第二课-鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和.docx

比较阅读，交流讨论：
文章
          风格赏析
特征
巴金
《忆鲁迅先生》
语言优美含蓄，多处采用比喻的手法，表达对鲁迅先生人格的赞许，以及其伟大的划时代意义。在精神上对自己创作的激励。
对人物缺乏具体的细致刻画。评价性语言太多。
唐弢
《琐忆》
通过自己与鲁迅先生交往过程中的七件小事来折射其"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的品质核心。人物形象中心突出。
展现人物的生活场景相对较为单调。细节处理上不够细腻。
周晔
《我的伯父鲁迅》
节选了记忆中伯父鲁迅的几件小事，来刻画其善良、温和、幽默的性格。以及对作者的成长中所产生的人格熏陶。全文多处采用了细节描写，文笔质朴。
素材的筛选还有所欠缺，缺乏感染力。
    萧红
《回忆鲁迅先生》
描述细致，散文化的笔调用女性独有的细腻，动人心弦。细节选取独到，刻画人物形象饱满。蒙太奇式的片段拼接淡化繁琐叙述，情感红线贯穿凸现人物品性。写景的烘托更彰显情韵美。“我”是事件的见证人，也是事件的评论者。
情、景一体，自然深沉，情意动人。
 小结：
课文中萧红用了四十五个片断来叙写鲁迅，在内容上没有严格的逻辑顺序，完全是情感的宣泄之作，凡作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的线索将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面--蒙太奇式的细节叙述。因此有人评价此文兼备"史"与"诗"的双重因素，既具有散文的审美特质，又具备传记的基本特征。