练习分析.docx

第1题，让孩子举例说明大约重1克的物品，建立1克的观念。
第2题，在家里，可拿出一些孩子常用的物品让孩子称一称它的轻重。在称物品之前，让孩子先估测它的轻重，估测时要引导孩子与1个单位的物品进行比较，再实际测量，然后比较估测与实际测量所得结果的差别，从而不断修正自己的估测策略。还要根据老师的要求，为孩子准备上课时需要用到物品。
习题解析
第1题，读题，引导孩子认识盘秤的读数，“g”即克。让孩子独立读取秤上的数值，再说一说读取的方法：指针指向的数就是物品的质量。理解各数值与1克的倍数关系。
第2题，让孩子独立读取秤上的数值。
第3题，让孩子调查一些物品的质量，然后把调查的结果填在教科书上。还可以根据本地的情况，选择一些孩子比较熟悉的物品，让他进行调查。