《第4章 物态变化》2010年测试卷4.doc

菁优网

《第4章 物态变化》2010年测试卷4

《第4章 物态变化》2010年测试卷4

一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）
1．（4分）（2009•河南）物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（　　）

A．
初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气

B．
在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的

C．
放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了

D．
把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的

2．（4分）（2007•潍坊）（潍坊市）下列物态变化属于熔化的是（　　）

A．
空气中的水蒸气变成雾

B．
加在饮料中的冰块化为水

C．
刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”

D．
放在衣柜里的樟脑球会越来越小

3．（4分）（2007•烟台）现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（　　）

A．
熔化
B．
凝华
C．
汽化
D．
升华

4．（4分）（2007•淄博）下列说法中错误的是（　　）

A．
水结冰时一定向外界放出了热量

B．
玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的

C．
汽化现象只能在一定温度下进行

D．
水在98℃时可以沸腾

5．（4分）（2007•太原）飞机飞行时，有时后面会拖出一条长长的“尾巴”，如图所示，这种现象称为飞机拉烟、这是因为飞机在飞行过程中排出的暖湿气体与外界冷空气混合，使飞机轨道上空所含水汽和热能明显增多．当水汽超过空气所能容纳的限度时，水汽就会凝结，形成雾状的小水滴．这一现象发生的物态变化是（　　）

A．
熔化
B．
液化
C．
凝固
D．
升华

6．（4分）如图所示．灯泡用久之后．玻璃泡内壁要变黑，原因是（　　）

A．
玻璃先升华后凝华
B．
钨丝先升华后凝华

C．
钨丝先熔化后汽化
D．
钨丝先汽化后凝固

7．（4分）（2007•广安）下列措施中，能使蒸发变慢的是（　　）

A．
用衣架将湿衣服展开晾晒
B．
用热风干器吹湿手

C．
用保鲜膜把蔬菜包好放入冰箱
D．
喝开水时为了不烫嘴，向水面吹气

8．（4分）（2007•绵阳）目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化．有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（　　）

A．
氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热

B．
氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热

C．
氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热

D．
氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热

9．（4分）（2007•内江）从互联网上查得的信息知道，法国准备生产一种冬暖夏凉的夹克，这种夹克在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质．人们穿上这种夹克，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化，人体感到凉爽；当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，人体倍感温暖．这种夹克能自动调节温度的原理是（　　）

A．
当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热

B．
当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热

C．
当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热

D．
当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热

10．（4分）（2007•攀枝花）下列方法不能使蒸发加快的是（　　）

A．
用电吹风把头发吹干

B．
将湿衣服放在阳光下晾干

C．
用扫帚把积水摊开

D．
瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧

11．（4分）（2007•北京）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（　　）

A．
升华
B．
汽化
C．
液化
D．
熔化

12．（4分）（2007•上海）在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与（　　）

A．
水的温度有关
B．
水的表面积有关

C．
水上方空气的流速有关
D．
水的质量有关

二、填空题（共10小题，每空1分，满分50分）
13．（2分）（青岛市）狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头喘气，加快了汗水表面的空气流动速度，使汗水蒸发　_________　．而蒸发是　_________　过程，使狗感到凉快．

14．（4分）做“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的　_________　，认清它的　_________　，实验中，记录的数据如下表：

从表中数据可知水的沸点是　_________　℃，沸腾过程中继续对它加热，水的温度　_________　．

15．（3分）（2007•太原）如图是某物质凝固时的图象．由图象可知它的凝固点是　_________　℃，凝固过程所经历的时间是　_________　min，这一过程是　_________　热过程．

16．（2分）（2007•南宁）液体温度计是根据测温液体　_________　的性质制成的，如图所示体温计的示数是　_________　℃．

17．（2分）（2007•广安）天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷　_________　成小水滴或　_________　成小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云（填物态变化的名称）．

18．（2分）（2007•绵阳）如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．1、2两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同．完成该实验还需要　_________　，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是　_________　（选填：相同的、不同的）．

19．（1分）“神六”发射时，在发射台下部的大水池里冒出了大量的“白气”，它们是水蒸气遇冷　_________　形成的小水珠．

20．（2分）夏天把一大块冰放在玻璃杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是　_________　现象，在冰变成了水的过程中，水的温度将　_________　（填“不变”或“升高”）．

21．（2分）（2007•重庆）如图是某种物质加热过程中温度随时间变化的图象，根据图象特征可判断这种物质的熔点是　_________　℃，熔化过程经历的时间约为　_________　分钟．

22．（3分）（2007•北京）下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
时间/min
l
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
6.5
温度/℃
59
55
52
49
48
48
48
48
47
45
43
42
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是　_________　态．（选填：“固”、“液”或“气”）
（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是　_________　．（选填：“晶体”或“非晶体”）
（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是　_________　℃．

三、解答题（共4小题，满分0分）
23．（2007•广安）（广安市）炎热的夏天，床铺上的席子、地板、地坝等，到处都很热，让人受不了，请你用所学的物理知识，想出一种能使这些地方（其中一个地方）的温度有所降低的简易方法（不得使用空调器），并说明这样做的道理．

24．（2008•天津）电冰箱是利用氟利昂作为工作物质把冰箱里的“热”“搬运”到外部．电动压缩机把冰箱内的氟利昂压缩到冰箱外部（有些藏在外壳内）的冷凝器中放热，冷凝器由金属管制成，如图所示．请问高温氟利昂应该从冷凝器的A、B哪个口流入，哪个口流出，才能起到较好的散热效果？根据你掌握的知识分析为什么？

25．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中　_________　是水在沸腾前的情况，图中　_________　是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：
时间（min）
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
…
温度（℃）
…
90
91
93
97
98
98
98
98
98
98
…

（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　_________　℃．
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是　_________　．
（3）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）　_________　、　_________　．
（4）根据上表数据在图中作出水沸腾的图象，并回答图象含义．
图象含义：（1）　_________　；（2）　_________　．

26．（2007•淮安）如图所示是小华同学组装的“人造雪”装置．所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等．
（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据　_________　高度固定的．（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）
（2）实验中观察的对象是　_________　．
（3）实验中观察到的现象是　_________　，棉线上出现　_________　．
（4）实验中碘发生的物态变化是　_________　．

《第4章 物态变化》2010年测试卷4
参考答案与试题解析

一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）
1．（4分）（2009•河南）物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（　　）

A．
初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气

B．
在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的

C．
放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了

D．
把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的

考点：
液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象；生活中的凝华现象．1647602
专题：
应用题．
分析：
A、水蒸气是看不见的，根据此判断“白气”的状态；
B、根据露珠和水的形成时间就可以知道两者没有什么必然的联系；
C、樟脑丸由固态变为气态，是升华现象；
D、冻豆腐有很多的小孔，是由豆腐中的水分凝固后又熔化形成的．
解答：
解：A、洗澡时的“白气”是水蒸气液化所致，可以看见；水蒸气是看不见的，所以不是水蒸气；
B、露珠是夏天形成的，霜是冬天形成的，两者形成的时间段是不同的，没有什么联系，霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；
C、樟脑丸变小了，是变成了气态，固态变为气态是升华，不是蒸发；
D、豆腐中有很多的水分，放在冰箱中，水会变为小冰晶，是凝固现象；从冰箱中取出来，小冰晶变为水，是熔化现象．
故选D．
点评：
此题考查的是我们生活中的物态变化现象，是一道理论联系实际的题目，是一道好题．

2．（4分）（2007•潍坊）（潍坊市）下列物态变化属于熔化的是（　　）

A．
空气中的水蒸气变成雾

B．
加在饮料中的冰块化为水

C．
刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”

D．
放在衣柜里的樟脑球会越来越小

考点：
熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点；生活中的升华现象．1647602
分析：
要判断出属于熔化的物态变化，首先要弄清熔化的特点，熔化是物体由固态变为液态的相变过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断．
解答：
解：A、水蒸气变成雾（微小水滴），是气态变化为液态，属于液化现象，不符合题意；
B、冰块在饮料中化为水，是固态水变为液态水的过程，是熔化现象，符合题意；
C、冰箱中的冰棍冒出“白气”，是冰棍周围的水蒸气遇冷液化所致，不符合题意；
D、樟脑越来越小，是直接由固态升华为气态的过程，不属于熔化现象，不符合题意；
故选B．
点评：
此题考查的是物态的几种变化，固态液态；液态气态；气态液态；液态固态；固态气态；气态固态；熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华是相反的过程．并且要注意溶化和熔化的区别，溶化是固体在液体中的溶解过程，体现的是分子或离子的扩散过程；而熔化是由固态变成液态的相变过程，需要注意两者的区别．

3．（4分）（2007•烟台）现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（　　）

A．
熔化
B．
凝华
C．
汽化
D．
升华

考点：
生活中的升华现象．1647602
分析：
此题主要考查生活中的升华现象，明确升华是由固态直接变为气态．
解答：
解：“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态．是升华现象，故选D．
点评：
此题要明确“固体清新剂”使用时的状态变化．

4．（4分）（2007•淄博）下列说法中错误的是（　　）

A．
水结冰时一定向外界放出了热量

B．
玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的

C．
汽化现象只能在一定温度下进行

D．
水在98℃时可以沸腾

考点：
凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系；生活中的凝华现象．1647602
专题：
学科综合题．
分析：
物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；
物体直接由气态变为固态的过程叫凝华，凝华要放热；
物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热．汽化有两种方式：沸腾和蒸发．
液态沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热．
液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低．
解答：
解：A、水结冰是凝固现象，凝固要放热；
B、“冰花”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；
C、汽化现象中的蒸发是在任何温度下都可以进行的汽化现象；
D、在标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低．在较低的气压下，水的沸点可能会是98℃，若能继续吸热，水就会沸腾．
故选C．
点评：
此题考查的知识比较多，是一道热学综合题．

5．（4分）（2007•太原）飞机飞行时，有时后面会拖出一条长长的“尾巴”，如图所示，这种现象称为飞机拉烟、这是因为飞机在飞行过程中排出的暖湿气体与外界冷空气混合，使飞机轨道上空所含水汽和热能明显增多．当水汽超过空气所能容纳的限度时，水汽就会凝结，形成雾状的小水滴．这一现象发生的物态变化是（　　）

A．
熔化
B．
液化
C．
凝固
D．
升华

考点：
液化及液化现象．1647602
专题：
定性思想．
分析：
要判断这一现象属于哪种物态变化，要抓住它变化前是什么状态，变化后又是什么状态，然后根据物态变化的定义得出它属于哪种物态变化．
解答：
解：发生物态变化之前是水蒸气，发生物态变化之后是液态的小水滴，由气态变成液态，属于液化．
故选 B．
点评：
通常我们看到的“白气”并不是气，它是水蒸气液化形成的小水滴．“白气”是物态变化题里出现频率比较高的一个词．虽然该题中并没有出现“白气”这个词，但我们知道飞机拉出的烟是白烟．

6．（4分）如图所示．灯泡用久之后．玻璃泡内壁要变黑，原因是（　　）

A．
玻璃先升华后凝华
B．
钨丝先升华后凝华

C．
钨丝先熔化后汽化
D．
钨丝先汽化后凝固

考点：
生活中的升华现象；生活中的凝华现象．1647602
分析：
物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华．
解答：
解：灯泡用久之后．玻璃泡内壁要变黑，是钨丝在高温下，升华为钨蒸气，钨蒸气遇冷的玻璃又凝华为固态的钨沾在灯泡的内壁上．
故选B．
点评：
灯泡的构造和使用过程中应用了很多的物理知识，注意挖掘，本题体现了物理和生活的密切关系．

7．（4分）（2007•广安）下列措施中，能使蒸发变慢的是（　　）

A．
用衣架将湿衣服展开晾晒
B．
用热风干器吹湿手

C．
用保鲜膜把蔬菜包好放入冰箱
D．
喝开水时为了不烫嘴，向水面吹气

考点：
影响蒸发快慢的因素；汽化及汽化吸热的特点．1647602
专题：
应用题．
分析：
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度；
要减慢蒸发，就要降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体上方的空气流动速度；
要加快蒸发，就要升高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体上方的空气流动速度．
解答：
解：A、用衣架将湿衣服展开，增大了湿衣服的表面积，从而加快了蒸发；
B、用热风干器吹湿手，升高了水上水分的温度，加快了手上方的空气流动速度，从而加快了蒸发；
C、用保鲜膜把蔬菜包好，减慢了蔬菜上方的空气流动速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的温度，从而减慢了蒸发；
D、喝开水向水面吹气，加快了水面上方的空气流动速度，加快了蒸发，蒸发要吸热，从而降低了开水的温度．
故选C．
点评：
此题考查影响蒸发快慢因素在生活中的应用，是一道应用题；
物理知识是要应用于生活的，我们要利用我们学过的物理知识来改变我们的生活．

8．（4分）（2007•绵阳）目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化．有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（　　）

A．
氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热

B．
氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热

C．
氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热

D．
氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热

考点：
汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．1647602
专题：
应用题．
分析：
冰箱的原理即是利用氟利昂一类的物质，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱的外部，起到制冷的目的．
解答：
解：氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物体；
工作时冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低；故A选项错误；B选项正确，符合题意；
电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热量放出；故C、D选项都错误．
故选B．
点评：
此题是根据我们所学的物态变化知识来分析冰箱制冷的原理，这是今后中考的一个方向．

9．（4分）（2007•内江）从互联网上查得的信息知道，法国准备生产一种冬暖夏凉的夹克，这种夹克在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质．人们穿上这种夹克，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化，人体感到凉爽；当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，人体倍感温暖．这种夹克能自动调节温度的原理是（　　）

A．
当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热

B．
当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热

C．
当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热

D．
当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热

考点：
熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．1647602
分析：
解决此题要知道熔化是物质从固态变成液态的过程，熔化时需要从外界吸收热量；
物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固时需要向外界放出热量．
解答：
解：气温升高，固态的微胶囊物质会变成液态，发生熔化现象，会从人体吸热，人因此会感到凉爽；
气温降低时，微胶囊物质会凝固，凝固时需要向人体放热，人会感到暖和；
故选D．
点评：
此类问题是考查物态变化及变化过程的吸热和放热现象．

10．（4分）（2007•攀枝花）下列方法不能使蒸发加快的是（　　）

A．
用电吹风把头发吹干

B．
将湿衣服放在阳光下晾干

C．
用扫帚把积水摊开

D．
瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧

考点：
影响蒸发快慢的因素．1647602
专题：
应用题．
分析：
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度；
要减慢蒸发，就要降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体上方的空气流动速度；
要加快蒸发，就要升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体上方的空气流动速度．
解答：
解：A、电吹风吹出的是热风，加快了头发上方的空气流动速度，升高了头发的温度，加快了蒸发；
B、湿衣服放在阳光下晾，升高了湿衣服上水分的温度，从而加快了蒸发；
C、用扫帚把积水摊开，增大了液体的表面积，从而加快了蒸发；
D、将酒精的瓶盖拧紧，酒精上方的空气不流动，从而减慢了酒精的蒸发．
故选D．
点评：
此题考查影响蒸发快慢因素在生活中的应用，是一道应用题；
要明确措施，首先要知道对应的理论．要减慢蒸发，同理也要首先知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而，在理论的指导下选取措施；
物理知识是要应用于生活的，我们要利用我们学过的物理知识来改变我们的生活．

11．（4分）（2007•北京）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（　　）

A．
升华
B．
汽化
C．
液化
D．
熔化

考点：
液化及液化现象．1647602
分析：
能判断出液化现象，要知道“白气”是液态小水珠．“白气”的形成是液化现象．
解答：
解：A、升华是由固态直接变为气态．不符合题意．
B、汽化是由液态变为气态．不符合题意．
C、“白气”是液态小水珠．“白气”的形成是液化现象．符合题意．
D、熔化是由固态变为液态．不符合题意．
故选C．
点评：
像“白气”、“雾”容易错误认为是气态．事实上是由很小很小的水珠组成．

12．（4分）（2007•上海）在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与（　　）

A．
水的温度有关
B．
水的表面积有关

C．
水上方空气的流速有关
D．
水的质量有关

考点：
影响蒸发快慢的因素．1647602
分析：
由图知：质量相同的两滴水的表面积不同，由此可猜想出小明的实验目的．
解答：
解：观察图中情景，两滴水的表面积不同，显然，小明同学研究的是蒸发快慢与水的表面积的关系；
故选B．
点评：
加快蒸发的方法有很多，要注意结合题意进行有针对性的选择和判断，以免造成错误的解答．

二、填空题（共10小题，每空1分，满分50分）
13．（2分）（青岛市）狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头喘气，加快了汗水表面的空气流动速度，使汗水蒸发　加快　．而蒸发是　吸热　过程，使狗感到凉快．

考点：
蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素．1647602
分析：
解决此题要知道加快空气流动速度和增大面积可以加快蒸发的速度，蒸发是物质从液态变成气态的过程，蒸发时需要从外界吸收热量．
解答：
解：烈日下狗伸出舌头喘气，加快了汗水表面的空气流动速度，使汗水蒸发加快，
蒸发有需要从周围吸收热量，所以狗感到凉快；
故答案为：加快，吸热．
点评：
解决此类问题要结合影响蒸发快慢的因素和蒸发的特点进行分析解答．

14．（4分）做“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的　量程　，认清它的　分度值　，实验中，记录的数据如下表：

从表中数据可知水的沸点是　98　℃，沸腾过程中继续对它加热，水的温度　不变　．

考点：
探究水的沸腾实验．1647602
分析：
水沸腾后温度保持不变，但是要继续吸热．温度计要认清量程和分度值后才能准确读数．
解答：
解：温度计使用之前，要先进行观察量程和分度值．由表可得，温度保持在98℃不变，所以说明已经达到了沸点，温度不变．
答：量程，分度值，98，不变．
点评：
本题考查液体沸腾的特点和温度计的使用方法．

15．（3分）（2007•太原）如图是某物质凝固时的图象．由图象可知它的凝固点是　80　℃，凝固过程所经历的时间是　5　min，这一过程是　放　热过程．

考点：
晶体的熔化和凝固图像；凝固与凝固放热特点．1647602
专题：
实验题；图析法．
分析：
要解决此题需要知道晶体的凝固点的概念：晶体凝固时的温度叫做凝固点．
知道晶体的凝固过程的特点：晶体在凝固过程中温度保持不变．
知道从开始凝固到完全凝固完为凝固过程．在凝固过程中虽然温度不变，但不断放热．
解答：
解：由图象可知，物体从5到10分钟，温度保持80℃不变，处于凝固过程．所以可知该晶体的凝固点为80℃，经历了10﹣5=5min，在凝固过程中仍要不断放热．
故答案为：80；5；放．
点评：
此题主要是分析晶体的凝固图象，考查了凝固点的概念，同时考查了对凝固过程的了解，知道凝固过程是从开始凝固到完全凝固完．晶体的凝固过程是放热过程．

16．（2分）（2007•南宁）液体温度计是根据测温液体　热胀冷缩　的性质制成的，如图所示体温计的示数是　38.4　℃．

考点：
液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数．1647602
分析：
根据液体温度计的工作原理和读数方法进行解答．
解答：
解：（1）液体温度计，是利用测温液体的热胀冷缩的性质制成的；
（2）图示的体温计中，最大量程是42℃，分度值是0.1℃，因此体温计的示数应该是：38+0.4=38.4℃；
故答案为：热胀冷缩、38.4．
点评：
此题考查了液体温度计的工作原理和读数方法，在对温度计进行读数时，一定要看清温度计的量程和分度值．

17．（2分）（2007•广安）天空中的云五彩缤纷，常常引起人们美好的遐想，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷　液化　成小水滴或　凝华　成小冰晶，被上升的气流顶起，从而形成了云（填物态变化的名称）．

考点：
液化及液化现象；生活中的凝华现象．1647602
专题：
简答题．
分析：
液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．
凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，它需要放热．
解答：
解：水蒸气上升的过程中，空气的温度变低，导致水蒸气放热液化形成小水滴，若空气的温度很低，会放热凝华形成小冰晶；然后小水滴和小冰晶是人的眼睛能看见的小颗粒，被上升的气流顶起，从而形成人看见的云．
故答案为：液化、凝华．
点评：
本题考查物态变化中的液化和凝华，需要学生注意水凝华时在空气温度很低时才发生的．

18．（2分）（2007•绵阳）如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．1、2两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同．完成该实验还需要　温度计　，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是　相同的　（选填：相同的、不同的）．

考点：
比热容的概念．1647602
专题：
实验题．
分析：
欲知吸热是否相同，需要根据吸热公式：Q=Cm△t来分析．
解答：
解：已知：食用油和水质量是相等的，根据吸热公式：Q=Cm△t可知：实验还需要升高的温度，故需要温度计．实验装置都相同，故吸收的热量是相同的．
所以答案是：温度计，相同的．
点评：
考查了学生对实验的器材的准备，实验所需器材是根据实验需要而定的．

19．（1分）“神六”发射时，在发射台下部的大水池里冒出了大量的“白气”，它们是水蒸气遇冷　液化　形成的小水珠．

考点：
液化及液化现象．1647602
专题：
应用题．
分析：
生活中各种各样的“白气”都是悬浮在空气中的小液滴．水蒸气是气态的，小水珠是液态的，气态变为液态的现象叫液化．
解答：
解：“白气”是悬浮在空气中的小液滴，是液态的．发射“神六”时，发射台下部的大水池中的水吸收热量后汽化为水蒸气，水蒸气上升后遇冷形成“白气”．
故答案为：液化．
点评：
此题考查生活中的物态变化现象．解答此题首先要知道各种物态变化的概念，然后再具体情况具体分析．

20．（2分）夏天把一大块冰放在玻璃杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是　熔化　现象，在冰变成了水的过程中，水的温度将　不变　（填“不变”或“升高”）．

考点：
熔化与熔化吸热特点．1647602
专题：
应用题．
分析：
物质由固态变为液态是熔化，在冰未完全化成水之前，水不能吸收热量，温度不会升高．
解答：
解：冰变成了水，是固态变成了液态，属于熔化现象．冰的熔点是0℃，冰要熔化除了温度要达到熔点外还需要继续吸热，冰吸收热量就开始熔化．如果没有继续吸热，冰只能保持在0℃而不能熔化．在冰未完全化成水之前，水不能吸收热量，温度不会升高．
故答案为：熔化、不变．
点评：
冰的熔点是0℃，对0℃以下的冰进行加热时，冰的温度会逐渐升高，冰的温度升到到0℃时，如果能继续加热，冰就会一点点开始熔化（0℃的冰水混合物），等到冰全部熔化后（0℃的水），如果继续加热，水的温度才会从0℃开始上升．

21．（2分）（2007•重庆）如图是某种物质加热过程中温度随时间变化的图象，根据图象特征可判断这种物质的熔点是　80　℃，熔化过程经历的时间约为　15（14～16范围内都算正确）　分钟．

考点：
晶体的熔化和凝固图像．1647602
专题：
图析法．
分析：
分析图象可知：该物质有熔化温度（平行于时间轴的一段线段），是晶体，它熔化时的温度即为它的熔点，然后根据图象的特点进行解答．
解答：
解：从图象可以看出，该物质从第10～25分钟内温度保持80℃不变，所以该物质为晶体，且熔点为80℃．
熔化时间为25﹣10=15分钟．
故答案为：80；15（14～16范围内都算正确）．
点评：
此题主要考查了对晶体熔化图象的分析，牢记晶体、非晶态的熔化、凝固的温度﹣时间图象特点是解答此类题的关键．

22．（3分）（2007•北京）下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．
时间/min
l
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
6.5
温度/℃
59
55
52
49
48
48
48
48
47
45
43
42
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是　液　态．（选填：“固”、“液”或“气”）
（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是　晶体　．（选填：“晶体”或“非晶体”）
（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是　48　℃．

考点：
晶体和非晶体的区别；凝固与凝固放热特点．1647602
分析：
由图表的信息可知：此物质在凝固过程中，有一段时间内温度没有发生变化，即该物质有凝固点，是晶体，可根据这个特点来进行解答．
解答：
解：由图表可知：在3～4.5min内，该物质的温度没有发生变化，因此该物质有凝固点，为48℃；
（1）在1～2.5min时，该物质还没有开始凝固，仍然处于液态，因此在第2min时，该物质还是液体；
（2）由于该物质有凝固点，因此是晶体；
（3）在3～4.5min内，该物质处于凝固状态，期间的温度即为该物质的凝固点，即48℃；
故答案为：（1）液；（2）晶体；（3）48．
点评：
解答此题，首先要清楚晶体的凝固过程，抓住该物质在一段时间内的温度不变是解答此题的关键．

三、解答题（共4小题，满分0分）
23．（2007•广安）（广安市）炎热的夏天，床铺上的席子、地板、地坝等，到处都很热，让人受不了，请你用所学的物理知识，想出一种能使这些地方（其中一个地方）的温度有所降低的简易方法（不得使用空调器），并说明这样做的道理．

考点：
汽化及汽化吸热的特点．1647602
分析：
这是一道联系生活实际题，主要是考查吸热过程，可以是熔化、汽化、升华，再联系生活经验，很好举例．
解答：
解：例子很多，比如放冰块、擦地板等；
故答案为：当我们用拖把拖地后，水蒸发时会吸热，从而降低室温．
点评：
现在很多的中考物理题越来越贴近生活，所以丰富的生活经验有助于解决物理问题，这其实也是物理走进生活的大纲要求．

24．（2008•天津）电冰箱是利用氟利昂作为工作物质把冰箱里的“热”“搬运”到外部．电动压缩机把冰箱内的氟利昂压缩到冰箱外部（有些藏在外壳内）的冷凝器中放热，冷凝器由金属管制成，如图所示．请问高温氟利昂应该从冷凝器的A、B哪个口流入，哪个口流出，才能起到较好的散热效果？根据你掌握的知识分析为什么？

考点：
热传递改变物体内能．1647602
专题：
应用题；简答题．
分析：
解决此题要结合热传递可以改变物体的内能进行分析解答．
解答：
答：应从B口流入，若热的氟利昂从A口流入，冷凝器下部管子温度高，加热周围空气，热空气上升影响上部管子的散热，降低了散热效率．
点评：
解决此类实际应用题目，要结合相关的物理知识进行分析解答．

25．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中　b　是水在沸腾前的情况，图中　a　是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：
时间（min）
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
…
温度（℃）
…
90
91
93
97
98
98
98
98
98
98
…

（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　98　℃．
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是　气压小于标准大气压；温度计不准确　．
（3）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）　用温水　、　给烧杯加一个盖子　．
（4）根据上表数据在图中作出水沸腾的图象，并回答图象含义．
图象含义：（1）　AB段吸收热量，温度升高　；（2）　BC段继续吸收热量，但温度不再升高　．

考点：
探究水的沸腾实验．1647602
专题：
实验题；作图题．
分析：
水沸腾前，上层水温比较低，气泡在上升过程中，遇冷的水液化成水，气泡变小．