资源描述
1、(2016·福州·17·8分）某固体粉末由Mg、MgO、Mg(OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图11所示的装置（固定装置省略）。
【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L。
【实验过程】
步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器。
步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测的生成气体的探究为55.6mL。
步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g。
【回答问题】
⑴该套装置气密性的检验方法是 。
⑵①使样品与硫酸充分反应的正确操作是 （填标号）。
A.硫酸溶液转移到样品中 B.样品转移到硫酸溶液中
②判断样品完全反应的现象是 。
⑶根据实验结果分析：
①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是 。
通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为 。
②结论：该样品中的成分是 。
【反思】
⑷该化学小组同学经过讨论得出以下结论，正确的是 （填标号）。
A.利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量
B.实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应
C.仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量
2、(2014·达州·34·8分）今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究：
[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?
[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。
请你回答下列问题：
（1）C组实验中反应的化学方程式为 ；
（2）其中不能达到实验目的的是 （填字母）；
（3）D组实验中变浑浊的原溶液是 。
[继续探究]实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。
[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。
[猜想与假设]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH
[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是 （填序号），
理由是 。
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验 （填字母）
a．pH试纸 b．硝酸银溶液 c．紫色石蕊试液 d．铜 e.足量氢氧化钠溶液
3、(2014·雅安·17·9分） 登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如下：
钙
无水氯化钙
锌粒
盐酸
a
b
浓硫酸
c
d
硝酸银溶液
e
f
i
j
k
①
A B C D E
查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体。
（2）无水氯化钙能作干燥剂。
(1)请写出E图中仪器①的名称 ▲ 。
(2) 请按气流方向连接顺序i接（▲ ）,（▲ ）接（▲ ）,（▲ ）接（▲ ）,k接 a
（填仪器接口的字母编号）。写出C中可能发生的化学方程式 ▲ 。
(3)实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述实验的确有CaH2生成。另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是 ▲ 。
(4)氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是 ▲
4、(2015·上海·51·5分）实验室常用的制取气体的发生装置如下：
①仪器a的名称是 ；搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之 （选填“前”或“后”）放置。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是 。
③在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：
实验编号
药品
甲
乙
丙
丁
大理石
mg，块状
mg，块状
mg，粉末状
mg，粉末状
盐酸（过量）
ωg，稀盐酸
ωg，浓盐酸
ωg，稀盐酸
ωg，浓盐酸
I.上述实验中反应的化学方程式是 。
II.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与 对照（选填实验编号）。
III.除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是 。
IV.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是 （选填编号）
A、反应更为剧烈 B、最终剩余溶液的质量更小
C、产生的二氧化碳的质量更大 D、粉末状大理石利用率更高
④下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。
目的
原料
发生装置
气体较平稳产生的最主要的一个原因
制取二氧化碳
块状大理石
稀盐酸
A
制取氧气
粉末状二氧化锰
3%的过氧化氢溶液
C
5、(2014·盐城·19·8分）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。
[查阅资料]碳酸钠俗称 ▲ 、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于 ▲ （选填“酸”、“碱”、“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。
[实验探究]小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。
实验步骤
实验内容
实验现象
实验结论
1
取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
溶液变红色
白色粉末肯定不是 ▲
2
取少量溶液，滴加稀盐酸
▲
3
取少量溶液，滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
（1）请完成表中空格。
（2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为 ▲ (写出一个即可)。实验步骤
3中白色沉淀的成分是 ▲ （填写化学式）。
[实验反思]小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是 ▲ 。
6、（2016·东营·14·18分）实验室常用下列装置来制取、收集气体．仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体．请回答以下问题．
（1）仪器a、c的名称是：a ，c ．
（2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为 （填字母序号），该发生装置的不足之处是 ，该反应的化学方程式是 ．收集装置的选择是由气体的性质决定的．既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 （填数字序号）
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应
④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒，是一种大气污染物
（3）实验室要制取少量C02应选择的较简单的发生装置是 （填字母序号）．
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表（答出两条即可），并就用简单的实验进行验证：
可能的原因
实验步骤
实验现象
实验结论
原因一：
猜想的结论正确
原因二：
（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔 （C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是 ，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有 （填装置序号）．
（5）某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种．已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水，则该气体可能的组成为 ．
A．乙炔 B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物 D．甲烷和乙炔的混合物．
1、【答案】⑴把水准管下移一段距离，使水准管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气。 ⑵①A
②Y形管中的固体全部消失 ⑶①Mg 1.20 ②Mg、MgO和Mg (OH)2 ⑷AB
2、【答案】【实验方案】（1）．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）A、B；
（3）澄清石灰水或Ca（OH）2溶液；
【猜想与假设】Ⅰ．NaCl、CaCl2；【反思与拓展】①Ⅲ；NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，不能得到无色溶液（合理答案均可）；②b、d．
3、【答案】（1）铁架台；
（2）e，f接d，c接j；AgNO 3 + HCl= AgCl↓+HNO 3
（3）钙与水反应也能生成碱，同时也有气泡冒出；
（4）便于携带；安全；通过反应，能将水中的氢元素部分转化为氢气
4、【答案】①试管；前 ②2H2O2 2H2O＋O2↑
③CaCO3＋2HCl→CaCl2＋H2O＋CO2↑；乙；固体反应物的颗粒大小（或反应物的接触面积）； ab ④反应物的接触面积较小；通过分液漏斗控制液体滴加速度
5、【答案】[查阅资料]纯碱 盐
[实验探究]（1）实验结论：NaCl(或氯化钠) 实验现象：有气泡产生
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ CaCO3
[实验反思]NaHCO3（或碳酸氢钠）
6、（1）a长颈漏斗；c水槽；
（2）AF或AH；试管口没有棉花团；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②③；
（3）E；
原因一：石灰水已经完全变质；滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色，说明石灰水没有变质；
原因二：气体中有挥发出来的HCl气体；取少量硝酸银溶液于试管中，然后将生成的气体通入试管中，产生白色沉淀，说明气体中有HCl气体；
（4）CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2．D；
（5）AD
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