单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,第1页,你吃过冰淇淋吗?把冰淇淋美味画下来吧!你闻过花朵气味吗?把花朵香味画下来吧!,第2页,第3页,第4页,第5页,从图片你能看到风吗?说说风特征。,第6页,自读课文,想一想课文中风是怎样画出来。借助拼音认读生字,同学间可相互交流认字方法。,画风,第7页,认 认 读 读,宋涛陈丹,赵艺显,sn,g,to,chn,dn,zh,o y xin,第8页,匆冻,寿传,舟鸟,认 认 写 写,艺显从丝,杆眨斜,忽 陈,涛 转,丹 乌,第9页,读 读 想 想,、,他们三个分别是怎样画风?,你知道这几幅,图,分别是谁画吗?,你会画风吗?说说你画风方法。,你喜欢课文中哪一位儿童,为何?,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,请同学分别饰演宋涛、赵小艺和陈丹,分角色朗诵课文。,第15页,读 读 说 说,“突然吹来一阵风,画中景物好象都在动。一张张画显得更美了。”,一场大雨过后,树叶显得_。,_,_显得_。,第16页,动手画一画风,比比谁想得妙,画得好,然后班上展示。,声音、气味与风有什么相同地方?它们都是看不见,摸不着。假如由你来画声音、气味,你会画什么?把你奇思异想用五彩画笔描绘出来。,第17页,