班主任工作经验交流04302省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,班主任工作经验交流,教育是一门科学，管理是一门艺术,第1页,我班级管理理念：,一位班级管理不成功班主任，其失败理由可能会有一百条，而一百位优异班主任，其,成功经验必定有一条，那就是热爱学生。,第2页,1,2,3,一、学会正确关爱，营造温馨班级,“,偏爱”“问题”学生,严爱优等生,博爱中等生,第3页,在班级管理中，我努力将自己“与人为善”爱心和班集体“普遍友爱”倾注给个人习惯不太好以及入班成绩偏差学生，给他们以更多关注，更多投入。在班集体中，我注意精心营造一个平等、友好、友爱气氛，让他们体验集体温暖和同学间情谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，同时也有利于克服他们想家心理。,第4页,对于入班成绩很好课堂表现很好学生，以及班干部学生，谁都爱他们。但毕竟是七年级小同学刚才进入初中，身上必定存在问题，不过他们身上缺点却往往轻易被忽略，掩盖，被原谅、袒护。但小缺点也会造成大隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不会迁就他们。,第5页,而对于中间部分学生他们往往默默无闻，是一个班中轻易忽略群体，他们有比较稳定心理状态，他们既不像优等生那样轻易产生优越感，也不像“问题”生那样轻易自暴自弃。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们心理特点，调动他们主动原因，引导其向好方面发展，正确对待他们重复，一直如一地尊重、了解、信任他们。,第6页,二、我们班级情况介绍：,我们班名：,意义：,彩虹象征着我们这个集体丰富多彩学习生活，同时也代表了温暖，也寓意经历风雨之后才能见到彩虹,我们班训：,团结合作 友好发展,勤奋创新 善思博学,彩 虹 班,第7页,班级发展目标：,努力打造一个：团结、进步、友好、发展新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思索，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进中学生。,第8页,班级工作本学期目标：,本学期目标：,1,、深入向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学习目标。提升学生学习兴趣，使学生主动学习，提升学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习主要性，重视学法指导，提升学习效率。,2,、,向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼好绅士，好淑女，从而抓好班级纪律。,3,、勉励学生主动参加学校各项活动，在活动中培养学生能力。,4,、重视学生进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，重视学生素质全方面发展。,5,、培养一群能够帮助老师做事小干部，并争取让全班同学都有当班干部经历。,第9页,下一步工作办法：,1,、充分利用大课间谈话，以及班会向学生进行思想教育。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打闹，增强班级凝聚力。,2,、充分发挥班干部作用，师生共同做好班级管理工作。经常召开班干部会议，了解学生情况。树立班干部威信，方便班干部能够更加好帮助老师开展班级管理工作。,3,、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己家，所以要尽可能让每个学生都有可能管理班级，让班里学生尽可能能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己角色，对班集体有责任感和归属感。,4,、好教室文化布置，增强学习气氛。,第10页,下一步工作办法：,5,、在班级内实施量化制管理，以此提升学生行为品质，提升学生竞争意识。,6,、充分利用学校评选每七天之星，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级班风。,7,、做好校内各种隐患排查，比如小刀，剪刀，不健康书籍等，确保学生在校安全。,第11页,前期工作中存在最大问题：,前期班主任工作主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排很多工作，没有及时完善，在学生方面有些问题上没有做到提前预防，总是出了问题以后再去整改。,第12页,总结交流：,班集体管理是一个动态过程，班主任不是班集管理主体，只是班集管理主导者和引领者，这就要求我们需要不停探索，不停完善，从中找到可行管理之法，因为我们要不是一群只会服从“庸才”，而是一批含有自我控制，自我管理能力并能适应社会发展需要真正人才。,第13页,心,热心献给工作，爱心献给学生，,发觉问题要细心，处理问题要精心，,思想工作要耐心，做事情要专心。,只要真心想做好，专心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出众，富有成效。,第14页,From:,谢谢,第15页,