泊船瓜洲学案.doc

《泊船瓜洲》学案
学习 目标
1、 学习古诗，理解大意，体会作者的情感。
2、 学习生字、新词，能默写。
3、 运用已经掌握的方法学习古诗。
学习重 难点
1、 学习古诗，理解大意，体会作者的情感。
2、 学习生字、新词，能默写。
3、运用已经掌握的方法学习古诗。
学习 准备
自学生字词，自读古诗。
学 习 过 程
导课
背诵《静夜思》，进入新课学习。
自主学习（课前预习）
1、 诵读古诗，读准字音。
2、 认读词语。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
瓜洲 只 隔 数 重山 照我还
3、 连读诗句，通顺流利。
4、 再读古诗，划分节奏。
5、 借助注释资料，整体了解古诗大意。
合作学习（小组内交流合作质疑探究）
1、 知作者，解诗题。
作者是王安石。你对他有哪些了解？

2、 诗题“泊船瓜洲”该怎样理解？

3、 解诗句，展想象。
（1） 读一读注释，并借助工具书理解诗句的意思。
（2） 研究古诗的意思。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
京口：
瓜洲：
钟山：
诗句意思：

春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗句意思：

（3） 分层次整体理解诗意。
从哪些地方能体会到作者的思乡之情？

达标检测

或

拓展提高
总结学习方法：

作业
默写古诗。

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）