人教2011版小学数学三年级位置与方向的认识.doc

认识位置与方向
教学目标：1.使学生认识东、西、南、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
2.让学生参与活动，能用东、西、南、北描述物体所在的方向。
3.从现实生活中引入新课，使学生知道现实生活中需要用到方位知识。感受教学与日常生活密切联系。
4.对学生进行爱国主义教育。
教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
教学难点：能正确描述物体所在的方向。
教具准备：主题图
一、复习引入新课
如果要开家长会了你会怎么样告诉你的家长你的座位在什么地方？那么太阳又是从什么地方升起？（学生结合自己已有知识进行回答。），进入今天新课程的学习。
二、探究新知
1.辨认东、西、南、北四个方向。
（1）全体到操场，找找太阳在哪里。
（2）说一说太阳从什么方向升起（东）。
（3）想一想，太阳从什么方向落下（西）。
（4）指一指，西方在哪里。
（5）请同学们面向太阳升起的方向。
提问：你们面对的，背对的，左手的，右手的，位置分别是什么方向？
(6）讲述前、后、左、右、与东、西、南、北的联系。
2.指出校园内的四个方向。
说说我们校园的大门朝什么方向。
(1)站在操场中央，看一看，校园的四个方向各有什么？并且说一说。（2）说一说，你家在什么方向。并且面向你的家站好。
(3)观察同学们都是怎么站的。
(4)发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。
(5)说一说，你家与哪家的方向是相对的。
三、课堂作业设计
1.把教材第3页例1补充完整。
2.向同学们介绍你的房间的怎么样布置的。
四、课外作业
第五页练习一的第一题和第二题。