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语文天地（2） 第三、四课时 综合练习
教学目标：培养学生的观察、厅、说、写的能力。
鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力。
教学过程：一、看一看
生活在今天的时代，我们都深切的体会到了什么叫“突飞猛进”“万象更新”
你想了解得更多，就用眼睛却观察这些变化，用自己的笔把他们记录下来。
课前引导学生，观察近几年来生活中的变化：如：我的学习用具、玩具的变化；我家的住房、用品、家人的变化；我们学校的校园、校园的设备设施、师长有什么变化 ？（观察的范围可更大）
二、找一找
1、 课前把看到的这些变化用笔记录下来，也可画成画、拍成照片、找来实物。
2、 把搜集的各种资料尽心整理按目录编排好，形成鲜明的对比来说明问题。
如、我用数字显示变化；用图片或摄影作品显示变化；用实物显示变化
三、写一写
同学们，通过观察，我们又进一步了解到生活中这些日新月异的变化。我们也
准备了一些资料，今天我们就来写写这些变化。
1、 根据课前准备好的资料，结合成小组
2、 利用什么题材，写出观察导的变化
课参考《这儿，原来是一座村庄》写一首小诗，参考《中国一日》写一篇新闻等等。
3、 自拟题目
4、 写作
四、说一说
用自己喜欢的形式说一说观察到的变化
第三单元练习题
一、 看拼音写词：
biān chuī piān piān qǐ wǔ huàn rán yìxīn nīnìng wěi zhuī
（ 　　） （ 　） ( ) 　　　( )
　fǔ　làn　　　yí shùn jiān 　　áng shǒu kuò bù pín qiōng luò hòu páng dà
(　　　　)　　(　　　　　　)　　(　　　　　　　　)　(　　　　　　　　)　(　　　)
wàn lǐwǜ yùn
(　　　　　)
二、 比一比，再组词：
咛 （ ） 踩 （ ） 烁（ ）焕（ ）
泞 ( ) 睬 （ ） 砾（ ） 唤（ ）
三、 给下列字注音，并组词

扎 —— （ ） 模 —— （ ） 冠 —— （ ）

—— （ ） —— （ ） —— （ ）
四、 照样子，写词语
人山人海 （ ）（ ）（ ）
有惊无险 （ ）（ ）（ ）
翩翩起舞 （ ）（ ）（ ）
五、 按要求写句子：
1、 今天的雪真大！（扩句）
2、 池塘里得荷叶又大忧虑。（改写成比喻句）
3、 美丽的花朵给院子增添了光彩。（写成反问句）
六、 想一想、连线：
边陲的 面庞 低微的 灯光
泥泞的 小河 得意的 声音
熟悉的 树桩 愉快的 神色
弯弯的 古道 微弱的 表情