大班语言活动：天生一对.doc

六艺天骄幼儿园
手牵手送教活动
大班语言活动：天生一对（早期阅读）
执教者：陈亚茜
活动目标
1、对文学作品感兴趣，感受长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的快乐。
2、熟悉故事内容，能大胆地对故事情节进行猜测。
3、懂得人与人之间要和谐相处，学会给与对方相互支持、互相帮助。
活动准备
《天生一对》PPT课件；图片(鞋子、手套、天空、小鸟、大树、苹果)。
活动过程
一、游戏——“找朋友”，了解生活中的配对。
1、出示图片，引导幼儿给图片找朋友，感知生活中的配对。
2、教师引导幼儿说出配对的理由，并进行小结。
小结：无论是相同的东西，还是不同的东西，只要有理由，我们都能把它们配成一对。
二、观看PPT，熟悉理解故事情节。
1、出示图书的封面，引导幼儿了解故事角色与故事名称。
2、出示它们在糖果店的画面，提问：它们在干什么？你还发现了什么?
3、出示鳄鱼先生和长颈鹿小姐挂在树上的画面，提问：它们在干什么?它们的姿势是怎样的?
三、完整欣赏绘本，巩固、熟悉故事情节与内容。
四、师幼共同总结，感受天生一对的美好。
提问：在家里，你和谁是天生的一对，为什么？说说你们之间有趣的事情。
在生活中、在幼儿园里，找一找和你天生一对的人？
总结：要知道，在你家里，天生的一对越多，生活就过得越美满、越幸福；在幼儿园里，天生的一对越多，我们就过得越快乐。