《蜀鄙二僧》当堂练习.doc

《蜀鄙二僧》学案
学习目标：
1、积累文言词语，培养阅读浅显古文的能力
2、朗读全文，疏通文意，增强文言文语感
3、理解故事含义，了解“事在人为”的道理

学习过程：
一、 导入新课，揭示学习目标
二、 明确学习文言文的基本方法
1、诵读（读准字音，读出节奏）
2、译读（留、删、补、换、调、变）
3、品读（读懂文本，读出语气）
4、说读（读出自己，思考感悟）
（一）诵读：
活动一：诵读课文
1、首先请大家自由朗读课文，扫除生字障碍，写出下面字的注音：
蜀（ ） 鄙（ ） 语（ ） 恃（ ）
钵（ ） 犹（ ） 焉（ ）哉（ ）
2、全班齐读，反馈识字情况，并且注意划分句类停顿，要求读出节奏，读后评一评。
示例：（1）吾/一瓶一钵/足矣。 （2）顾/不如/蜀鄙之僧哉？
（二）译读
活动二：译句接龙
1、指导全班学生对照注释释义读
2、四人一小组推选一位代表翻译，译后稍停顿，其他同学随时纠正、补充。
译句方法：
（1）、基本方法：字字落实，直译为主，意译为辅
（2）、具体方法：留（保留）、删（删除）、补（增补）、换（替换）、调（调整）、变（变通）；
补充翻译以下注释：
1、 之（ ） 2、欲（ ） 3、之（ ） 4、子（ ）
5、 而（ ） 6、吾（ ） 7、足（ ） 8、而（ ）
9、自（ ） 10、以（ ） 11、去（ ） 12、至（ ）
13、而（ ） 14、之（ ） 15、如（ ） 16、不如（ ）
17、之（ ）
（三）品读
活动三：走进心灵
本文有四句对话，请同学们在四句对话中的每个“曰”字前，加一个表情态的词，并读读“曰”的内容。(写出读的语气）
1、 贫者语于富者( )曰：“吾欲之南海，何如？”
2、 富者( )曰：“子何恃而往？”
3、 （贫者）( )曰：“吾一瓶一钵足矣。”
4、 富者( )曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”
（四）说读
活动四：探究主旨
1、蜀鄙的两个和尚客观条件有何不同？

2、这二僧针对什么问题展开讨论?分别有怎样的看法？（勾出文中语句）

3、这件事结果如何？由此可见此二僧分别是怎样的人？

4、作者通过这件事告诉我们什么？文中那句话点明？

价值探讨
1、富僧没有去南海，他是没有立志？如果也有志，那么为什么没有到达目的地呢？

2、立志和行动，哪一个更为重要？

3、你从课文中明白了什么道理？

活动五：思想碰撞
请同学们用“xxx，我想对你说……”的句式，对文中的贫者、富者或作者说一两句感悟的话。

三、本课小结：
通过本课的学习，你有什么收获？

四、当堂训练
（一）词类活用：
1、吾数年来欲买舟而下（下： ） 2、贫者语于富者曰（语： ）
（二）一词多义：
1、之：蜀之鄙有二僧（ ) 吾欲之南海（ ） 西蜀之去南海（ ）
2、而：子何恃而往（ ） 欲买舟而下（ ） 僧富者不能至而贫者至焉（ ）
3、其：其一贫（ ） 其实味不同（ ）
（三）古今异义：
1、蜀之鄙有二僧（鄙：古义： 今义：指品质恶劣，粗俗，低下）
2、越明年 （越：古义： 今义：指越过 ）
3、顾不如蜀鄙之僧哉？ （顾：古义： 今义：指照顾 ）
4、西蜀之去南海 （去：古义： 今义：指往 ）
（四）文言句式：
1、倒装句：何如（ ） 子何恃而往（ ）僧富者不能至而贫者至焉（ ）
2、省略句：以告富者（ ）