氧化三铁都是黑色固体，高锰酸钾是暗紫色固体，此选项不正确；B、粉尘和二氧化硫属于空气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，此选项不正确；C、试管和燃烧匙都能直接加热，此选项正确；D、食物变质和金属生锈都是物质与氧气发生的缓慢氧化，木炭燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，三个反应都属于氧化反应，此选项正确。故选 CD。19、下列说法中，不正确的是 A氧化反应就是化合反应 B酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水是氧化反应，但不是化合反应 10 C所有氧化反应都剧烈地发光、放热 D工业上用分离液态空气的方法得到氧气是物理变化 答案：AC A、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质和氧气反应，属于氧化反应，但由于生成物是两种，所以虽然是氧化反应但不是化合反应，故错误；B、酒精在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水是氧化反应，生成物不是一种，不是化合反应，故正确；C、并不是所有的氧化反应都剧烈的发光发热，如铁生锈等缓慢氧化等，故错误；D、工业上用分离液态空气的方法得到氧气是利用液氧和液氮的沸点不同，无新物质生成，属于物理变化，故正确。故选：AC。20、将细铁丝绕成螺旋状，一端系一根火柴，另一端用坩埚钳夹持，点燃火柴，快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶底留有一层细沙）。关于该实验的下列说法正确的是 A绕成螺旋状是为了增加与氧气的接触面积 B火柴快燃尽时伸入，既可充分预热，又可少消耗氧气 C有“火星四射、黑色熔化状物质溅落”现象 D这瓶氧气一定是用排水法收集的 答案：BC A、绕成螺旋状是为了增加铁丝受热面积。A 错。B、火柴快燃尽时伸入，既可充分预热，又可少消耗氧气。B 正确。C、该实验的现象是，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。C 正确。D、该实验为避免集气瓶炸裂，集气瓶预先留有少量水或铺一薄层细沙，与氧气是否用排水法收集无关。D 错。综上所述：选择 BC。11 21、下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）A使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多 B该实验可说明氮气难溶于水 C燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 D若实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果 答案：BD A.空气中的氧气含量有限，当空气中的氧气完全耗尽后，进入集气瓶的水不会再增多，错误；B.空气中主要含有氮气和氧气，水只进入约集气瓶中空气套体积的五分之一后不再进入，该实验可说明氮气难溶于水，正确；C.细铁丝在空气中不能燃烧，错误；D.若实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶的速度太慢，会有空气逸出，将影响测定的结果，正确。故选 BD。22、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A空气中含量最多的是氧元素 B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 1/5 C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好 答案：CD A、混合物是指由多种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是混合物，但其12 中含量最多的是氮元素，所以错误。B、空气主要是由氮气和氧气组成的，此外还含有其它气体和杂质，其中氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以错误。C、氮气化学性质不活泼，不和食品发生反应，可作食品防腐的保护气，所以正确。D、空气质量级别数目越小，空气质量越好，故正确。故选 CD。23、下列有关说法中正确的是 A原子的质量主要集中在电子上 B氧化物中所含元素的种类一定为两种 C一种元素组成的物质可能是混合物 D用双氧水与二氧化锰混合，液体中氧元素的质量不断减少直至为零 答案：BC A、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小可忽略不计，故错误；B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物中所含元素的种类一定为两种，故正确；C、混合物是由不同物质组成的物质，一种元素组成的物质可能是混合物，例如氧气和臭氧放在一块属于混合物，故正确；D、过氧化氢制取氧气时同时生成水，水中也含有氧元素，所以液体中氧元素的质量不能为零，故错误。故选：BC。24、如图所示的实验操作不正确的是 13 A铁丝在氧气中的燃烧 B检验空气中氧气含量 C探究分子不断运动 D溶液滴定 答案：BD A、铁丝在氧气中的燃烧，瓶底要加少量得水，故 A 正确；B、由于红磷的着火点较高，利用放大镜聚焦太阳光不能引燃红磷，故 B 错误；C、通过品红能使整杯水变红能验证分子是不断运动的，故 C 正确；D、在滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管，不能接触试管内壁，应垂直悬空，故 D 错误。故选 BD。25、下图是用“W”型玻璃管进行的微型实验，注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是 A若 a 处是红磷，能看到红磷上方产生大量烟雾 B若 a 处粉末是硫粉，b 处可连接盛有氢氧化钠溶液的尾气处理装置 C过氧化氢分解的产物是氧气和氢气 D该微型实验的一个优点是节约药品 答案：BD 14 A、若 a 处粉末是红磷，能看到有白烟生成，而不是生成的白雾，此选项错误；B、若 a 处粉末是硫粉，硫和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中污染环境，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，可以防止二氧化硫污染空气，此选项正确；C、过氧化氢分解的产物是水和氧气，此选项错误；D、该微型实验的优点：节约药品、污染小、能同时进行多个性质探究，此选项正确。故选 BD。填空题 26、为解决边远贫困山区缺医少药状况，凉山州某县食药监局为贫困户送去了医治外用创伤的消毒液，其中有一种俗称双氧水的消毒液，将其涂摸在受伤创面上时，能产生大量气泡，其化学反应方程式是_。答案：2H2O22H2O+O2。双氧水具有氧化性，在催化剂作用下会发生分解，产生氧气和水，反应方程式为：222二氧化锰_22+2 27、实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器 （1）请写出标号仪器名称 A_；B_（2）利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是_（填序号）利用该组合装置制氧气的化学方程式是_（3）二氧化锰在该反应中的作用是_该实验中收集氧气的方法是_检验氧气15 的方法是_ 答案：试管 酒精灯 2KClO3MnO22KCl+3O2 催化作用 向上排空气法或排水法 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气（1）标号仪器分别是试管和酒精灯；（2）利用上述仪器和药品制取氧气，应选择盛放药品的试管，固定试管所用的铁架台，该反应需要加热，所以还需酒精灯，应选择带直导管的单孔塞，收集气体用集气瓶；氧气不易溶于水，还可用排水法收集，所以用排水法收集时应选择带弯导管的单孔塞，水槽及集气瓶，即；反应的化学方程式是2KClO3MnO22KCl+3O2；（3）二氧化锰是该反应的催化剂，加快氯酸钾的分解速率；由于氧气不易溶于水、密度比空气大，所以可用排水法或向上排空气法收集；检验是否是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气；小提示：利用所给的仪器和药品来制取气体时，首先考虑制取某种气体用到什么药品，再考虑用到什么仪器，并据气体的密度和溶解性确定收集方法 28、空气是一种重要的资源，请回答有关问题。(1)按体积分数计算，空气中氮气约含_(2)土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中_发生反应；(3)稀有气体可用做霓虹灯，利用了稀有气体的_(选填“物理”或“化学”)性质；(4)松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有_；(5)能对空气造成污染的一组气体是_ A氮气、稀有气体 B二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C二氧化碳、水蒸气 D稀有气体、二氧化碳 答案：(1)78%(2)氧气#O2 16 (3)物理(4)水蒸气(5)B（1）空气的成分按体积计算，大约氮气 78%，故填：78%；（2）土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中氧气发生反应，故填：氧气或 O2。（3）稀有气体通电时发出不同颜色的光，没有生成新物质，属于物理变化，体现的物理性质，因此稀有气体可用做霓虹灯，利用了稀有气体的物理性质，故填：物理；（4）松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有水蒸气，故填：水蒸气；（5）空气中有害气体包括二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，故选：B。29、某校学习兴趣小组成立了微信群，组长要求在群里讨论当天的学习内容。以下是该小组学完氧气的性质之后的讨论片段截图。17 根据以上聊天，回答下列问题：(1)“超人”说氧气能和所有物质发生反应，这种说法是_(填“正确”或“错误”)的。(2)请写出“佩奇”说的四个化学反应的文字表达式：S 燃烧：_；P 燃烧：_；Fe 燃烧：_；蜡烛燃烧：_。(3)总结以上四个文字表达式的规律，其中，前三个反应中反应物有两种，生成物只有一种，而蜡烛燃烧反应物18 有两种，生成物有_种；四个反应都有氧气参加，所以，蜡烛燃烧属于_反应，前三个反应既属于_反应，又属于_反应。答案：(1)错误(2)硫+氧气点燃二氧化硫 磷+氧气点燃五氧化二磷 铁+氧气点燃四氧化三铁 石蜡+氧气点燃二氧化碳+水(3)两#2#二 氧化 化合 氧化（1）氧气的化学性质比较活泼，可以和许多物质发生化学反应，并不是与所有物质都能发生化学反应，故“超人”说法错误。（2）一般，燃烧是物质与氧气的反应，书写文字表达式时注意标注反应条件“点燃”。S 燃烧生成二氧化硫：硫+氧气点燃二氧化硫；P 燃烧生成五氧化二磷：磷+氧气点燃五氧化二磷；Fe 燃烧生成四氧化三铁：铁+氧气点燃四氧化三铁；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水：石蜡+氧气点燃二氧化碳+水。（3）在化学反应中，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫做化合反应，物质与氧的反应叫做氧化反应，因此，硫、磷、铁与氧气发生的反应既是氧化反应，又是化合反应；石蜡燃烧生成了两种物质，是氧化反应，不是化合反应。30、如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）请回答下列问题：19 （1）反应中二氧化锰起_作用；（2）反应的文字表达式是_；（3）反应完全分解后试管内的剩余固体是_；（4）证明有生成的实验操作是_；（5）写出生成的实验现象_；（6）上述 6 个反应属于化合反应的有_（填序号，下同），属于分解反应的有_。答案：催化 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯化钾和二氧化锰 将生成气体通入澄清石灰水中 产生大量白烟 （1）无色液体在二氧化锰的作用下反应生成氧气，故反应是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；（2）暗紫色固体在加热的条件下反应生成氧气，可推出暗紫色固体为高锰酸钾，故反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）反应为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，故反应完全分解后试管内的剩余固体是：氯化钾和二氧化锰；（4）反应为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故证明有生成的实验操作是：将气体通入澄清石灰水中；（5）磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟；20 （6）反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；反应为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。故属于化合反应的有：；属于分解反应的有：。