二年级数学教案.doc

表内除法（二）用7、8、9的乘法口诀求商
第二课时
教学目标：
1．进一步巩固用乘法口诀求商的计算。
2．正确、熟练地用乘法口诀求商的方法解决简单的问题。
教学重点：
练习用乘法口诀求商。
教学难点：
正确、熟练地用乘法口诀求商的方法解决简单的问题。
教学用具：
玩具、小黑板。
教学过程：
一、 复习旧知识。
师：同学们，上一节课我们学了用7、8、9的乘法口诀求商。现在，老师出几道题考考大家。（出示小黑板）
9÷9＝ 72÷8＝
（ ） （ ）
42÷6＝ 36÷9＝
（ ） （ ）
1．先找四位学生写出得数。
2．再找四位学生写出乘法口诀。
二、 学习例题3。
师：同学们，学用会7、8、9的乘法口诀求商是很有用的，比如平时买东西啊，都可以用到。请看，这里有一个玩具。（出示植物大战僵尸玩具——南瓜射手）
1．出示标价牌，在黑板上写出：
一个南瓜射手8元。
2．师：保海有56元，可以买几个南瓜射手？（写在黑板上）
3．请一位同学读题，再全班同学读题。
4．指名分析已知的两个条件，用彩线画出来。
一个南瓜射手8元 保海有56元
5．指名分析提出的问题，用彩线画出来。
可以买几个南瓜射手？
6．师：可以买几个南瓜射手？其实就是求56里面有几个8？
7．请一位学生上黑板列算式，答题。
56÷8＝7（个）
答：可以买7个南瓜射手。.
8．师：解答正确吗？一个南瓜射手8元， 7个一共8×7＝56（个），算对了。如果答对，就把南瓜射手奖给那位学生，并指明说出算题的乘法口诀。（学生鼓掌祝贺）
三、 拓展延伸。
师：刚才同学们能用乘法口诀求商的方法解决简单的问题，非常了不起！现在，老师再考考大家。（出示植物大战僵尸玩具——大嘴花）
1．在黑板上写出：
高原用24元买了6个大嘴花
2．师：谁能用已知条件提一个有关除法的数学问题？（请一位学生上黑板写出自己提的问题。）
一个大嘴花多少元钱？
3．师：谁能帮忙解答一下？（请一位学生上黑板列算式，答题。）
24÷6＝4（个）
答：一个大嘴花4元钱。
4．如果答对，就把大嘴花奖给那位学生。（学生鼓掌祝贺）
四、 做练习九第2、3题。
五、 小结。
同学们，今天我们学的是用乘法口诀求商的方法解决简单的问题，大家想一想，以后碰到这样的应用题该怎么办？对！先读题，再分析题，然后列式答题，最后要仔细检查。
六、 课后作业。
练习九第10题．