语文园地二教案1.doc

小学语文 学科罗田县思源实验学校教案课题语文园地二备课人 潘凤秀课 时第1课时教学目标情感态度与价值观：学生掌握正确的拼音学习方法,培养认真审题的好习惯能力目标：1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。2、比较形近字，字的偏旁归类。3、培养认真审题的好习惯知识目标：1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。2、比较形近字，字的偏旁归类。教学准备课文插图、生字卡片、数字卡片、音乐磁带教学方法情景法 朗读法 比较法重点难点教学重点：区别平舌音和翘舌音比较形近字教学难点：比较形近字教学过程教学过程教师活动学生活动我会连1、观察本题，讲要求，自己先做，然后全班交流。2、小结：要区分平舌音、翘舌音，鼻音和边音。3、做“小蝌蚪找妈妈”的游戏来巩固本题。八名学生手拿声母卡扮成青蛙，18名学生手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找妈妈。读读比比生独立完成集体交流师小结（上面三组字都是一笔一差，下面三组字都是独体字加偏旁。）1、 选一组进行音形义的比较，突出字形的比较，然后口头组词。2、 四人小组合作，完成其余几组形近字的比较，并组词。5、小组派代表，自选一组来交流。我会找1、创设情景：瞧，苹果园到了！谁在干什么，你们还发现了什么？2、同桌分工，帮图上的小朋友“捡苹果”。3、同桌展示“找”的苹果，并读一读。发现规律小组交流汇报生看图说话同桌交流检查识字作业布置1、 在家复习区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音2、 写出一些学过的偏旁课后反思有部分学生不能够准确区分平翘舌，平时练习较少，纠正不到位。但在游戏中学生的收获较大。