对韵歌.doc2.doc

教学目标：
　　1.学会3个生字，认识3种笔画。
　　2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
　　3.正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
　　教学重点：正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。
　　教学难点：正确书写3个字。
　　教学准备：生字卡片，小黑板
　　教 法：培优辅差
　　学 法：小组合作
　　教学过程：
　　一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。
　　二、读儿歌
　　1.自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。
　　2.学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。
　　3.同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。
　　4.指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确?
　　5.通过读儿歌，你知道了什么?借助插图理解句子的意思。
　　三、学习生字。
　　1.学生读准每个生字的音。
　　2.小伙伴互相读一读，比比谁读得好。
　　3.教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。
　　4.巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与。
　　四、了解字义。
　　1.这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗?想想，一会儿说给大家听一听。
　　五、记忆生字的字形
　　板书设计：