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个人教学问题改进计划
姓名
余运生
性别
男
年龄
30
学历
本科
职称
生物中一
教龄
7
职务

所任学科
生物
个人教学问题改进计划
教学问题分析
可从优势、不足等方面分析。
作为一名生物教师，把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：
　　1、教师情感投入过多；
　　2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；
　　3、眼光不够远；
　　4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。

改进目标
可从近期目标、年度目标等方面分析。
1、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信学生
　　2、在课堂教学过程中要关注学困生。
　　3、在课堂教学中要让学生参与发言。
　　3、教师要精神饱满，激情四射。
　　4、教师要提高对课堂教学过程的控制能力。

具体措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。
　　2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。
　　3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。
　　4、培优辅差要得法。
　　5、加强与学生家长的联系与沟通
所需支持
能够多创造一些外出学习的机会，7年的教学生活，让我深切的认识到外出学习对于提高自己的重要性，取长补短，这是快速提高自己教学质量的捷径。
改进结果
能力持续进步中……