(部编)人教语文一年级下册春夏秋冬教案.doc

人教版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》教案设计

教学目标       
知识与技能：
1、 初读课文，读准字音。
2、找出文中的重点词语，准确的识记认读。
3、正确的理解课文内容，并进行对话训练。
过程与方法：    
整堂课师生合作、学生之间相互合作、互相讨论中共同学习，注重学生的积极参与度，提高学生自主学习的积极性。
情感态度与价值观：     培养学生合作学习的良好习惯。培养学生爱北京、爱新疆的思想感情
教学重点        熟读课文,感知课文大意，理解重点词语的意思。
教学难点        流利地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。
教学方法        情景，,讲授法、任务法，练习法，激励法 学习方法     
教学过程：
建立课堂：      师生问好，让小朋友把汉语书、HaFaLa动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。
复习： 展示识字课HaFaLa汉字大卡，让学生认读、书空练习、组词并造句。
导入：     同学们,我们一起想想,在什么时候会下雪?又在什么时候我们的杏花会开?在什么时候我们的父母要拾棉花?大家一起讨论一下告诉老师。打开课本，看看我们今天的课题(引出课题《春夏秋冬》)看看课文里的春夏秋冬都在干什么？
教学1：
1、 点击韬图汉语动漫教程图解课文播放课文朗读。
2、要求学生认真跟读，并用手指读。
3、教师领读，对发音不准的字、词进行纠正。
4、学生自由朗读，小组互读。
5、提出问题，让学生思考课文内容。（1）春天什么花开？（2）夏天什么花开？…
6、引导学生从书中找答案，回忆课文内容。
7、点击韬图汉语动漫教程图解课文中的看图复述课文，引导学生进行复述、背诵课文。
教学2：
1、点击韬图汉语动漫教程口语交际。    
2、观看韬图汉语动漫教程口语交际，让学生进行小组朗读。
3、创设情境，引导学生自己进行一段自由对话的练习。
4、让其他听的学生复述对话练习的内容。
5、全班一起讨论自己最喜欢哪个季节，为什么喜欢？
活动：     打开韬图汉语动漫教程开心测评，和学生一起完成练习。
教学巩固：     对所学的生字进行书空练习、对所学的课文内容进行复述。
教学测评：    请不同的同学，进行分小组朗读，根据对课文的熟练程度，进行奖励。
教学效果延伸 （作业）： 大家回去想想，把你最喜欢的季节写给老师看，说说为什么？