万静萍网络研修和校本研修计划.doc

普洱市景东民族小学万静萍网络研修和校本研修计划
一、 指导思想
以“扎实推进素质教育，积极开展主题研究，促进教师专业发展、学校科学发展”为指导思想，全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实市、县教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。努力提高自身的教学教研水平，促进教育教学质量和学校整体办学水平的提高。　
二、研修目标
1.全面提高自身的教育教学能力。继续抓好40分钟课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率。
　2.以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学方式与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。
3.加大校本教研教改力度，落实教研行为，提高自身在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
4.加强网络研修学习，使自己的专业素质得以提升，视野有所开阔，观念有所更新。
三、研修原则
1.校本性原则。坚持“基于学校”、“为了学校”、“在学校中”的原则，立足学校及个人教学实际开展研修活动。
2.自主性原则。根据学校办学特色和自身的个体差异，设计、安排和选择研修内容、形式和时间，自主决策、自主实施、自主管理。
3.合作性原则。坚持同伴互助、专家引领、校际交流、区域协作。
四、研修时间
2014年9月至2015年12月
五、研修形式
1.自主研修+专题培训；
通过的自主学习和聆听专题讲座的形式，促进自身的专业成长。
2.课堂展示+案例分析；
在各学科中开展以课堂教学为载体的研讨活动，以课例的方式供大家研讨交流和反思。
3.课题导向+经验交流；
六、预期成果
通过网络研修和校本课题研究，提高自身解决教学问题和科研能力，提高自身的业务水平，能有一些好的教学经验与大家分享。
七、学习内容
以网络平台的时间和学校教研为准。
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