婴幼儿发展与早期教育研究领域学科发展的文献计量分析--根据周鹰鹰在婴幼儿发展与托育国际学术会议上的报告整理.pdf

第 卷第 期 年 月健 康 研 究.收稿日期:通讯作者:周鹰鹰美国华盛顿大学社会学博士爱思唯尔大中华区研究分析部主管特稿 婴幼儿发展与托育国际会议主旨报告:./.赵璐常思梦周鹰鹰.婴幼儿发展与早期教育研究领域学科发展的文献计量分析:根据周鹰鹰在婴幼儿发展与托育国际学术会议上的报告整理.健康研究():.婴幼儿发展与早期教育研究领域学科发展的文献计量分析 根据周鹰鹰在婴幼儿发展与托育国际学术会议上的报告整理赵 璐常思梦周鹰鹰(爱思唯尔大中华区 研究分析部上海)摘要:目的 分析儿童早期发展与教育领域的科研发展态势 方法 检索 年“儿童早期发展与教育”领域的相关文献采用基于定量研究的文献计量学方法探讨该领域的科研表现概览、主要关注的研究内容及基金资助发文的情况 结果 全球儿童早期发展与教育领域的学术产出从 年的 篇增长至 年的 篇领域内学术产出复合年均增长率达.该领域科研产出的学术影响力(值为.)达到了全球整体科研产出的平均水平 不同合作类型的产出中发文量以国内合作的占比最高(.)学术影响力以国际合作的 值(.)最高 领域内主要贡献国家和机构分别为美国和哈佛大学高产出研究主题聚焦幼儿教育涉及自然科学、医学、人文社科等多个学科主要资助发文的基金机构以来自欧美国家的为主 结论 领域内各研究机构学术产出规模不大、研究主题也较为分散可以探讨通过拓展科研合作网络增强科研竞争力中国在该领域的科研发展有较大的提升空间且尚需加大对本领域的科研基金资助关键词:文献计量学儿童早期发展与教育科研发展态势中图分类号:.文献标志码:文章编号:():():.“”.().().()().:儿童早期发展是指从出生到六岁的关键时期这一时期是儿童身体、认知、情感和社交能力迅速发展的时期 早期教育则强调在这个阶段提供积极、刺激和适应性的学习环境以促进儿童全面发展 越来越多的研究表明儿童在早期接受高质量的教育和关爱对于塑造他们的认知和情感能力、语言表达、社交技能以及学习兴趣至关重要 随着科技的迅猛发展研究者们能够利用先进的研究方法和工具来深入了解儿童早期发展与教育 大数据分析、神经科学、认知心理学和教育技术等领域的进展为我们提供了全新的视角和方法 此外对于社会经济和文化因素对儿童发展的影响也受到了更多的关注 这些新的研究趋势和方法为我们提供了更全面、深入的了解儿童早期发展与教育的机会文献计量学方法指采用数学、统计学等计量方法对文献情报的分布结构、数量关系、变化规律以及定量管理等方面进行研究并探讨科学技术的结构、特征和规律的一类方法 此方法是以定量科学与方法研究中的理论原则与实践为基础并根据科学和技术指标的研究得出结论 为了观察儿童早期发展与教育科研发展的态势本文采用文献计量学方法探讨该领域内科研表现概览、主要关注的研究内容及该领域内基金资助发文的情况 本项研究中的文献计量学分析方法源于对诸如相对引文影响力比率等高级分析指标的运用 我们假设即使这些指标可能不完美或者具有局限性但却是有效的且具有实际使用意义 数据与方法 数据来源与分析本项研究主要的数据源是选取发表于 年的科研文献文献的类型包括期刊、会议论文集、图书、专著等所有类型 本项研究中的所有分析均使用整体计算方法比如一篇文献由一位英国科学家和一位荷兰科学家共同完成则该文献给英国和荷兰各算作一篇 文献检索首先输入“”“”“”等一些特征性关键词通过文献的标题、摘要、关键词在 中检索“儿童早期发展与教育”领域相关的文献(部分文献检索仅限定在社会科学、心理学、护理学以及神经科学学科领域)这样就形成了第一部分文集 这种检索可能会遗漏部分文献所以我们搜集检索出了一些该领域具有代表性的主要期刊(由上述文献检索结果而遴选的 本核心期刊)并把这些期刊的所有发文形成了另一部分文集 两部分文集会有一些重合结合在一起去重后最终形成了该领域近 年的 篇文献作为分析文集详见图 图 领域内期刊及文献集合 概览性分析 分析内容基于检索到的 篇文献对“儿童早期发展与教育”领域的科研表现做概览健 康 研 究 年性分析包括学术产出、高影响力产出、学术影响力、科研合作(国际/国内合作产出变化)、领域内主要贡献国家和机构、领域主要关注的研究内容、领域内基金资助发文情况 指标说明发文量:统计被评估主体发表的被 收录的所有文献数量代表被评估主体在某一个固定时间段内的科研产出 被引次数:是指在某一个固定时间段内被评估主体所发表文章的所有被引用次数在一定程度上反映了被评估主体发表文章的学术影响力 但是也需要考虑到发表时间较近的文章相比于年份较久的文章会由于积累时间较少而导致总被引次数较少 归一化引文影响力即领域权重引用影响力指数():在一定程度上反映了被评估主体发表文章的学术影响力相比于总被引次数 从被评估主体发表文章所收到的总被引次数相比于与其同类型发表文章(相同发表年份、相同发表类型和相同学科领域)所收到的平均被引次数的角度出发能够更好地规避不同规模的发表量、不同学科被引特征、不同发表年份带来的被引数量差异如果 为 意味着被评估主体的文章被引次数正好等于整个 数据库同类型文章的平均水平 国际合作文章:文章的发表作者为多位作者且作者中至少有一位隶属于国外的研究机构(此作者不隶属于本机构)研究主题:研究主题()是一群具有共同研究兴趣的文章集合代表了这些文章研究内容的共同焦点 在 数据库中所有的文章通过直接被引的算法归类于约 多个研究主题中一篇文章只能属于一个研究主题和研究主题群 在具体一个研究主题中的文章之间是强被引关系弱被引关系的文章将被归于不同的研究主题中 研究主题全球显著度:该指标采用了研究主题的三个指标进行线性计算包括被引次数、在 中的被浏览数和平均期刊因子 其体现了该研究主题被全球学者关注的程度、其热门程度和发展势头 并且显著度与研究资金、补助等呈现正相关关系通过寻找显著度高的研究主题可以指导科研人员及科研管理人员获得更多的基金资助 分析方法高影响力产出的选取标准定义为该领域全球前 的高被引文献的数量或全球前 的高被引文献的数量 因与全球的整体科研产出没有太大的可比性本研究中学术影响力的指标主要选用篇均被引次数和经归一化处理的引文影响力指数 科研合作类型包括国内合作、国际合作、机构内合作机构内合作指一所大学不同学院的老师之间的合作也包括同一个学院以及同一个系不同科研人员之间的合作 领域主要关注的研究内容采用机器学习法在该领域的前 高被引文章中抓取高相关性关键词这些关键词代表了该领域的高影响力产出所关注的一些研究内容 根据被引关系通过机器学习还可将 全库的文章进行聚类得出研究主题 领域科研表现概览 学术产出和高影响力产出规模变化 学术产出规模如图 所示年全球儿童早期发展与教育领域的学术产出总量为 篇文献学术产出从 年的 篇增长至 年的 篇领域内学术产出复合年均增长率达 高于同期全学科学术产出增速()图 儿童早期发展与教育领域全球发文量 高影响力产出规模 研究年限内儿童早期发展与教育领域发表的全球前 高被引文献数量达 余篇其在领域总产出的占比达 略高于全学科产出平均水平领域内发表的前 高被引文献近 篇其占比略低于全学科产出平均水平 本领域高影响力学术产出近 年发文量在波动中增长但其占比变化不大前 高被引文献占比除 年外都高于 见图 第 期 赵 璐等:婴幼儿发展与早期教育研究领域学科发展的文献计量分析:根据周鹰鹰在婴幼儿发展与托育国际学术会议上的报告整理图 儿童早期发展与教育领域全球前和前 高被引文献逐年发文量和占比 学术影响力表现 年该领域内发表的文献的总被引次数为 次篇均被引次数为 次略低于全学科平均水平学术影响力(为.)达到全球全学科的整体平均水平(见图)由于理工科的科研产出被引次数更高如果该领域内人文社科的文章占比较多那么被引次数就会被拉低故这里采用归一化的引文影响力指标 是指基于不同学科做的加权平均的引文影响力指标它可以规避不同学科和不同发表年份的文献所产生的被引次数的一些差异 所以这里的 值达到了全球全学科的平均水平 也即该领域的学术影响力达到了整个全球研究领域平均水平图 儿童早期发展与教育领域内的总被引次数、篇均被引次数和归一化引文影响力 科研合作:国际/国内合作产出变化 领域内的跨地域合作 如图 所示:我们关注的领域内国内合作的产出占比最高()其次是机构内合作()、国际合作()不同合作类型产出的学术影响力上国际合作的发文的 值()最高图 儿童早期发展与教育领域全球不同合作类型的发文量、占比以及 对比 国际合作产出的变化 如图 所示:年国际合作产出以 的复合年均增长率持续增长高于全领域学术产出的增速国际合作产出的占比近 年相对稳定平均国际合作率为 略高于全球全学科产出平均水平()图 儿童早期发展与教育领域全球国际合作发文量年度趋势 国内合作产出的变化 如图 所示:年国内合作产出以 的复合年均增长率持续增长高于国际合作产出的增速也高于机构内合作产出增速()国内合作产出的占比从 年的 增加到 年的 健 康 研 究 年图 儿童早期发展与教育领域国内合作发文量年度趋势 领域内主要贡献国家和机构 产出主要贡献国家 年本领域内发文量前 国家中以美国占主导地位其发文量接近整个领域产出的一半学术影响力以英国最高 值达到 (见图)产出主要贡献机构各个科研机构在该领域的发文规模不大比较分散 本领域全球发文量的前十机构中美国高校最多(所)其次是澳大利亚(所)发文量和学术影响力最高的均是美国的哈佛大学发文量 篇 为 (见图)图 全球发文量前 国家在儿童早期发展与教育领域内的发文量、国际合作发文占比 图 全球发文量前十机构在儿童早期发展与教育领域内的发文量及其 领域主要关注的研究内容 聚焦研究内容 通过机器学习法提取了该领域相关度最高的一些关键词生成了词云图(图)词云图中有一些简单的分类其中有包括儿 第 期 赵 璐等:婴幼儿发展与早期教育研究领域学科发展的文献计量分析:根据周鹰鹰在婴幼儿发展与托育国际学术会议上的报告整理童心智发展的研究例如“”或是“”一些早期教育与托育的研究比如“”或者“”这样的一些关键词有关于行为和语言发展的研究内容比如“”、“”这样一些词另外还有自闭症方面的研究代表性关键词为“”或者是“”注:字号大小与颜色均表示该关键词组的相关度字号越大颜色越红关键词相关度越高图 儿童早期发展与教育领域全球前高被引文献的关键词云图()()领域学术产出主要分布的学科按照传统学科分类观察儿童早期发展与教育领域的学科分布从图 可以看出领域跨学科性明显产出来自心理学()、社会科学 这里将教育学还有公共管理、公共政策等纳入了社会科学()、医学(.)、护理学(.)等等图 儿童早期发展与教育领域全球学术产出的学科分布()()领域内高产出研究主题通过机器学习并根据引文互引关系把 全库的文章聚类出九万六千多个研究主题其中每一篇文章都可以归类到一个研究主题之中 该研究主题不是按照传统的学科分类而是跨越学科的 图 显示了本领域发文量最高的前十研究主题 其中本领域产出最高的两个主题基本上都是在早期教育或者入学准备的一些研究方向并且这两个主题发文的占比也很高在这些高产出研究主题中学术影响力最高的是关于执行功能入学准备或者学龄前儿童研究的主题 达到了 除此之外高产出研究主题中产后抑郁症相关的研究主题 值也很高达到 主题全球显著度是根据引文次数、浏览次数算的热度值 这些热度很高的研究主题是儿童早期发展与教育领域可以拓展的研究主题方向 注:虚线代表本领域所有发文的 均值图 儿童早期发展与教育领域发文量前十的全球研究主题 健 康 研 究 年 领域内热点研究主题的学科分布分析儿童早期发展与教育领域近五年发文所覆盖的全球显著度在前 的研究主题分布在哪些学科结果显示该研究领域的发文涉及各个学科交叉性很强(图)该研究领域所覆盖的高显著度的研究主题主要是红色的部分偏医学或者药学以及护理、健康科学这方面的一些研究主题黄色的部分主要是人文社科或者心理学一类蓝色的部分涉及计算机学科、数学等理工科类 注:每个圈代表一个研究主题圈的大小即该研究主题发文量的多少圈的颜色表示不同学科圈的位置表示学科交叉性如果在最中间则说明该研究主题涵盖了各个学科的发文交叉性最强图 儿童早期发展与教育领域全球显著度前 研究主题的学科分布轮图 领域内基金资助发文情况 资助发文最多的基金机构领域内资助发文最多的基金机构以欧美国家的机构为主这与发文量最多的国家是相对应的 如图 所示资助发文最多的基金机构是美国国家卫生研究院()其次是美国国家科学基金会()再次是欧盟委员会、美国教育部 关于资助发文的学术影响力英国国家科研与创新署()资助发文的 值达到了 其次是每个教育部 中国科技部资助发文达到全球第十 值为 也高于整个领域发文的平均学术影响力水平 主要资助发文的研究方向领域内主要基金机构资助发文关注的研究主题见图 前四个研究主题主要是关于学龄前儿童或者是“”学前教育当然也包括语言发展 主要资助的基金机构(美国的、欧盟、加拿大的社会科学与人文研究委员会、澳大利亚研究理事会、中国科技部)均关注这四个主题 这些基金机构也有各自的一些关注点比如美国 资助比较多的研究主题还包括儿童营养或者婴幼儿皮质醇、语言发展或者不良儿童童年经历中国的科技部则相对关注关于儿童说谎或者生命早期的饥荒还有儿童心理理论研究等方面的研究 注:虚线代表本领域所有发文的 均值图 儿童早期发展与教育领域基金资助发文前十的基金机构 第 期 赵 璐等:婴幼儿发展与早期教育研究领域学科发展的文献计量分析:根据周鹰鹰在婴幼儿发展与托育国际学术会议上的报告整理 注:仅列示发文数量不低于 篇的研究主题图 五大基金机构资助发文前十的研究主题对比 注:仅列示发文数量不低于 篇的研究主题图 年五大基金机构资助发文前十的研究主题的 对比 主要资助发文的学术影响力 图 从学术影响力的角度显示五家基金机构资助发文前十的研究主题侧重点各自不同 例如美国资助发文的学术影响力最高的研究主题主要关于自闭症方面欧盟则关注的是关于儿童营养失调或者发育迟缓加拿大是一些关于老师的评价的研究主题澳大利亚的研究主题是关于幼儿早期教育的也包括幼儿早期教育课堂和游戏的结合中国科技部研究主题学术影响力最高的是关于儿童托育也是学前教育相关的一个研究主题并且该主题其实是全球领域内发文量最高的研究主题 小结儿童早期发展与教育这个研究领域还处在持续发展之中其科研产出的影响力达到了全球整体科研产出的平均水平 但主要贡献的国家和机构仍以欧美国家为主导所以中国在该领域的科研发展有较大的提升空间本领域具有较强的学科交叉性涉及各个学科包括自然科学、医学、人文社科等各个领域本领域的科研合作尤其是国际合作还有提升空间可通过增强国际合作增强本领域学术产出的影响力 此外领域内各研究机构学术产出规模不大关注的研究主题也较为分散可以探讨通过拓展科研合作网络增强科研竞争力领域内主要资助发文的基金机构以欧美国家的为主关注的研究主题有共性但各有侧重点 中国尚需加大对本领域的科研基金资助以提升科研产出的规模与影响力在资助研究的方向上也可以进一步探讨参考文献:杨柳.儿童早期发展概述.中国实用乡村医生杂志():.郭运燕.早期教育对儿童发展的作用.山西师大学报(社会科学版)():.王玮康郑禧潓.文献计量学的影响力辐射研究.内蒙古科技与经济():.:()().():.(文字整理 唐 颖 责任编辑 杨艳宏)健 康 研 究 年