人教小学数学三年级二：探索新知.docx

二、探索新知师:拿出我们准备好的年历卡,请同学们以小组为单位,一组观察2011年的年历卡,一组观察2012年的年历卡。一边观察年历卡一边思考这样几个问题(课件出示):1、一年有几个月?2、哪几个月的天数是31天?请你用“”标出来。3、哪几个月的天数是30天?请你用“”标出来。4、二月的天数是多少天?(2011年的2月28天,2012年的2月29天)5、全年的天数多少天?(独立思考、小组交流、全班汇报、完成板书)师:我们把31天的月份叫做大月,把30天的月份叫做小月,二月称为特殊月,人们把二月28天的这一年叫做平年,把二月29天的这一年叫做闰年。你们准备用什么好方法去记住一年中哪些是大月、哪些是小月?师:同学们都有各自的方法,我们还可以用左拳帮助我们记忆(课件演示:拳头图),拳头上凸起的地方表示大月,凹下去的地方表示小月,二月除外。老师和同学演示:握紧左拳,凸起凹下的都要数,一月大,二月特殊,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,八月大,九月小,十月大,十一月小,十二月大。师:刚才我们认识了大月、小月、二月是个特殊的月份,并且还知道二月28天,全年365天的这一年叫做平年,二月29天,全年366天的这一年叫做闰年。平年和闰年的出现是很有规律的。每四年里就有一个闰年。那你们想不想知道为什么?生:想!小朋友们都知道地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年,这段时间是365日5时48分46秒。为了方便,人们把一年定为365日,叫做平年。这样,每4年就少算了23时15分4秒,即将近一天。人们就把这1天加在二月里,以补上少算的时间,这样一年就有366天了,这样的年份被称为闰年。这就是“四年一闰”。)师:看来闰年和4有很大的关系,那么你们用1994、1995、1996、1997等年份分别去除以4,看看你还能发现什么规律?(学生分组计算,汇报情况)生:用年份除以4,如果有余数就是平年;如果没有余数就是闰年。师:对!公历年份是4的倍数的一般是闰年。练习:下面的年份哪些是闰年?为什么?1988年 1991年 1900年(学生疑惑)师:公历年份是整百年的必须是四百的倍数才是闰年。师:刚刚我们学习了有关年月日的知识,现在就让我们用知识武装自己,智力闯关。爱挑战的你们,准备好了吗?