初中化学九年级上册第四单元水的净化31市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题2 水的净化,第1页,从物质分类上来看，这两种水属于哪一类物质？里面有哪些物质？,长江水,自来水,那海水呢？井水呢？,第2页,自然界中水都不是纯水，含有许多,可溶性,和,不溶性,杂质。,不溶性杂质使水浑浊,可溶性杂质则可能使水有气味或颜色,第3页,思索：,那我们天天喝水来自哪里呢？,怎样将长江水等自然界中淡水资源变成自来水供人们使用呢？,第4页,图,4-14,自来水厂净水过程示意图,普通加入明矾，吸附水中悬浮杂质,用活性炭，除去异味、颜色和一部分不溶性杂质,使大颗粒固体杂质沉降,用消毒剂，除去水中细菌、病毒,除去不溶性杂质,第5页,图,4-14,自来水厂净水过程示意图,取水,沉淀,过滤,吸附,消毒,配水,在如图,4-14,所表示净水过程中，主要经过了哪些步骤除去水中杂质，将浑水变清水？,化学改变,第6页,一、净化水方法,1.,沉淀,2.,过滤,3.,吸附,第7页,1.,沉淀,（,1,）静置沉淀,将烧杯中水静置一段时间，使水中一些不溶性固体杂质沉降下来，底部有沉淀，上面水变得相对澄清。,第8页,1.,沉淀,（,2,）吸附沉淀（净水剂：明矾）,原理：利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来到达净水目标。,吸附悬浮物,浑水变澄清,想一想：,怎样除去水中沉淀？,A,试验,4-1,第9页,2.,过滤,试验,4-2,漏斗,烧杯,玻璃棒,铁架台,滤纸,第10页,2.,过滤,（,1,）过滤是分离与混合物一个方法。,（,2,）过滤操作需要仪器：,（,3,）过滤操作关键点：,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧,贴,漏斗内壁,滤纸边缘,低于,漏斗边缘,漏斗内液面,低于,滤纸边缘,烧杯口紧,靠,玻璃棒,玻璃棒轻,靠,在三层滤纸一边,漏斗下端要紧,靠,烧杯内壁,液体,不溶性固体,铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸,加紧过滤速度,预防液体从漏斗边流出,预防液体从滤纸和漏斗壁之间间隙流下，使过滤失败。,预防液体溅到漏斗外,预防戳破滤纸,预防液体溅出,第11页,2.,过滤,分析与思索：,玻璃棒作用：,引导液体沿玻璃棒流下（,引流,），防,止液体溅出。,第12页,想一想,、过滤后，滤液依然浑浊，可能原因有哪些？,（,1,）滤纸破损,（,2,）滤液边缘高于滤纸边缘,（,3,）仪器不洁净等,应该再过滤一次，直到澄清为止。,、河水过滤后，滤液能够喝吗？,不能，因为过滤只是除去了不溶性杂质，水中可溶性杂质和微生物并没有除去。,第13页,3.,吸附,（吸附剂：活性炭）,（,1,）活性炭是一个黑色含有多孔结构固体炭质，对气体或胶状固体含有很强吸附能力。,（,2,）活性炭不但能够滤去液体中不溶性物质，还能够吸附掉一些溶解杂质，除去臭味和颜色。,第14页,浊水经过了,沉淀、过滤、吸附,操作之后，是不是已经变成了纯水了呢？,不是，因为有些溶解在水中物质是不能经过上述操作而分离出去，比如说：糖、盐等。,第15页,自然界中水都溶解了一些物质，如在烧水时，常在水壶中结有一层灰白色水垢。这就是水中溶有较多可溶性钙和镁化合物缘故，在水加热时，这些化合物会生成沉淀（水垢）。,第16页,二、硬水和软水,1.,硬水和软水定义：,硬水：含有较多可溶性钙镁化合物水。,软水：不含或者含较少可溶性钙镁化合物水。,2.,检验硬水和软水方法：,【,试验,4-3】,（,1,）加肥皂水，搅拌。泡沫少起浮渣是硬水，泡沫多是软水。,（,2,）加热或者长久放置后，有水垢产生水是硬水。,第17页,3.,硬水危害：,（,1,）生活中危害：用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；长久饮用硬水有害人体健康。,（,2,）生产中危害：烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不但浪费燃料，严重时可能引发爆炸。,4.,软化硬水方法：,（,1,）生活中：惯用煮沸方法,（,2,）试验室：惯用蒸馏方法,二、硬水和软水,第18页,净化水另一个方法：蒸馏,1,、定义：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。,2,、原理：蒸馏是利用各物质沸点不一样，使混合物分离。,3,、蒸馏既能够除去不溶性杂质，还能够除去可溶性杂质。,第19页,想一想：,蒸馏瓶中为何要加几粒沸石或碎瓷片？,答：预防加热时出现暴沸。,作用：可使硬水中钙、镁留在容器内，降低水硬度，去除不可溶物质和微生物。,蒸馏操作方法,不纯净水,水蒸气,凝结,蒸馏水,冷凝管,第20页,注意：,1,、温度计水银球应对着蒸馏瓶,支管口,，测定水蒸气温度。,2,、冷凝管,下端进水，上端出水,。自来水逆向进入冷凝管，能与热水蒸气充分接触，且保持温度差，提升冷凝效率。,第21页,小结,水净化方法比较,净化目,净化方法,低,高,净化程度,第22页,课外试验：自制简易净水机,想一想，我们能够利用生活中什么物品来制作简易净水机？,第23页,作业：,基础训练,P68-71,第24页,