《第八课-让我们的耳朵醒来》习题.doc

《第八课 让我们的耳朵醒来》习题
一、请你选择
1、对于“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智”这句话理解错误的是（ ）
A、专心倾听别人讲话，是我们给予别人的赞美和尊敬
B、专心倾听别人讲话，可以增长自己的见识和智慧
C、只有善于倾听的人，才是最受欢迎、最有智慧的人
2、听、说、读、写是我们日常生活中常用四种基本技能，下图说明了（ ）
A、我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的
B、学会倾听是做人的真谛
C、读写是每一个人的弱点
3、一个你认为自己不太喜欢的人向你提建议的时候，你应该（ ）
A、不耐烦地打断他
B、听他读完后再回敬他
C、耐心地等他说完，一直给对方应有的尊重
4、进入八年级以来，王明同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”。你认为他的下列想法中哪一项是正确的（ ）
A、他们说的都是废话，我不必放在心上
B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意
C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心
5、在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有（ ）
①关心别人说什么②注视着对方③东张西望④不等他说完就插话⑤一直给对方应有的尊重⑥边听边干自己的事
A、①②③④ B、①②⑤⑥ C、①②⑤
二、非选择题
6、教材链接，阅读教材第91页《无声胜有声》一文，你一定会有很多的感悟吧。想一想回答下列问题：
（1）写一写你的感悟。
（2）卡耐基的做法有什么益处？
7、实话实说，请与同学一起交流：你的生活中面临过哪些“唠叨”？你喜欢别人的“唠叨”吗？你是如何对待这些“唠叨”的？
三、分析说明题
8、对胜我们一筹的人就洗耳恭听，对不如我们的人就不听他们的话。就这一现象运用所学知识回答下列问题：
（1）反映了生活中的一种什么现象？
（2）这种做法会给我们带来一些什么影响？
（3）假如你的朋友也有这种倾向，你会怎么办？
四、活动与探究题
9、当回设计师，随着生活节奏的加快，越来越多的人不太愿意花时间听别人说话了：孩子不愿意听家长的唠叨，家长也不想听孩子的理由；学生不想听老师的教诲，老师也不屑于听学生的解释；同学之间不耐烦听别人的看法……人们总是在谈话中显得那么急躁、那么武断、那么缺乏耐心。为此学校决定开展一系列活动，请你协助完成下列任务：
（1）为该系列活动确定一个主题。
（2）设计几种活动方式。
（3）选取一种活动设计一个活动方案。
答案：
一、请你选择
1、C 2、A 3、C 4、B 5、C
二、非选择题
6、（1）、要点：能结合所学的知识，能表达出感受，语句通顺，言之有理即可。
（2）、要点：“别人欢迎，自己长智”；营造和谐的人际关系。
7、提示：能结合所学的知识，语句通顺，言之有理即可。
三、分析说明题
8、（1）参照教材95面作答
（2）如：造成人际关系不和谐；缺乏正确有益的信息来源，导致工作上的不利，甚至造成重大失误等。
（3）提示：如告诉他这种做法的害处；学会倾听的益处；教给他一些学会倾听的技巧等。
四、活动与探究题
9、略