小学数学人教二年级微课导学案含练习.doc

《混合运算》微课导学案

枞阳县金社乡合岭小学 周童
一、学习目标：
1、理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。
2、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。
二、重点难点：
1、教学重点：理解并掌握含小括号运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。
2、教学难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。
三、学习过程：
（一）、复习：
在这节课之前，我们学习了没有括号的四则运算顺序，你们还记得吗？
接下来，我们简单回顾一下：
1、 出示： 15－4＋8 4×6÷3
小结：在没有括号的算式里，只有加减或者乘除，要按从左往右的顺序进行计算
2、出示： 7×7 －5 77-42÷7
小结：在没有括号的算式里，既有加减又有乘除，要先算乘除法后算加减法
3、回顾一年级学习的相关内容：例15－（4＋8）
小结：有括号的算式里，要先算括号里面的
那么今天我们接着学习有括号的四则运算：
（二）、新授
1、出示：7×（7－5） （77－42）÷7
生:独立尝试
师：在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？
小结：四则运算中，算式里有小括号的，我们要先算括号里面的
2、比一比：
7×7 －5 77-42÷7
7×（7－5） （77－42）÷7
3、交流：
（1） 、说一说这两组算式有什么相同点与不同点
（2） 、小括号在这里起到什么作用?
4、练习：
（1） 76－（12＋25） 48÷（8－2）
①、说一说他们的运算顺序
②、生独立解决
（2）先填空、再写出综合算式、并正确计算

四、 学习小结：
通过这节课的学习你有什么收获？和其他同学交流一下
五、学习反思：