七年级地理《地球的运动》学案.doc

山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级地理地球的运动学案学习目标：1.了解地球自转和公转的概念、基本特征（重点）2.理解地球自转、公转的地理意义（重、难点）3.学会列表比较的地理学习方法学习过程：课前5分钟：1.太阳高度角越大，地面获得的太阳辐射就 ，气温就 。2.太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最 ，太阳辐射最 。3.青岛和广州，太阳能热水器安装的坡度， 大， 小。新授：地球运动的两种基本形式分别是 、一、地球的自转(自主学习)1、地球绕着_不停地旋转，叫做地球的自转。2、地球自转的方向是_，自转一周的时间约为_。3、由于地球是一个球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的_，被太阳照亮的部分是_，未被太阳照亮的部分是_。4、 地球不停地自_向_自转，_也就不断地更替，而且总是自_方迎来黎明的曙光，由_方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了_的差异。二、地球的公转1自主学习课本69页内容，完成下列问题（1）地球在自转的同时，还围绕_不停地公转。(2)地球公转的方向是_，公转一周的时间是_。2读课本69页图4-19地球公转示意图完成下面内容：（1）地球公转时，地轴与公转轨道的平面成 的固定倾角。（2）将地球表面划分为“五带”的依据是(3)在下图中填入五带名称及范围 达标检测：( )1、地球自转是（ ）A.绕着太阳不停地旋转 B. 绕着地轴不停地旋转C.绕着太空不停地旋转D. 绕着北极星不停地旋转( )2、太阳总是东升西落，是因为（ ）A.地球不停地自西向东旋转 B. 地球不停地自东向西旋转C. 地球不停地自北向南旋转 D. 地球不停地自南向北旋转( )3、地球自转一周的时间是（ ）A.一天 B.一年 C.24小时 D.365天( )4、 地球上产生昼夜交替现象的原因是（ ）A.地球的自转和公转 B.地球的自转和不透明性C.地球的自转和透明性 D.地球的公转和不透明性( )5、 地球自转和公转特征相同的是（ ）A.方向B.周期C.速度 D.产生的地理现象( )6、下列略图，正确反映地球自转方向的是 ()A.aB.bC.cD.d6、完成下表：自转公转定义绕转中心方向周期产生现象7、读地球公转示意图，完成下列各题：.根据上图填空：A这一天是_节气，_月_日，太阳直射在_，夏季指_、_、_三个月。B这一天是_节气，_月_日，太阳直射在_，春季指_、_、_三个月。C这一天是_节气，_月_日，太阳直射在_，冬季指_、_、_三个月。D这一天是_节气，_月_日，太阳直射在_，秋季指_、_、_三个月。在图中适当的位置画出地球自转、公转的方向。地球自转周期是_，方向是_ _，地球公转的周期是_。地球自转在地球上产生了_和_现象。 3用心 爱心 专心