杨元元教育叙事.doc

给 我 一 点 爱

合肥市兴华苑小学 杨元元 13866179005
快到我人生中第五个教师节了，兴奋不已。以前的老同学问我：“你每天重复地备课、上课、批改作业，不厌烦吗？”我很感谢老同学的这份提醒，我想我会用今后的每一天来给她答案。
从教四年多了，时间不是很长，但却慢慢体会到为人师的味道。去年刚新接手一批新的面孔，我很激动。现在学生已经成为我生命中的一部分，作为一名教师，我有责任让每一个学生都健康——不仅身体健康，心灵也健康地茁壮成长！我努力着，对自己也充满了信心！
“老师，今天我的作业没带，丢在家里了。”说这话的孩子，不笨，我在与其他孩子交谈中知道，她爸爸在外地打工，和妈妈在附近租房，妈妈要上班，家里没人管，特别喜欢玩。从平时也看得出来，她喜欢耍小聪明，学习态度不端正，所以每个数学考试成绩总在60分左右，但是个聪明的孩子。一个星期内，我已经是第3次听见她同样的声音，同样的理由了。很显然，这个孩子不是把作业丢在家里了，而是没写，只是在孩子天真无暇的心灵之中，为了保护自己在老师心中的形象，不想受到指责，自以为是地在老师面前撒了一个谎。
“好的，老师知道了，你先去玩吧！放学再到我办公室来一趟。”
“嗯。”小声地答道。
放学了，她慢慢地走到我身旁，我正在改作业，由于办公室还有其他老师在，我特意没有理她，让她一个人站了一会，一方面想在和她谈话之前让她自己先反省一下，因为一个会撒谎的孩子绝对不是一个笨孩子，她有自我反省的能力，另一方面为她在其他老师面前留下面子，以免伤到孩子的自尊。渐渐地，办公室只剩下我们两人，我看了看她，她的表情很可爱，微低头，眼镜睁得大大的看着我（但前面刘海的长度超过了眼睛，已经把眼睛遮住了），却又不敢正视我的眼睛，似乎在等着我的责备。
“你很聪明，但是如果一个聪明的孩子整天把心思都放在怎样欺骗老师上，老师是不会欣赏你的，你知道吗？”她狠狠地点了点头。
“其实你第一次撒谎的时候老师就知道了，只是不想拆穿你，给你在老师们、同学们面前保留一个良好的形象，所以提醒你下次要记得带。老师以为你能知错就改，但现在杨老师有点失望，因为你接二连三地犯了同样的错误。”
“老师，我知道错了。”
“好，过去的老师不想追究了，老师现在只想问你，以后还会不会犯同样的错？”
“不会了。”
“你能保证吗？”
“能！”孩子的回答虽然很肯定，但是我的心里却没有底了，她是不是在敷衍我？说话能不能算数？我又看了看她，总感觉不对劲，精神面貌不好······终于被我发现了！我拉着她的手，对她说“中午回家，跟妈妈说，让她把你前面的刘海剪到眉毛，不要把眼睛遮住了，这样对视力不好，小女孩戴眼镜可就不好看了。”这句话似乎才真正打动了她的内心，她看我的眼神明显不一样了，或许这才是孩子真正想听到的话。想想也是，平时虽然跟孩子们经常接触，但还不是为了同一件事——学习？谁又能给孩子们的生活多一点爱？她很听话地恩了一声，并且主动提出下午把作业带来给组长查。
“好了，你快回家吧，路上慢点，注意安全。”
“杨老师再见！”从未听过她这样亲切的称呼。
下午上课时，我尤其注意了她，前面的刘海剪短了，看起来也自信了，偶然，我的目光与她的相遇，虽然她立即躲避了，但我发现，她的头似乎抬高了一些。这以后，慢慢地，我逐渐看清了她的脸，和别的同学一样，充满青春和活力；慢慢地，我看到了她嘴角的笑容，和别的同学一样灿烂；慢慢地，我看到她坐直的腰杆，和别的同学一样挺拔。作业不但能够按时完成，而且书写工整，上课也在认真听讲，而且发言积极。平时遇见我，面带微笑向我问好，有时还特意来办公室问我难题，每次我总是耐心地讲解，引导她积极思考，最后必做的就是，关爱她的生活。
意外的惊喜终于来了，她在这次期末考试中，得到了从未有过的好成绩：87！我发自内心的高兴啊！
一个孩子的精神面貌对孩子的成长至关重要，也许是因为我校处于郊区，家长素质得不到提升，对孩子的成长不是很重视，也许是因为家长很忙没有时间重视，但作为孩子的老师，我们要善于发现。除了学习，孩子们需要的还有很多。多给孩子一点爱，尽我们所能，满足他们的需要，他们才会感受到我们是真的在关心他们，他们才会从内心真正接纳我们。
每个老师都认为自己爱学生，但同样是爱学生，有的老师被学生理解，学生喜欢这样的老师，乐于接受他的教诲；而有的老师却让学生敬而远之，我想原因就在于我们是否会爱，如何让学生理解你的爱。这件事，没有催人泪下的画面，没有刻苦铭心的瞬间，但就是这一件平凡的事，让我听到孩子们的呼唤：
给我一点爱，让我天天健康地成长；
给我一点爱，让我天天快乐地成长；
给我一点爱，让我天天向上地成长。