九年级化学下册第九单元溶液溶液的形成市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题1 溶液形成,第九单元 溶液,第1页,学习目标：,1.,了解溶液、溶质和溶剂概念；,2.,能依据溶液基本特征正确区 分溶液和乳浊液,;,3.,常识性了解溶液在工农业生产 科学试验及日常生活中应用；,4.,了解溶解时吸热和放热现象,第2页,海,水,是,纯,净,水,吗,？,海水为何会是又苦又咸呢,？,第3页,活动与探究：溶液是怎样形成？,观察现象,思索以下问题：,1,、还能看到蔗糖吗？为何？,2,、假如外界条件不变，烧杯中蔗糖与水会不会分离？,3,、假如把烧杯中溶液倒出一部分，那么它浓度、密度与原溶液相比是否一样？,水,在,20mL,水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,(,起什么作用,?),。,第4页,1,、为何这些固体会,“,消失,”,在水中？,分子在不停地运动,探究思索,：,蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么,区分,与,联络,联络,：两种溶液只要,水分不被蒸发,，,温度不发生改变,，蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中,任意一部分,进行比较，它们,组成完全相同,。,区分,蔗糖,分散到水中,食盐,分散到水中,形成,蔗糖溶液,形成,食盐溶液,蔗糖,分子,扩散到水分子间隔之中。,Na,+,和,Cl,-,扩散到水分子间隔之中。,第5页,1,、定义：,一个或几个物质,分散到,另一个物质,里，形成,均一,、,稳定,混合物,。,一、溶液,溶液中,任意一部分,组成、性质完全一样,外界条件（温度、压强等）不变时，不论放置多久，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变,均一性：,稳定性：,2,、溶液基本特征：,（,1,）均一性,（,2,）稳定性 （,3,）混合物,第6页,想一想？,(1),溶液特征是什么？,(2),溶液一定是无色透明吗？,(3),均一、稳定液体一定是溶液吗？,(4),溶液一定是液体吗？,均一性、稳定性。,溶液是澄清透明，但不一定是无色。,不一定。,不一定。,第7页,3,、溶液组成：溶剂与溶质,能溶解其它物质物质叫,溶剂,，水是最常见溶剂,被溶解物质叫,溶质,，能够是固体、液体、气体,m,（溶,液,）,=,m,（溶,剂,）,+,m,（溶质）,溶液是混合物，,最少由两种物质组成,溶液质量溶质质量+溶剂质量,二、溶液组成,第8页,溶液质量,=,溶质质量,+,溶剂质量,溶液体积 溶质体积,+,溶剂体积,从微观上分析，溶液形成过程是溶质分子或离子分散到溶剂分子中过程，因为粒子之间存在间隔，它们相互挤占，所以溶液体积不等于溶质体积和溶剂体积之和。,第9页,试验探究二：,影响物质溶解性原因有哪些？,在两支试管中各加入2,mL3mL,水，分别加入12小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2,mL3mL,汽油，再分别加入12小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。,第10页,试验现象纪录,溶剂,溶质,现象,水,碘,汽油,碘,水,高锰酸钾,汽油,高锰酸钾,结论（溶质与溶剂辩证关系）,碘几乎不溶，溶液略显棕黄色,碘溶解，溶液显棕色,高锰酸钾溶解，溶液呈紫色,高锰酸钾几乎不溶，溶液为无色,物质溶解性不但与溶质相关，还与溶剂性质相关,。,相同溶质在不一样溶剂中溶解性不一样,不一样溶质在相同溶剂中溶解性不一样,第11页,探究试验三：,水和乙醇能够互溶吗？,溶剂,溶质,振荡前现象,震荡后现象,静置后现象,结论,水,酒精,不分层,水和乙醇能够互溶,试管里液体出现了,分层,现象,试管里液体,溶为一体,，颜色均匀,不分层,第12页,溶液中溶质和溶剂确定,溶液,气,+,液,固,+,液,液,+,液,溶质,溶剂,没有水,有 水,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,不论水多少,第13页,加入水中物质,溶质,溶剂,溶液名称,蔗 糖,食 盐,硫酸铜,蔗糖,水,水,食盐,蔗糖水溶液或蔗糖溶液,食盐水溶液或,食盐溶液,硫酸铜水溶液或硫酸铜,溶液,水,硫酸铜,第14页,均一、透明、稳定液体不一定是溶液，如水,.,溶液不一定是无色,:,硫酸铜溶液,(,蓝色,),Cu,2+,氯化铁溶液,(,黄色,),Fe,3+,氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）,Fe,2+,高锰酸钾溶液（紫红色）,MnO,4,-,注意：,第15页,1,、溶液是无色。,2,、无色、透明、澄清液体就是溶液。,3,、均一、稳定液体一定是溶液。,4,、把食盐溶液倒掉二分之一后，变稀了。,5,、在温度不变，水不蒸发条件下，,蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。,判断说明,错！,错！,错！,错！,错！,第16页,溶液,溶质,溶剂,澄清石灰水,少许铁粉加入硫酸铜溶液,碘酒,白磷二硫化碳溶液,CO2水溶液,盐酸,足量锌加入稀硫酸,油脂溶解在汽油里,75医用酒精（白酒）,10ml,汽油,90ml,豆油,90ml,酒精,10ml,水,CuSO,4,、,FeSO,4,水,ZnSO,4,水,C,2,H,5,OH,水,油脂,汽油,白磷,二硫化碳,HCl,水,CO,2,、,H,2,CO,3,水,碘（,I,2,）,酒精,汽油,豆油,酒精,水,Ca(OH),2,水（,H,2,O,）,第17页,振 荡,静 置,（,1,）小液滴分散到液体里形成混合物叫做,乳浊液,乳浊液特征：不稳定、不均一,液体分层,三、乳浊液和乳化现象,（,2,）乳化现象,乳化剂能使植物油分散成无数细小液滴，而不聚成大油珠，小液滴能随水流走。加了乳化剂后，乳浊液能够稳定存在！,第18页,探究试验四：,洗涤剂在清洗油污时起作用是什么？,取两只试管，分别放入23,mL,水，再滴入几滴植物油；,向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂，振荡，观察现象；,静置，观察现象；,清洗，观察现象。,第19页,试管内加入物质,现象,把液体倒掉后试管是否洁净,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水和植物油和洗涤剂,分层,分层,浑浊,浑浊,分层,不分层,不洁净,洁净,植物油在水中形成混合物是,不均一、不稳定,，,静置后会分层,，混合物不稳定，但加了洗涤剂后能够稳定存在,第20页,乳浊液和溶液区分,溶液,乳浊液,溶质,分子或离子,分子集合体,溶剂,固、气、液,液态,宏观特征,均一、稳定,不均一、不稳定,实例,食盐水,牛奶,第21页,现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计等仪器和固态,NaCl、NH,4,NO,3,、NaOH（,你还能够选取其它仪器及药品），试设计试验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。,探究：,物质溶解时热量改变,第22页,20,20,NaCl,溶解,第23页,28,20,NaOH,溶解,10,20,NH,4,NO,3,溶解,第24页,试验,取一块轻玻璃片，再玻璃片上滴上几滴水，上放一个盛水小烧杯，向烧杯中加入一定量硝酸铵固体，快速搅拌使之溶解，拿起烧杯，观察现象。,现象,玻璃片与烧杯固定在一起。,第25页,吸热放热,溶液温度降低,吸热放热,溶液温度升高,吸热,=,放热,溶液温度不变,(1),溶质分散到溶剂中形成溶液过程中，发生了两种改变。,扩散过程,：溶质分子,(,或离子,),向水中扩散，,吸收热量,；,水合过程,：溶质分子,(,或离子,),和水分子作用，生成水合分子,(,或水合离子,),，,放出热量,。,二、溶解时吸热和放热现象,第26页,溶质,被溶解,物质,一个或几,种物质,分散,另一个物质,溶剂,均一、稳定,混合物,溶液,1,、,能溶解其它,物质物质,小结：,2,、不一样溶质在同一溶剂里溶解性不一样,同种溶质在同一溶剂里溶解性不一样,第27页,经典案例,1,：,NaOH,溶于水时温度改变装置：,NaOH,溶于水时温度改变装置改进：分析：此装置有没有不完善之处，如有，怎样改进？,第28页,以下说法正确是 (),A,溶液一定是液体,B,空气也是溶液,C40mL,酒精跟60,mL,水混合一定得到100,mL,溶液,D,盐水是溶液，糖水是溶液，二者混在一起，现有糖又有盐，则不是溶液了。,B,第29页,分别指出以下各溶液中溶质、溶剂,（,1,）氯化钠溶液中，,溶质是,，溶剂是,；,（,2,）医用酒精溶液中，,溶质是,，溶剂 是,；,（,3,）碘酒溶液中，,溶质是,，溶剂是,；,（,4,）盐酸溶液中，,溶质是,，溶剂是,；,氯化钠,水,酒精,水,碘,酒精,氯化氢,水,第30页,烧杯中有,100,毫升,NaCl,溶液，请比较,A,处和,B,处密度大小,(),A,：,A,B,B,：,A,B,C,：,A,=,B,D,：,不能确定,A,B,C,第31页,当水分不蒸发，温度不改变时，,KNO,3,溶液放置,一年时间后，,KNO,3,将（）,A,：会沉降下来,B,：不会分离出来,C,：会浮上水面,D,：不能确定,B,第32页,两种能起反应固体分别配成溶液，把两种溶液混合后，接触面积大大增加了，所以反应速率加紧。,化学反应常在溶液中进行，是因为在溶液中进行反应比较快，为何呢？,第33页,以下物质充分混合后所得混合物是否为溶液?是溶液写出溶质化学式。,(1)碳酸钙溶于过量稀盐酸,(2)二氧化碳与适量石灰水恰好完全反应,(3),NaOH,溶液与,CuSO,4,溶液混合恰好完全反应,CaCl,2,、HCl,Na,2,SO,4,第34页,谢谢大家,第35页,