1、
珍惜时间教学设计
教学目标：
1、感受一分钟的长短；
2、体会一分钟的宝贵；
3、教育学生珍惜时间。
教学重点：让学生在教学活动中感受和体验一分钟的长短。
教学难点：培养珍惜时间的良好品质，懂得讲究方法，提高做事效率。
教学过程 ：
一、 猜谜导入
师：小朋友们喜欢猜谜语吗？下面我来说谜面，看哪位小朋友脑子转得快？
课件出示:猜谜语
生：
师:真聪明，时间是最宝贵的东西.
板书：时间
二、 活动一 体验一分钟
2、活动
师：时间是由分分秒秒组成的，下面让我们来感受一下一分钟，并说说这一分钟的活动给你什么感觉?你们喜欢看动画片吗？
今天老师带来了一段好看的动画片。
生观看动画片《喜羊羊与灰太狼》
师：观看动画片的这一分钟你有什么感受？
生：
师：是啊，看动画片是我们小朋友感兴趣的事，所以我们觉得这一分钟过得特别快，下面让我们再来体验一下，做个游戏
游戏 ：一分钟不眨眼
师：请同学们目视前方，注意不眨眼，不闭眼，看谁能坚持到最后，开始
课件出示钟面一分钟
师：现在你又有什么不同的感受？
生：
师：是啊，当我们静静坐下来体验这一分钟时，发现它又是那么长，而做我们感兴趣的事又是那
3、么快.现在我们知道同样长的一分钟做不同事情感觉有长有短，那么一分钟究竟有多重要呢？
三、活动二创设情境感染，感受一分钟的重要
1、课件出示：医生抢救伤员视频
师：看完视频，对于时间，你有什么认识？
生：
师：此时此刻，对于医生而言，时间就是？
板书：时间是生命
师：大家认识刘翔吗，他是著名运动员，跨栏高手，现在让我们来感受下这位运动健将的雄姿
2、课件出示 刘翔跨栏
师：在刘翔身上，对于时间你有什么感受？
生：
师：对于刘翔，时间就是？
板书：时间是胜利
3、师：让我们再来看个小故事
课件出示：一分钟
师：看了这个关于元元小朋友的故事，你能告诉我，你又明白了什么？
4、
生：
师：是一分钟让元元迟到了20分钟，让他失去了20分钟获取知识的机会，所以时间是？
生：
板书：时间是知识
师：不光是医生、运动员、学生，一分钟对大家这么重要，在科技发达的今天，你知道一分钟可以做什么吗？
4、出示课件 《社会上一分钟可以做什么？》
师：看到这组数据，小朋友们你们获得了什么？
生：
板书：时间是财富
师：是的，一分钟可以创造大笔财富，可以获得知识，获得生命，获得胜利，它是多么重要，所以我们更应该珍惜时间。完成课题板书：珍惜
四、 活动三交流格言
师：课前，我们准备了很多关于珍惜时间的名人名言，谁来说说
这里老师也送同学们一条格言
课件出示：名言警句
师：小朋友们，时间是最宝贵的，任何人都不能用金钱买到它，让我们时刻谨记：抓住一分一秒，当好时间主人。
（张校长，这是我本次赛课的详案，劳烦您指导修改，特别是中间过渡衔接及提问方面，本人甚为不足，麻烦您指正，万分感谢！）
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