培智二年级数学教案.doc

分 一 分特教中心 季建军教学目标： 1、通过实际动手摆一摆，分一分，使学生认识什么叫“平均分”。 2、通过实践，在实践过程中让学生学会平均分，寻找“平均分”的方法，为教学除法的初步认识做准备。 教学重、难点： 1、 在实践中让学生认识到什么是“平均分”。 2、让学生学会平均分，寻找“平均分”的方法。 教学准备：多媒体课件、五星、粉笔等。 教学过程： 一、出示五星，教师谈话引入 1.同学们，看看老师手里拿的是什么，你认识它吗？（五角星）同学们回答的真好，今天老师带来了好多五角星，想请同学们帮忙分一分，你们愿意吗？ 2.揭示课题：分一分。 二、讲授新课 1.出示6个五角星：让学生分成两堆可以怎样分？一共有几种分法？ 2课件出示第3种分法，让学生观察这种分法有何特点？（每份同样多） 3.揭示平均分：每份分同样多，这就是平均分。 4.课件出示实物，让学生判断是不是平均分。 5出示9个苹果，让学生平均分成3份，每份是几个？ 6.分葡萄： （1）把18串葡萄平均分成9份，每份是多少串？（2串） （2）把18串葡萄平均分成6份，每份是多少串？（3串） 7分梨子：把12个梨子平均分给3人，可以怎样分？每人分几个？ 三、课堂活动 小组合作，把12支粉笔平均分成2分，每份有几支？平均分成3份每份有几支？平均分成4份呢？ 四、课堂小结 同学们，通过这节课的学习，你学会了什么？ 五、布置作业 完成练习十五1、2小题。