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九年级第一次月考试题
班级_________________ 姓名_________________ 考号____________

密 封 线

一、选择题（共13小题，）注意：1—9题是单项选择题，只有一个选项符合要求；10—13题是不定项选择题，至少有一个选项符合要求。
1．下列是高兴同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（ ）
A．初中生的身高一般在1.6m左右——学生三角板
B．初中生的体重一般在50g左右——台秤
C．水的密度是1.0×103g/cm3——天平、量筒
D．初中生的握力一般为450N左右——握力计
2．在调节天平横梁时，指针偏向分度盘中线的右侧，下列调节方法正确的是（ ）
A．把标尺上的游码向左移动 B．把天平左右盘互换
C．把横梁右端的平衡螺母向左调节 D．把横梁右端的平衡螺母向右调节
3．关于密度的说法中正确的是（ ）
A．对于不同的物质，质量越大密度越小 B．对于同种物质，密度与质量成正比
C．物质的密度与质量成正比，与体积成反比 D．同种物质，密度与质量和体积无关
4. 有不同物质组成的甲、乙实心正方体物体，质量之比是2 ：1，边长比2 ：1，这两种物质的密度值比是（ ）
A. 1 ：1 B. 2 ：1 C. 1 ：4 D. 1 ：8
5．下列由做饭所联想到的物理知识，错误的是：（ ）
A．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
B．泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水产生了惯性
C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在桌面上的杯子，受到的重力和支持力二力平衡
6．下列测量工具的使用方法，错误的是：（ ）
A．已经平衡的天平移动位置后必须重新调节横梁平衡
B．使用天平称物体质量前，应调节天平的横梁平衡
C．使用量筒测水的体积，读数时应以水面凹形底部垂直
D．向天平右盘中加砝码时应按照从大到小的原则,这是为了减少砝码的个数
7．下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（ ）
A．人推墙的力，鞋受到的阻力 B．墙对人的力与人受到向后的力
C．人推墙的力和墙受到的推力 D．人力与墙对人的力
8. 在太气层以外的太空中，关闭发动机的宇宙飞船也可以运动，宇航员聂海胜在舱中能看到地球，并且可以通过无线电与地球联系。根据以上材料我们可以反驳下列说法中的哪一条
A．光可以在真空中 B．不受力的物体也具有惯性
C．无线线电波可以在真空中传播 D．物体不受力不能运动
9．关于物体的惯性，下列说法正确的是（　　）
A．足球射入球门时才具有惯性 B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
10. 下列情况中，物体运动状态发生变化的是 （ ）
A.运动的汽车减速行驶 B.匀速竖直下降的跳伞运动员
C.停在车站内的火车 D.正在匀速转动的电风扇
11．回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（ ）
A. 发现导线太长而采取缠绕的方式，从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法
B. 探究“阻力对物体运动的影响”实验时，三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下，是运用了转换法
C. 理解分子运动时，将自己比作一个分子，用拟人类比方法
D. 研究固、液、气三态物理性质的异同点，是采用了比较法
12．静止在水平桌面上的墨水瓶，关于力的情况分析正确的是（ ）
A．桌面对瓶的支持力和瓶受的重力是一对平衡力
B．瓶对桌面的压力和瓶的重力是一对平衡力
C．桌面对瓶的支持力和瓶对地球的引力是一对相互作用力
D．桌面对瓶的支持力和瓶对桌面的压力是一对相互作用力
13．下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ）
A．大力士不能凭空把自己举起来，说明单独一个物体不能产生力
B．粉笔在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因
C．汽车紧急刹车时人向前倾，说明人上部有惯性，人下部没有惯性
D．物体受了力，则运动状态一定改变
专题一：研究一下密度
1探究“密度概念的建构”
器材
体积为10cm3、20cm3的铝块，108cm3、10cm3的松木，_________。
方法与
步骤
1、分别称出铝块、木块的质量，填写完表格作出图像。
2、分析数据和图象，得出结论。
表格

次数
物体
m(g)
V(cm3)
m/V(g/cm3)
1
铝块1
27
10
2.7
2
铝块2
54
20

3
木块1
54
108

4
木块2

20
0.5

图象

结论
(1)分析数据得出结论：同种物质质量与体积的比值为______；不同物质质量与体积的比值_______。由该实验认为_______能反映物质的特性，我们把它叫做______，其定义为________________。
(2)测木块作出的图像为______(A或B)，由图像可知，同种物质质量与体积成_______。

2、完成下面探究报告
课题
测量石块的密度
器材
石块、________、量筒
装置图

实验步骤
A、 把量筒放在_______，向量筒倒入适量的水，测出水的体积为V1，读数时视线要与凹面底部_______。
B、 用______测出石块质量m,应将石块放到_____盘。加减砝码时，应当由_____到______。小明砝码时，左边下沉，他把最小的砝码放入时，天平右盘下沉，此时他应将______________，然后________________。
C、 把石块放入量筒的水中，读出此时石块和水的总体积V2。
D、 将m、V代入公式中，算出石块的密度。
E、 根据V1、V2算出该石块的体积V。
正确的步骤排序_______________________。

记录表格
石块质量/g
量筒中水的体积/cm3
水和石块总体积/cm3
石块体积/cm3
石块密度(kg/m3)

如果将石块切掉一块，剩余石块的密度为______________。

3．小朱家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止。她用质量为100g的烧杯放在水龙头下接滴水，1min后将装有水的烧杯放到已调好的天平 盘中，逐渐在另一个盘中加砝码，当把最小的砝码放入盘中，指针偏向分度盘的右侧，则下一步应进行的操作是 ，然后再调节 ，直到指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如右图所示，则烧杯中水的质量为 ，按照这个速度计算，一昼夜要浪费水
kg。

专题二：研究运动和力的关系.
4、探究“牛顿第一定律”：
器材
小车、木板、棉布、________
实验装置图

方法与
步骤
让小车每次都从斜面_______由静止滑下，目的是____________.先后滑到木板、_________、毛巾表面。在上面C图中画出小车下滑时的受力示意图。
现象
其中小车运动状态最难改变的是________表面，表面越光滑，小车运动距离越____，这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越_____。
结论
进一步推理，如果物体_________，小车将做匀速直线运动。
可见，力_______物体运动的原因，力是改变物体_______的原因。
本实验用到的主要研究方法是___________、 、 。

5、探究“滑动摩擦力大小的因素”：
器材
木块、木板、棉布、毛巾、________、_____________。
实验装置图

方法与步骤
（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板、棉布、毛巾上做___________运动，此时，摩擦力与拉力是________力，读出拉力大小，即可知_______大小，这种研究方法叫____________。读出上面丙图中摩擦力大小_______。
（2）在木板上拉动时，通过在木块上加砝码来改变对水平面的_______大小。
设计表格
次数
接触面材料
压力大小/N
测力计读数F/N
1
木块与木板
5
1.5
2
木块与木板
10
3.0
3
木块与木板
15

4
木块与棉布
5
2.5
5
木块与毛巾
5
4

结论
比较1、2、3次实验，得出结论：__________________________。
比较1、4、5次实验，得出结论：__________________________
______________________。这个研究过程运用了____________法。

本实验用到的主要研究方法是__________________

6．探究二力平衡的条件：
装置
如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。
F1
F2

过程步骤
①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 ；
②将小车扭转一个角度，放手后小车将------，说明彼此平衡的两个力必须在 上。

7、发射伸六升空：火箭向后喷出气体而使自身受力前进，这是利用了物体间力的作用是 的原理。火箭加速升空时，飞船对宇航员向上的力 （＜、＝、＞）宇航员的重力。
8、入轨：进入250km∽350km轨道后，关闭发动机的飞船依靠 继续向前运动，此现象说明了运动 （需要或不需要）力来维持。350km＝ m。
9、实验：在处于失重状态人可以漂浮的轨道上，与地球上比较，宇航员的质量 ，（变大、变小或不变）
专题三：综合能力
10．（1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出，2.35m，满分

（2）聂海胜在穿越轨道舱和返回舱的门时，双手轻轻一撑船体，便毫不费力地穿舱成功。你观察到得两个物理现象及其对应的物理知识：

（1）解释场景 ： （2）解释场景 ：

11。请在右图中画出小球所受力的示意图。

专题四：综合计算
12.能装0.5kg水的瓶子，最多能装密度为的煤油多少克？

13．一辆卡车以36km/h的速度闯红灯，卡车开出2s后，交警以 20m/s的速度追击，不计卡车长度，交警多长时间就可追上违反交通规则的卡车？

专题五：进一步探究
14.我们通常用“面密度”来表示纸张质量的优劣。单位面积的纸张质量即称为纸张的面密度。请你通过上述阅读学习，回答下列问题：
物理课本所用纸张的面密度为60g/ m 2，表示 。

科学探究案例：
15．不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示。单位体积的某种物质，温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：
物质
β/℃-1
熔点/℃

物质
β/℃-1
铝
7.2×10-5
660
乙醇
75 ×10-5
钢
3.6 ×10-5
1300-1400
甘油
49×10-5
铜
4.2× 10-5
1083
水银
18×10-5
（1）由上述表格看出，金属的熔点越 ，体膨系数就越 。
（2）一般来讲，液体的体膨系数远比固体的体膨系数
。
设计实验
16.给你一架天平、一个空奶瓶，足量的牛奶和水，请你设计一个实验测出牛奶的密度并写出测量的步骤和最终表达式。