人教小学数学三年级除数是一位数的除法——商的末尾-有0的除法.docx

三年级数学下册除数是一位数的除法商的末尾有0的除法 课型：新授 主备人：秦瑗 执教者： 授课节次：一课时 教具：多媒体课件 教学目标： 1.使学生在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，会正确计算商中间或末尾有0的除法的另一种情况。 2.通过学习，形成一定的笔算技能。 3.培养学生对数学学习的兴趣。 教学重难点： 商末尾有0的两种情况。 教学过程： 一、复习旧知 1.口算下列各题。 04= 07= 01= 2.笔算。8084 4053 二、探究新知 （一）情境引入 提出问题 出示教学例7课件。 从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？ 学生小组合作讨论，提出数学问题：（1）650元买短跳绳，可以买多少根？（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？ 师板书：商的末尾有0的除法 （二）探究解法 1.650元买短跳绳，可以买多少根？应该怎样解决呢？ 学生小组合作讨论，指名学生回答，教师归纳：（1）求650元能买多少根短跳绳，就是求650里有多少个5，用除法计算。 教师板演： 6505=（2）如何计算6505呢？你认为商应该是几位数呢?学生讨论并笔算，指名回答，教师归纳：商应该是三位数。除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去了，只要在个位的上面商0就可以。（3）使用简便写法，要注意什么？个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。2.245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？又该如何计算呢？(1)学生独立思考，指名回答，师板书：2458= (2)个位还余5，商个位上的0可以不写吗？学生讨论并笔算，教师归纳：除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除只要在商的个位上写0，拉下个位上的数作为余数。 三、知识运用 1.做一做。(出示课件) 2.判断并改错。(出示课件) 3.填一填。 （1）555商是（ ）位数，要使商中间有0，里最大填（ ）。（2）637商是（ ）位数，要使商末尾有0，里最大填（ ）。学生独立完成，教师巡视指导。四、能力提升学校购买了玫瑰540枝、百合花330枝、康乃馨450枝；9枝玫瑰花，6枝百合花，4枝康乃馨扎成一束。六年级毕业典礼时，要送给50位老师，够吗？ 五、课堂小结这节课你学到了哪些知识？1.除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去了，只要在个位的上面商0就可以。2.除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除只要在商的个位上写0，拉下个位上的数作为余数。 六、板书设计 七、作业布置 八、预习提纲- 5 -