1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,我老师,魏巍,1/8,魏巍,当代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,河南郑州人。196月生于一个城市贫民家庭。在极其困难条件下,读了平民小学,高小,并免勉强上了简
2、易乡村师范。1937年抗日战争暴发后,走上了革命道路,同年12月在山西前线参加八路军,很快抵达延安。1938年4月加入中国共产党。全国解放后,主要作品有散文集谁是最可爱人,长篇小说东方等。,后页,2/8,轻声朗诵全文,文中写了蔡老师和我们哪几件事?,3/8,1,.,假装发怒,2.,教跳舞,3.,观察蜜蜂,4.,教读诗,5.,看老师写字,6.,排除纠纷,7.,梦中寻师,4/8,前五件事略写,后两件事详写。前五件事写蔡老师对学生关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写;而后两件事则是“我”印象最深、刻骨铭心,也最能表现老师对学生爱和学生对老师思念、依恋之情,是从“点”上写,所以详写。,这种详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能使文章感情浓度逐步加深。,5/8,回 忆,依 恋,思 念,感情线索:,我的老师,6/8,深入研读,从哪些细节描写中你感受到了师生间深厚感情?,(结合详细语段、详细词语分析),7/8,敞开心扉,用几句话,描绘出你最喜爱老师。(,100,字以上),8/8,