-范文最新推荐- 语文园地六教学设计二(1) 学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情,培养口语交际和书面表达的能力。课前准备搜集和整理曾经出游时拍摄过的照片,并回忆当时的情景。小黑板,词语卡片。第一课时口语交际揭示交际话题:风景优美的地方。同学们,你们去过或最想去哪些风景优美的地方?大家去过的或想去的地方真不少!假如你去过那个地方,你能把观赏到的优美色向大家介绍吗?假如你最想去某个地方,能讲讲想去的原因吗?可是怎么向大家介绍呢?学生讨论,教师板书:结合照片或图片说具体说清楚语言生动形象生生交际。可以与自己同座交流,也可以自由组合成小组进行交流。全班展示交流。学生自由上台介绍,相互评说。拓展延伸。a祖国地大物博,风景优美,可是由于人们缺乏环保意识,使有些优美的风景失去了往日风采,大家想想看,我们怎样使祖国的山更青,水更美?b学生相互讨论,谈感想,出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。 3 / 3