致同学们.doc

指导意见
听了辛悦老师的物理课《致同学们》，教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，通过生活中的小实验，引起学生共鸣，能够在课堂上调动学生学习物理的兴趣。
建议教师在设计课堂实验的时候，多设计能够用物理知识说明生活中一些常见的物理现象的实验，把问题课堂解决，这样更加提高学生学习物理的兴趣，提高教学效率。
课件的设计还有待提高，信息技术为教学开辟了一个新天地，比如微课，翻转课堂等，改变一下传统的教学模式，从模板的使用到字体的设计，从动画设置到布局，把这些形式运用到课堂上，让课堂学习的形式更加多样化。