通用版初中物理八年级物理下册第七章力易错知识点总结.docx

通用版初中物理八年级物理下册第七章力易错知识点总结

1

单选题
1、如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （  ）

A．35NB．10NC．15ND．25N
答案：C
弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。
2、怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（　　）
A．B．C．D．
答案：D
竹蜻蜓受重力和支持力处于静止状态，支持力和重力是一对平衡力，重力的方向始终竖直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是竖直向上的。
故选D。
3、你认为下列数据中符合实际情况的是（　　）
A．初中生体重约50NB．物理课本的宽约18cm
C．一张物理试卷的质量约50gD．初中生正常步行速度约10m/s
答案：B
A．初中生的质量约为50kg，所受重力约为
G=mg=50kg×10N/kg=500N
故A不符合题意；
B．中学生伸开手掌时大拇指指尖到中指指尖的距离约为20cm，物理课本的宽与这个距离差不多，那么18cm符合实际，故B符合题意；
C．一张物理试卷的质量没50g那么大，约为5g，故C不符合题意；
D．初中生正常步行的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。
故选B。
4、如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的方向有关
B．起跳时人对竿施加向下的力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的
C．起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的运动状态
D．撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大
答案：B
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，但是运动员撑竿时手通常握在竿的上部是为了使杆发生最大的形变，产生最大的弹力，这里利用的是力的作用效果与作用点有关，故A错误；
B．人对竿施加向下的力使人可以上升，是因为人对竿施加一个向下的力，同时竿对人也产生一个向上的力，这是因为力的作用是相互的，故B正确；
C．人对竿施加向下的力使撑竿弯曲，说明力可以使物体发生形变，故C错误；
D．撑竿恢复原状的过程中，杆的形变量越来越小，弹力随着形变量的减小而减小，故D错误。
故选B。
5、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（　　）
A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2
答案：D
A．一只测温枪的重力为40N的话，其质量为4kg，而测温枪的质量约为300g，故A不符合实际；
B．一瓶家用洗手液的质量50kg，质量太大，故B不符合实际；
C．一张消毒湿巾的厚度没有20mm那么厚，故C不符合实际；
D．一只长方形口罩的长约为18cm，宽约为10cm，面积约为180cm2，故D符合实际。
故选D。
6、以下情形中，体现出力的作用效果与另外三个不同的是（　　）
A．足球在草地上越滚越慢
B．被踩在脚下的足球变扁
C．足球在空气中沿弧线飞行
D．守门员抱住飞来的足球
答案：B
A．足球在草地上越滚越慢，足球的运动速度发生变化，说明力改变了足球的运动状态；
B．被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状；
C．足球在空中在重力作用下沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态；
D．守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态；
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7、俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（  ）
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．鸡蛋对石头的作用力更大
C．鸡蛋对石头没有作用力
D．石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力
答案：D
鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失。
故选D。
8、甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（　　）
A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
答案：B
A．物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确，不符合题意；
B．面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误，符合题意；
C．手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意；
D．用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，故D正确，不符合题意。
故选B。
9、关于质量和密度，下列叙述正确的是（　　）
A．实验室常用弹簧测力计测量质量B．“冰墩墩”从地球带往太空，质量不变
C．水结成冰后，密度不变D．飞机采用密度较大的材料制造
答案：B
A．实验室常用弹簧测力计测量力的工具，测质量的工具是天平，故A错误；
B．质量是物体的属性，不随物体位置的变化而变化，所以“冰墩墩”从地球带往太空，质量不变，故B正确；
C．水结成冰后，质量不变，体积变大，密度变小，故C错误；
D．飞机采用密度较小大的材料制造，在体积不变时，质量小，容易起飞，故D错误。
故选B。
10、为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景，下列假设与图中情景符合的是（  ）

A．由甲图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
B．由甲图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
C．由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
D．由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
答案：C
AB．图甲中，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关，故AB不符合题意；
CD．图乙中，大人和孩子推门，除去力的大小和方向不同外，力的作用点也不同；体现了力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
11、“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后（  ）
A．质量变小B．质量不变
C．重力变小D．重力不变
答案：B
AB．质量是物体的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。纸星星从太空返回地面，位置变化了，但质量不变，故A不符合题意，B符合题意；
CD．太空中物体处于微重力状态，回到地球又重新重力的作用，根据G=mg可知，当m不变时，重力变大，故CD不符合题意。
故选B。
12、物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
答案：C
ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，故AB错误，C正确；
D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。
故选C。
13、如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞密封插入瓶中。下列操作及现象描述正确的是（　　）

A．沿着椭圆长轴方向用力捏厚玻璃瓶，液柱下降
B．沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶，液柱都上升
C．沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶，液柱都下降
D．沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶，液柱都不变
答案：B
力可以改变物体的形状，物体形变太小，眼睛不能直接观察，用细玻璃管中液面的变化来反映。用力捏玻璃瓶，瓶子发生形变，体积减小，则细管中水面高度上升，所以，通过观察细管中水面高度的变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变，故B正确，ACD错误。
故选B。
14、小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（  ）

A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
答案：C
A．由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意；
B．在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不符合题意；
C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；
D．木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。
故选C。
15、关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
答案：A
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
多选题
16、下列有关力的说法正确的是（　　）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．用力越大，弹簧被拉的越长说明力的大小会影响力的作用效果
C．火箭可以自己升空，说明力不需要施力物体
D．小明推动小车向前做匀速直线运动，说明力可以改变物体的运动状态
答案：AB
A．用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力使橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．用力拉弹簧，力度越大，弹簧就被拉得越长，说明了力的作用效果与力的大小有关，故B正确；
C．火箭向下喷出燃气，则火箭对燃气有一个向下的作用力，而力的作用是相互的，所以燃气也会给火箭一个向上的反作用力，因此动力的施力物体是燃气，故C错误；
D．小车做匀速直线运动，运动状态没有改变，故D错误。
故选AB。
17、下列各力中，属于弹力的是（　　）
A．手对弹簧的拉力B．桌面受到水杯的压力
C．地面对物体的支持力D．地球对物体的吸引力
答案：ABC
A．手对弹簧的拉力等于弹簧产生的弹力，故A符合题意；
BC．物体由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力；所以水杯对桌面的压力及桌面对水杯的支持力都属于弹力，地面对物体的支持力也属于弹力，故BC符合题意；
D．地球对物体的吸引力是重力，重力不属于弹力，故D不符合题意。
故选ABC。
18、如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验说明（　　）

A．力的作用是相互的
B．力可以改变物体的运动状态
C．力可以改变物体的形状
D．重力的方向竖直向下
答案：AC
解析：①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力；
②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态；
③由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的。
A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，圆珠笔芯对手也施加力，说明力的作用是相互的，故A符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，圆珠笔芯的运动状态没有发生改变，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C符合题意；
D．物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关，故D不符合题意。
故选AC。
19、同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是月球表面上物体重力与质量的比值约为g月＝1.6N/kg。设想我们乘宇宙飞船从球登上月球，以下说法错误的是（  ）
A．地球上质量是60kg人，在月球上质量变为10kg
B．地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为100N
C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重100N的物体
D．在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起60kg的物体
答案：ACD
A．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以地球上质量是60kg的人，在月球上仍然是60kg，故A错误，A符合题意；
B．同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，地球表面重力为600N的人，在月球表面重力约为地球所受重力的六分之一，即月球表面重力约为100N，故B正确，B不符合题意；
C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，因为同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球表面最多能举起重3600N的物体，故C错误，C符合题意；
D．在地球表面60kg的物体，它的重力为600N，因为同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在月球表面最多能举起360kg的物体，故D错误，D符合题意。
故选ACD。
20、下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．放在桌面上的水杯对桌面的压力属于弹力
D．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
答案：AC
A．用力捏橡皮泥，手对橡皮泥的力，使橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点均有关，而推门时离门轴越近，用力越大，不能说明力的作用效果只与力的作用点有关，故B错误；
C．放在桌面上的水杯，杯底受到挤压，产生一个向下的弹力，对桌面的压力属于弹力，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶有力的作用，同时水桶对手也有力的作用，故D错误。
故选AC。
21、关于力下列说法正确的是（　　）
A．一个物体也可以产生力
B．受力物体，一定不是施力物体
C．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等
答案：CD
A．力是物体与物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，既有施力物体，也有受力物体，故A错误；
B．力是物体之间的相互作用，所以受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，所以力的作用始终是相互的，与物体是否接触无关，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力大小相等，故D正确。
故选CD。
22、如果没有重力，下列说法中正确的是（　　）
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布
B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量
D．拉力器将不能使用
答案：AB
A．河水在重力作用下由高处流向低处，瀑布也是由于水受到重力而形成的，如果没有重力河水不会流动，瀑布从此消失，故A正确；
B．人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，故B正确；
C．质量是物体所含物质的多少，与重力无关，故C错误；
D．如果没有了重力，但弹力仍然存在，拉力器能使用，故D错误。
故选AB。
23、关于力的概念，下列说法错误的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定有力的作用
B．没有物体也可以有力的存在
C．不接触的物体之间可能有力的作用
D．施力的物体肯定不会受到力的作用
答案：ABD
A．相互接触的物体之间不一定有力的作用，如：并排放在水平桌面上两个正方体，它们之间没有作用力，故A错误，符合题意；
B．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故B错误，符合题意；
C．不接触的物体之间可能有力的作用，比如：磁体吸引铁钉，不接触也能吸引铁钉，故C正确，不符合题意；
D．力的作用是相互的，施力物体在施加力的作用的同时，一定受到力的作用，故D错误，符合题意。
故选ABD。
24、日常生活中，以下估测数据符合实际的是（　　）
A．一元硬币的直径约为25毫米B．人正常呼吸一次的时间约1秒
C．一名中学生的质量约为50千克D．八年级物理课本重力约为4牛
答案：ACD
A．一元硬币的直径是25mm，故A符合题意；
B．正常情况下，人1min呼吸的次数在25次左右，呼吸一次的时间在3s左右，故B不符合题意；
C．一名中学生的质量约为50千克，故C符合题意；
D．八年级物理课本质量约400g，重力约为4牛，故D符合题意。
故选ACD。
25、下列关于运动和力的说法，正确的是（　　）
A．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用
B．当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体
C．力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关
D．物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态
答案：AC
A．两个相互接触的物体，如果没有相互挤压，那么这两个物体之间就并没有力的作用，比如竖直放置的两个物体，他们刚好接触，此时就没有力的作用，A正确；
B．力的作用是相互的，因此当一个物体是施力物体时，同时也是受力物体，B错误； 
C．1 、对一木块施加一个较小的力，木块可能依然保持静止，若施加一个较大的力，木块就可能由静止变为运动。这说明力的作用效果与力的大小有关；
2 、对一个木块向左施力，木块可能会向左运动，向右施力，木块可能会向右运动。这说明力的作用效果与力的方向有关；
3 、把木块立起来，向下方施力，木块会向前运动，向上方施力，木块会向前倒。这说明力的作用效果与力的作用点有关，C正确；
D．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，因此物体受不受力都可能运动，不受力总保持静止或匀速直线运动状态，D错误。
故选AC。
填空题
26、在地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施力物体是______；如图甲所示，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重力的方向总是______的知识。如图乙所示，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的______会影响力的作用效果。

答案：     地球     竖直向下     作用点
[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，因此重力的施力物体是地球。
[2]建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下。
[3]门把手总是安装在离门轴较远的地方，相对于较近处，使用同样大小和方向的力开关门时，门运动的更快，这说明力的作用效果和力的作用点有关。
27、如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了______的推力，这个现象表明力的作用是______的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明______。

答案：     墙     相互     力的大小影响力的作用效果
（1）[1][2]当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的。
（2）[3]大人受重力大，对沙发的压力也大；小孩受重力小，对沙发的压力也小。大人和小孩坐同样沙发时，沙发的凹陷程度不同，说明力的作用效果和力的大小有关。
28、小明用所学的物理知识做了一个小发明：坡度自动测量仪，如图甲所示，图中的指针和重锤A连在一根直杆上并能绕O点转动。此装置是利用了___________的原理；若坡度自动测量仪放在某一斜坡上，指针指示如图乙所示，则此斜坡坡度大约为___________度。

答案：     重力的方向是竖直向下的     15
[1]坡度自动测量仪是利用重力的方向是竖直向下的原理来进行工作的。
[2]如图所示，一大格为45度，则每小格是15度，若放在斜坡上，指针指示如图乙所示，因为重力的方向是竖直向下的，则此斜坡坡度大约为15度。
29、2020年：我国快速控制了疫情，高速发展了科技。往上看，我们跟着“天问一号”、“北斗三号”、“嫦娥五号”上九天揽月；向下望，我们又随着“奋斗者”号下五洋捉鳖。这些“上天”、“入海”的大国重器助力中国梦。2020年7月23日，“天问一号”由长征五号遥四运载火箭发射升空。“天问一号”计划飞行约7个月抵达火星，并通过2至3个月的环绕飞行后着陆火星表面，开展探测任务。任务将开展对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。进入火星轨道时，“天问一号”向前喷出气体制动，从而使探测器减速，这说明力的作用是___________的；同时说明力可以改变物体的___________。绕火星飞行时，“天问一号”相对于其内部的火星车是___________（选填“运动”或“静止”）的。“天问一号”利用___________（选填“电磁”或“超声”）波将拍摄的火星影像传回地球。
答案：     相互     运动状态     静止     电磁
[1]进入火星轨道时，“天问一号”向前喷出气体制动，由于力的作用是相互的，气体对探测器产生向后的反作用力，从而使探测器减速。
[2]由于受到气体的反作用力，探测器的速度减小，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]绕火星飞行时，“天问一号”相对于其内部的火星车的位置没有发生改变，所以以火星车为参照物，“天问一号”是静止的。
[4]超声波的传播需要介质，在真空状态下无法传播；电磁波可以在真空状态下传递无线信息，所以“天问一号”利用电磁波将拍摄的火星影像传回地球。
30、如图，这个弹簧测力计的量程是________N，每一小格是________N，弹簧测力计的读数是________N。

答案：     0～5     0.2     2.6
[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程为0～5N；因为每1N被平均分成了5份，所以每个小格表示0.2N，即其分度值为0.2N。
[3]弹簧测力计的示数
F＝2N+0.2N×3＝2.6N

18