《心存感激-学会感恩》主题班会教案.docx

《心存感激,学会感恩》主题班会教案
四、感恩大调查
问题1：你知道父母的生日吗？
知道：43人不知道：8人
问题2：你知道父母的安康状况吗？
知道：31人不很清晰：10人不知道：10人
问题3：你知道家庭的训练费用所佔的年收入吗？
知道：23人不太清晰：20人不知道：8人
问题4：你能经常与父母沟通、沟通吗？
经常：8人隔一段时间：30人几乎没有：13人
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
会：6 能理解：21 不会：24
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
会：5 偶尔会：1 不会：45
问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？
会：11 有时会：10 不会：30
问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
会：4 偶尔会：35 不会：12
问题9：你会为父母做家务活吗？
会：19 偶尔会：25 不会：7
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
不知道：5 不太清晰：20 知道：26
师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微缺乏道啊！我们的家长，为了孩子承受好的训练，省吃俭用到训练条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。
而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华髮，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴帮助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！
感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
五、感恩方法大奉献
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收穫，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，儘自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
┅┅师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关怀过我们，全部惠赐予过我们的人和物。
六、结束语
师：心存感谢，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感谢，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感谢不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感谢，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧！
倡议书同学们：
让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢
父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
歌曲《感恩的心》