(部编)人教语文一年级下册春夏秋冬教案.doc

人教版一年级语文下册识字1春夏秋冬教案设计教学目标 知识与技能： 1、 初读课文，读准字音。 2、找出文中的重点词语，准确的识记认读。 3、正确的理解课文内容，并进行对话训练。 过程与方法： 整堂课师生合作、学生之间相互合作、互相讨论中共同学习，注重学生的积极参与度，提高学生自主学习的积极性。 情感态度与价值观： 培养学生合作学习的良好习惯。培养学生爱北京、爱新疆的思想感情 教学重点 熟读课文,感知课文大意，理解重点词语的意思。 教学难点 流利地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。教学方法 情景，,讲授法、任务法，练习法，激励法 学习方法 教学过程： 建立课堂： 师生问好，让小朋友把汉语书、HaFaLa动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。 复习： 展示识字课HaFaLa汉字大卡，让学生认读、书空练习、组词并造句。 导入： 同学们,我们一起想想,在什么时候会下雪?又在什么时候我们的杏花会开?在什么时候我们的父母要拾棉花?大家一起讨论一下告诉老师。打开课本，看看我们今天的课题(引出课题春夏秋冬)看看课文里的春夏秋冬都在干什么？ 教学1： 1、 点击韬图汉语动漫教程图解课文播放课文朗读。 2、要求学生认真跟读，并用手指读。 3、教师领读，对发音不准的字、词进行纠正。 4、学生自由朗读，小组互读。 5、提出问题，让学生思考课文内容。（1）春天什么花开？（2）夏天什么花开？ 6、引导学生从书中找答案，回忆课文内容。 7、点击韬图汉语动漫教程图解课文中的看图复述课文，引导学生进行复述、背诵课文。 教学2： 1、点击韬图汉语动漫教程口语交际。 2、观看韬图汉语动漫教程口语交际，让学生进行小组朗读。 3、创设情境，引导学生自己进行一段自由对话的练习。 4、让其他听的学生复述对话练习的内容。 5、全班一起讨论自己最喜欢哪个季节，为什么喜欢？ 活动： 打开韬图汉语动漫教程开心测评，和学生一起完成练习。 教学巩固： 对所学的生字进行书空练习、对所学的课文内容进行复述。 教学测评： 请不同的同学，进行分小组朗读，根据对课文的熟练程度，进行奖励。 教学效果延伸 （作业）： 大家回去想想，把你最喜欢的季节写给老师看，说说为什么？