词语编故事方法省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,词 语 编 故,事,第1页,一、什么是故事？,通常一个完整故事需要具备：时间、地点、人物、情节、细节，而把故事串连起来还需要一条线索。,故事通常有两种：,一个是关于人故事,一个是间接包括人寓言故事,第2页,情感：,故事必定包括人情感，而情感不是孤立存在，而是存在于人与人之间。,是否含有情感关系，是故事建立,首要前提。,第3页,二、什么是故事编讲,给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在要求时间内进行即兴创作，而且将故事在要求时间内复述出来。,第4页,三、怎样编故事,1、明确故事主题。,你故事是一个关于什么主题故事，如关于亲情、友情、爱情或其它社会现象,第5页,2、把故事说“小”,最忌讳把话说很“大”，大话一出口就极难和详细人物情节直接挂钩，不知不觉就发展到评论，论了半天也没有分。,第6页,3、故事角度要新,要从常人忽略角度去构思故事、叙述故事。,第7页,4、故事要含有合理性,合理性有两个方面要求：,一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能有矛盾。,二是故事情节不能违反生活逻辑、情,感逻辑、思维习惯等。,第8页,5、要善于营造悬念,营造悬念就是在故事开始时候提出一些悬而未决问题，以调动听众故事兴趣。（结构性悬念和兴奋点,性悬念）,第9页,6、联想,拿到题目后要想是否和之前碰到过某个故事挂钩。然后，一时间确实没有想法就要考虑自己编故事了。,第10页,7、确定主要关键词,三个关键词中，要注意确定一至两个主要关键词，围绕它们展开故事。,第11页,故事编讲类型 及要求,第12页,1、词语概念式,即以一个词语或短语为命题编讲故事。,如：一束鲜花,第13页,2、句子判断式,即以一个短句或句子为命题编讲故事。,如：班主任今天没有来，突然停电,了,第14页,3、形象组合式,这是最惯用一个模式，即给出几个不相干词语要求在故事中出现，无须分次序。,如：邮票、金鱼、台灯,或改变、同桌、礼品,第15页,4、改写式,将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重。,如：请改写“耶娘妻子走 相送，,尘埃不见咸阳桥”。,第16页,编讲故事四个要素：,时间、地点、人物、情节。,其中，人物要有冲突，,情节悬念强烈，,叙述要有画面感。,第17页,1、依据图片内容本身展开故事,这类题还可细分为漫画，情节画和照片其中，漫画类一定要先看标题，标,题很可能会暗示漫画主题。,情节画和照片构思方法可参,照给定情节命题故事。,第18页,依据这张图片,编讲一个故事,第19页,1、小明 乐乐 足球,2、爷爷 孙子 象棋,随堂模拟出题,第20页,操场上意外,“叮铃铃”下课了，同学们蜂拥着出了教室跑向操场，整个操场上开始沸腾了。同学们开始玩起自己喜欢游戏。有跳皮筋，有拍皮球，有踢足球,同学乐乐拿着足球，使劲一踢，球带着风声向前飞去，恰好踢到小明头上。,只听一声“哎呀！”，小明抱着头，在地上呻吟着，心里骂道：哪个王八蛋，假如被我抓住了，我非把他打个半死不可。而乐乐一看到小明情景，站在那里目瞪口呆，脸色苍白，不知所措。他想，还是逃之夭夭为妙，谁都知道小明是一个得理不饶人人，假如让他知道，那还得了。不行，应该向他道歉。正当他无所适从时候，看到了老师身影，哦！老师经常跟我们说，做人要老实守信，知错就改。,乐乐鼓起勇气，向小明跑去。,第21页,此时小明正在四处巡视，寻找“作案者”，只见乐乐跑来，心想，还是好朋友，看到自己有难时候，就来抚慰自己，还有可能“拔刀相助”为自己寻找“作案者”呢？可是情况并不是小明一样，乐乐来到小明身前，惭愧万分说：“对不起！小明，是我不小心把足球踢到你头上。我不是有意，请原谅！让我们继续做好朋友，好吗！”,“是你！你怎样搞”小明一看满脸惭愧乐乐，说了二分之一话咽了下来，“，没关系，我们是好朋友。但以后一定要小心，今天幸亏砸在我头上，要不然”,“叮铃铃”一阵急促上课铃响了，操场又恢复了平时平静。,第22页,做个好孩子并不难,星期天下午，天气很好。小明和乐乐兴高采烈地来到居民小区院子草坪上。小明拿出足球和乐乐痛痛快快踢起来。,正当他们你一脚我一脚玩得起劲时，草坪边张爷爷家窗台上花盆落在地上，砰！打坏了。原来小明一不小心踢偏了，足球向张爷爷花盆飞去，就把花盆打坏了。“幸好张爷爷不在家，要不然他可火了，就不知道以后事情会怎样”乐乐说。小明下得发抖说：“那，那，那，那该怎么办呀？”乐乐说：“那咱们跑吧！”小明说：“不！这么张爷爷会骂我们是坏孩子”。乐乐灵机一动，想到了一个好方法。,于是，小明就按照乐乐方法先去买一盆跟张爷爷家差不多花，然后写一张纸条：对不起！张爷爷，这是我们赔偿给您。最终把纸条和花盆放在了张爷爷窗台上。,第23页,晚上，张爷爷回到家，看了窗台上赔偿品和纸条，不但没生气，还呵呵笑了起来，因为他知道小明和乐乐是好孩子。,第24页,