九年级第一次检测.doc

九年级第一次月考试题班级_ 姓名_ 考号_ 密 封 线一、选择题（共13小题，）注意：19题是单项选择题，只有一个选项符合要求；1013题是不定项选择题，至少有一个选项符合要求。1下列是高兴同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（ ）A初中生的身高一般在1.6m左右学生三角板B初中生的体重一般在50g左右台秤C水的密度是1.0103g/cm3天平、量筒D初中生的握力一般为450N左右握力计2在调节天平横梁时，指针偏向分度盘中线的右侧，下列调节方法正确的是（ ）A把标尺上的游码向左移动 B把天平左右盘互换C把横梁右端的平衡螺母向左调节 D把横梁右端的平衡螺母向右调节3关于密度的说法中正确的是（ ）A对于不同的物质，质量越大密度越小 B对于同种物质，密度与质量成正比C物质的密度与质量成正比，与体积成反比 D同种物质，密度与质量和体积无关4. 有不同物质组成的甲、乙实心正方体物体，质量之比是2 ：1，边长比2 ：1，这两种物质的密度值比是（ ）A. 1 ：1 B. 2 ：1 C. 1 ：4 D. 1 ：85下列由做饭所联想到的物理知识，错误的是：（ ）A把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的B泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水产生了惯性C包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在桌面上的杯子，受到的重力和支持力二力平衡6下列测量工具的使用方法，错误的是：（ ）A已经平衡的天平移动位置后必须重新调节横梁平衡B使用天平称物体质量前，应调节天平的横梁平衡C使用量筒测水的体积，读数时应以水面凹形底部垂直D向天平右盘中加砝码时应按照从大到小的原则,这是为了减少砝码的个数7下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（ ）A人推墙的力，鞋受到的阻力 B墙对人的力与人受到向后的力C人推墙的力和墙受到的推力 D人力与墙对人的力8. 在太气层以外的太空中，关闭发动机的宇宙飞船也可以运动，宇航员聂海胜在舱中能看到地球，并且可以通过无线电与地球联系。根据以上材料我们可以反驳下列说法中的哪一条 A光可以在真空中 B不受力的物体也具有惯性 C无线线电波可以在真空中传播 D物体不受力不能运动9关于物体的惯性，下列说法正确的是（） A足球射入球门时才具有惯性 B赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性 C跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性 D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性10. 下列情况中，物体运动状态发生变化的是（ ）A.运动的汽车减速行驶 B.匀速竖直下降的跳伞运动员C.停在车站内的火车 D.正在匀速转动的电风扇11回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（ ）A. 发现导线太长而采取缠绕的方式，从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法B. 探究“阻力对物体运动的影响”实验时，三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下，是运用了转换法C. 理解分子运动时，将自己比作一个分子，用拟人类比方法D. 研究固、液、气三态物理性质的异同点，是采用了比较法12静止在水平桌面上的墨水瓶，关于力的情况分析正确的是（ ）A桌面对瓶的支持力和瓶受的重力是一对平衡力 B瓶对桌面的压力和瓶的重力是一对平衡力C桌面对瓶的支持力和瓶对地球的引力是一对相互作用力D桌面对瓶的支持力和瓶对桌面的压力是一对相互作用力13下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ）A大力士不能凭空把自己举起来，说明单独一个物体不能产生力B粉笔在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因C汽车紧急刹车时人向前倾，说明人上部有惯性，人下部没有惯性D物体受了力，则运动状态一定改变专题一：研究一下密度1探究“密度概念的建构”器材体积为10cm3、20cm3的铝块，108cm3、10cm3的松木，_。方法与步骤1、分别称出铝块、木块的质量，填写完表格作出图像。2、分析数据和图象，得出结论。表格次数物体m(g)V(cm3)m/V(g/cm3)1铝块127102.72铝块254203木块1541084木块2200.5图象结论(1)分析数据得出结论：同种物质质量与体积的比值为_；不同物质质量与体积的比值_。由该实验认为_能反映物质的特性，我们把它叫做_，其定义为_。(2)测木块作出的图像为_(A或B)，由图像可知，同种物质质量与体积成_。2、完成下面探究报告课题测量石块的密度器材石块、_、量筒装置图实验步骤A、 把量筒放在_，向量筒倒入适量的水，测出水的体积为V1，读数时视线要与凹面底部_。B、 用_测出石块质量m,应将石块放到_盘。加减砝码时，应当由_到_。小明砝码时，左边下沉，他把最小的砝码放入时，天平右盘下沉，此时他应将_，然后_。C、 把石块放入量筒的水中，读出此时石块和水的总体积V2。D、 将m、V代入公式中，算出石块的密度。E、 根据V1、V2算出该石块的体积V。正确的步骤排序_。记录表格石块质量/g量筒中水的体积/cm3水和石块总体积/cm3石块体积/cm3石块密度(kg/m3)如果将石块切掉一块，剩余石块的密度为_。3小朱家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止。她用质量为100g的烧杯放在水龙头下接滴水，1min后将装有水的烧杯放到已调好的天平 盘中，逐渐在另一个盘中加砝码，当把最小的砝码放入盘中，指针偏向分度盘的右侧，则下一步应进行的操作是 ，然后再调节 ，直到指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如右图所示，则烧杯中水的质量为 ，按照这个速度计算，一昼夜要浪费水 kg。专题二：研究运动和力的关系.4、探究“牛顿第一定律”：器材小车、木板、棉布、_实验装置图方法与步骤让小车每次都从斜面_由静止滑下，目的是_.先后滑到木板、_、毛巾表面。在上面C图中画出小车下滑时的受力示意图。现象其中小车运动状态最难改变的是_表面，表面越光滑，小车运动距离越_，这说明小车受到的阻力越_,速度减小的越_。结论进一步推理，如果物体_，小车将做匀速直线运动。可见，力_物体运动的原因，力是改变物体_的原因。本实验用到的主要研究方法是_、 、 。5、探究“滑动摩擦力大小的因素”： 器材木块、木板、棉布、毛巾、_、_。实验装置图方法与步骤（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板、棉布、毛巾上做_运动，此时，摩擦力与拉力是_力，读出拉力大小，即可知_大小，这种研究方法叫_。读出上面丙图中摩擦力大小_。（2）在木板上拉动时，通过在木块上加砝码来改变对水平面的_大小。设计表格次数接触面材料压力大小/N测力计读数F/N1木块与木板51.52木块与木板103.03木块与木板154木块与棉布52.55木块与毛巾54结论比较1、2、3次实验，得出结论：_。比较1、4、5次实验，得出结论：_。这个研究过程运用了_法。本实验用到的主要研究方法是_6探究二力平衡的条件：装置如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。F1F2过程步骤将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 ；将小车扭转一个角度，放手后小车将-，说明彼此平衡的两个力必须在 上。 7、发射伸六升空：火箭向后喷出气体而使自身受力前进，这是利用了物体间力的作用是 的原理。火箭加速升空时，飞船对宇航员向上的力 （、）宇航员的重力。8、入轨：进入250km350km轨道后，关闭发动机的飞船依靠 继续向前运动，此现象说明了运动 （需要或不需要）力来维持。350km m。9、实验：在处于失重状态人可以漂浮的轨道上，与地球上比较，宇航员的质量 ，（变大、变小或不变） 专题三：综合能力10（1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出，2.35m，满分（2）聂海胜在穿越轨道舱和返回舱的门时，双手轻轻一撑船体，便毫不费力地穿舱成功。你观察到得两个物理现象及其对应的物理知识：（1）解释场景 ： （2）解释场景 ： 11。请在右图中画出小球所受力的示意图。 专题四：综合计算12.能装0.5kg水的瓶子，最多能装密度为的煤油多少克？13一辆卡车以36km/h的速度闯红灯，卡车开出2s后，交警以 20m/s的速度追击，不计卡车长度，交警多长时间就可追上违反交通规则的卡车？专题五：进一步探究14.我们通常用“面密度”来表示纸张质量的优劣。单位面积的纸张质量即称为纸张的面密度。请你通过上述阅读学习，回答下列问题：物理课本所用纸张的面密度为60g/ m 2，表示 。科学探究案例： 15不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数来表示。单位体积的某种物质，温度升高1时体积的变化叫做这种物质的体膨系数。下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：物质/-1熔点/物质/-1铝7.210-5660乙醇75 10-5钢3.6 10-51300-1400甘油4910-5铜4.2 10-51083水银1810-5 （1）由上述表格看出，金属的熔点越 ，体膨系数就越 。 （2）一般来讲，液体的体膨系数远比固体的体膨系数 。设计实验16.给你一架天平、一个空奶瓶，足量的牛奶和水，请你设计一个实验测出牛奶的密度并写出测量的步骤和最终表达式。