我爱北京天安门.doc

感恩的心
我爱北京天安门（音乐）
1．学习︱× ×× × ××︱、︱× - - -︱、︱× - ××︱三种节奏型，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。
2．进一步养成看指挥演奏的习惯。

1．已学会歌曲。
2．铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。
3．幼儿用书、教学挂图60-24、磁带/CD。

1.教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已友学习经验。
教师引导幼儿复习歌曲《我爱北京天安门》。
2. 教师引导幼儿通过表演唱学习节奏型。
（1）教师再次表演唱，请幼儿拍手伴奏。
教师：现在，老师再来唱一遍《我爱北京天安门》，请小朋友拍手为我伴奏。
（2）教师引导幼儿随音乐完整练习拍节奏。
（3）教师指挥幼儿分声部练习拍节奏。（重点练习︱× ×× × ××︱、︱× - - -︱、
︱× - ××︱三种节奏型。）
3.教师引导幼儿根据挂图中的图谱选择乐器演奏乐曲。
（1）教师出示图谱，引导幼儿按图谱中所提供的配器方法演奏乐曲。
教师：现在我们一起看图谱演奏乐曲，谁能知道图谱上画的是什么意思？先是什么乐器？然后又是什么乐器？怎么演奏呢？（重点引导幼儿讨论学习铃鼓摇奏的方法。）
（2）教师指挥示意并放慢速度，幼儿尝试演奏。
（3）教师引导幼儿看指挥完整演奏乐曲。
4．教师引导幼儿自主选择配器方法尝试演奏乐曲。
（1）教师和幼儿共同探讨新的配器方法。
教师：刚才，我们是按照图谱上的方法演奏乐曲，还可以用什么方法来配器演奏乐曲呢？
（2）教师提炼幼儿新的配器方法，幼儿看指挥尝试演奏。