《综合性学习》复习课.doc

《综合性学习》总复习教案
教学目的：
以中考真题为依托，复习归纳综合性学习17题答题思路与技巧。

教学过程：
一、新课导入
同学们马上就要迎接元月调考，今天，就让我们一起来复习总结综合性学习第17题的解题答题思路。

二、例题示范一
【2016年元调试题】学校想与图书馆联系，利用图书城的国学图书资源，在学校举办一次“国学经典图书展”的活动。
17、为了顺利举办此次活动，学校要招聘一批志愿者。在招聘志愿者之前，需要在招聘启事中对招聘的志愿者的条件作些说明。请你基于这次活动的特点拟写四个条件。
1、 学生根据导学案完成此题。
2、 简要说说你的思考过程。
3、 学生错误答题举例。错误原因归纳：
（1） 与活动主题无关
（2） 拟写的条件不具体
（3） 四个条件之间存在包含与被包含的关系
（4） 语言表达不通顺
（5） 出现错字、别字
4、教师和学生针对错误共同归纳解题技巧。
（1） 认真读题，明确关键词和限定词。
关键词：四个条件 限定词：国学经典图书展、志愿者
（2） 设身处地，设置情境。
本次活动的组织者
（3） 将关键词与限定词联系起来。
国学经典图书展——人：喜爱国学经典、对国学经典有一定的研究、懂得挑选经典国学读本
志愿者——人：有奉献精神、有耐心、善于沟通、有组织能力
（4） 组织规范的书面语句。
喜爱国学经典
对国学经典读本有一定研究
能吃苦耐劳
善于和他人沟通交流
4、 请学生修改自己的答案，补充作答。

三、例题示范二
【2015年元月调考试题】在我市创建全国文明城市过程中，学校开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。
17、学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动，向大家征集活动建议。请思考在创建全国文明城市活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题，从不同的方面提出四条建议，并用简明的语言分条表述出来。（4分）
1、 学生自主完成导学案。
2、 当堂搜集三位同学的答案进行分析。
3、 教师和学生针对错误共同归纳解题技巧。
（1） 认真读题，明确关键词和限定词。
关键词：四条建议 限定词：创建文明城市、中学生
（2） 设身处地，设置情境
本次活动的参与者。
（3） 将关键词和限定词联系起来，本题可依据示例。
创建文明城市——活动：劝导路人文明过马路、文明用语、排队上车
敬老院献爱心、美化校园环境、宣传文明城市创建意义
中学生——活动：符合年龄特征、可行性
（4） 组织规范的书面语言
发放文明城市创建宣传单
学校卫生大扫除
敬老院献爱心活动
劝导市民说话讲文明

四、对比练习
【1】少年科普记者团是隶属武汉科技报的团体，是武汉市最权威、最有影响力的学生社会实践团体之一。目前它已经覆盖武汉市70%的中小学，并在多所中小学挂牌成立科普报小记者站。2016年少年科普小记者面对全市在校中小学开始招募。你们学校响应号召开展了“我是小记者”为主题的综合性学习活动。
17、请你帮忙拟定小记者的4个报名条件。
热爱新闻采访，对小记者工作充满热情。
有敏锐的观察能力，对事情有自己独特的看法。
善于沟通，有较强的表达能力和写作能力。
有充足的的时间可以参加活动。

【2】近日，我市多个城区开展整治道路交通拥堵的行动，打造“畅通武汉、文明交通”。学校为此开展以“我为城市畅通出把力”为主题的学习活动。
17、请分别给政府、交警、司机和市民各提一条建议。
希望政府合理设计规划城市道路。
希望交警部门做好交通管理指挥工作。
希望司机严格遵守交通规则。
希望市民多乘坐公共交通工具，低碳出行。