一分钟教案.doc

珍惜时间教学设计
教学目标：
                       1、感受一分钟的长短；
                       2、体会一分钟的宝贵；
                       3、教育学生珍惜时间。  
教学重点：让学生在教学活动中感受和体验一分钟的长短。
教学难点：培养珍惜时间的良好品质，懂得讲究方法，提高做事效率。   
教学过程 ：
一、 猜谜导入
师：小朋友们喜欢猜谜语吗？下面我来说谜面，看哪位小朋友脑子转得快？
课件出示:猜谜语
生：
师:真聪明，时间是最宝贵的东西.
板书：时间
二、 活动一 体验一分钟活动
师：时间是由分分秒秒组成的，下面让我们来感受一下一分钟，并说说这一分钟的活动给你什么感觉?你们喜欢看动画片吗？
今天老师带来了一段好看的动画片。
生观看动画片《喜羊羊与灰太狼》
师：观看动画片的这一分钟你有什么感受？
生：
师：是啊，看动画片是我们小朋友感兴趣的事，所以我们觉得这一分钟过得特别快，下面让我们再来体验一下，做个游戏
游戏 ：一分钟不眨眼
师：请同学们目视前方，注意不眨眼，不闭眼，看谁能坚持到最后，开始
课件出示钟面一分钟
师：现在你又有什么不同的感受？
生：
师：是啊，当我们静静坐下来体验这一分钟时，发现它又是那么长，而做我们感兴趣的事又是那么快.现在我们知道同样长的一分钟做不同事情感觉有长有短，那么一分钟究竟有多重要呢？
三、活动二创设情境感染，感受一分钟的重要
1、课件出示：医生抢救伤员视频
师：看完视频，对于时间，你有什么认识？
生：
师：此时此刻，对于医生而言，时间就是？
板书：时间是生命
师：大家认识刘翔吗，他是著名运动员，跨栏高手，现在让我们来感受下这位运动健将的雄姿
2、课件出示 刘翔跨栏
师：在刘翔身上，对于时间你有什么感受？
生：
师：对于刘翔，时间就是？
板书：时间是胜利
3、师：让我们再来看个小故事
课件出示：一分钟
师：看了这个关于元元小朋友的故事，你能告诉我，你又明白了什么？
生：
师：是一分钟让元元迟到了20分钟，让他失去了20分钟获取知识的机会，所以时间是？
生：
板书：时间是知识
师：不光是医生、运动员、学生，一分钟对大家这么重要，在科技发达的今天，你知道一分钟可以做什么吗？
4、出示课件 《社会上一分钟可以做什么？》
师：看到这组数据，小朋友们你们获得了什么？
生：
板书：时间是财富
师：是的，一分钟可以创造大笔财富，可以获得知识，获得生命，获得胜利，它是多么重要，所以我们更应该珍惜时间。完成课题板书：珍惜
四、 活动三交流格言
师：课前，我们准备了很多关于珍惜时间的名人名言，谁来说说
这里老师也送同学们一条格言
课件出示：名言警句
师：小朋友们，时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间主人。

（张校长，这是我本次赛课的详案，劳烦您指导修改，特别是中间过渡衔接及提问方面，本人甚为不足，麻烦您指正，万分感谢！）