赶星星教案.doc

大班语言活动 《赶星星》

十里中心幼儿园 何玉玲
教材分析
<<赶星星>>是学前教育大班语言下学期的一篇看图讲述课，它通过幼儿看图理解故事：小星星偷偷跑到小水洼洗澡，被小兔、小猴、小象发现并赶到天上的过程，让幼儿了解水中小星星是星星影子，懂得外出要事先告诉家长。
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，了解 “投、赶、吸、喷”的意思。
2、知道水中星星是小星星的影子，懂得外出要事先告诉家长。
3、学习观察角色的表情和动作，了解角色的心理活动。
活动准备：
1、《赶星星》课件。
2、小兔、小猴、小象头饰各一个，小星星头饰若干。
3、镜子一面，小星星一个。纸做的石头若干，竹竿一根。
活动过程：
一、 导入活动，引起幼儿兴趣。
1、展示小星星课件，并播放儿歌《一闪一闪亮晶晶》，幼儿在老师带领下，一边做动作，一边走进教室。
2、出示小星星：看，老师把刚才歌曲中的谁请来了？（小星星）你们知道小星星的家在哪吗？（天上）
3、小星星和它的月亮妈妈幸福地生活在天上，可是有一天，小星星和它的月亮妈妈出来散步的时候，调皮的小星星趁妈妈不注意，偷偷跑出来了，它会躲到哪儿去呢？接下来发生了什么事？小朋友们想知道吗？（想）今天老师给你们带来一个好听的故事——《赶星星》。
二、欣赏故事
1、教师配合课件引导幼儿了解故事内容。
（1）小朋友们猜猜小星星会躲到哪儿？（幼儿自由发挥）
（2）展示小星星躲到小水洼的课件：我们一起来看看小星星到底躲到哪儿了？（小水洼）它到小水洼来干什么？（洗澡）
（3）展示小兔赶星星课件，引导幼儿分析：谁看见了，他怎么想的？（小星星不和妈妈在一起，妈妈一定很着急，我要把它赶到天上去）它是用什么赶星星的？（用石子）怎么赶的？（用力投）赶到天上去了吗？（没有）大家一起学学小兔用石子赶星星。
（4）、展示小猴赶星星课件，引导幼儿分析：接着谁看见了？（小猴）它是用什么赶星星的（竹竿）？怎么赶的？（用力赶）赶到天上去了吗？（没有）大家一起学学小猴用竹竿赶星星。
（5）展示小象赶星星课件，引导幼儿分析：最后谁来了？（小象）它又是什么赶星星的？（鼻子）怎么赶的？（用力一吸在一喷）赶到天上去了吗？（赶到天上）大家一起学学小象用鼻子赶星星。
2、边展示课件边讲故事，让幼儿进一步理解故事内容。
（1）刚才的故事中出现了哪些小动物？（小兔、小猴、小象）它们都来干什么？（赶星星）它们分别是怎么赶星星的？（小兔用石子投，小猴用竹竿赶，小象用鼻子吸水）
（2）集体讨论：小兔，小猴为什么赶不走星星，而小象办到了，它真的赶走了星星吗？说说其中的奥妙。(小象把水吸干了，没有水，也就没有星星了)
（3）你有什么好办法把小水洼的水弄干来赶走星星？（幼儿自由发挥）
三、情景表演
老师和小朋友共同表演《赶星星》的游戏。
1、选角色：老师饰月亮妈妈，三名幼儿自愿饰小兔、小猴、小象，其余幼儿都是小星星。戴上头饰。
2、老师简单讲故事，幼儿边听边表演。
四、小结延伸
（1）出示镜子：老师这有一魔镜，它有很大魔力，可以照到很多东西，安静的小朋友可以到镜子里来看看里面照到什么？幼儿到前面来照镜子，说说你看到镜子里有什么？（自己）
（2）小星星真的被赶到天上去了吗？（没有）水中的小星星其实只是星星的影子，水面就像我们刚才的镜子，它可以照到很多很多的东西，这也是大自然爷爷的一个奥秘，它还有很多很多的奥秘，期待小朋友们去发现哦！
（3）小宝贝们：天快亮了，太阳就要出来了，快随妈妈一起回去吧，下次到哪去一定要事先告诉妈妈，不然妈妈会很着急的。（幼儿随老师走出室外）
教学反思：
《赶星星》是一篇看图讲述课，幼儿在教师的引导下，都能理解故事的内容，但对水中星星是小星星的影子不太理解，为此，老师拿来镜子让幼儿自己照，看自己的影子来理解，最后通过游戏让幼儿懂得外出要事先告诉家长。

附：《赶星星》
小星星趁月亮妈妈不注意，跑进小水洼洗澡。
小兔看见了，心想：把淘气的小星星赶到天上去。
小兔向水中投石头，投呀投，累得直喘气，可星星还在小水洼中。
小猴用竹竿赶呀赶，累红了脸蛋，小星星还是没敢走。
小象把清水和小星星全吸进鼻孔里。
小象扬起鼻子，“扑哧”一声，朝天喷去。
小星星被赶到天上去了，再也跳不下来了。月亮妈妈笑呵呵地说：“谢谢你们！”