1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗情画意,-给古诗配画,人教版五年级上册第十课,莲龙小学 吴青 制作,第1页,你能依据画面内容，联想出对应古诗吗？,请说说古诗名称和作者是谁。,第2页,咏鹅,唐 骆宾王,鹅、鹅、鹅，,曲项向天歌。,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,第3页,七步诗,三国 曹植,煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急,第4页,山行,杜牧,远上寒山石径斜,白云生处有些人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,第5页,清明-,杜牧,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有，,牧童遥指杏花村。,第6页,赠汪伦,唐 李白
2、,李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,第7页,悯农,唐 李绅,锄禾日当午，,汗滴禾下土。,谁知盘中餐，,粒粒皆辛劳。,第8页,画写人和状物古诗,把诗中所表现人物或状物作为画面主体，重点描绘。,第9页,望庐山瀑布,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,第10页,画写景古诗,确定近景和远景。,近景详细刻画，远景简练描绘。,第11页,说说你对下面这首诗画面 联想。,追黄蝶,篱落疏疏一径深，,树头花落未成荫。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,第12页,追黄蝶,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻,篱落疏勺一径深,树头花落未成阴,第13页,画叙事古
3、诗,选诗中最精彩一个场面，单幅成画,第14页,创作要求,确定主景,画面内容与诗相对应表示诗意境,着色完成,第15页,静夜思,唐 李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,第16页,第17页,静夜思,唐 李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,第18页,静,说说这两幅画色调与诗意境关系,第19页,第20页,古诗配画观赏,第21页,学生作品观赏,第22页,第23页,第24页,第25页,蚕妇,宋 张俞,昨日入城市，,归来泪满巾。,遍身罗绮者，,不是养蚕人。,第26页,静,静夜思,唐 李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,第27页,绝句,宋 李清照,生看成人杰，,死亦为鬼雄。,至今思项羽，,不愿过江东。,第28页,望庐山瀑布,唐 李白,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,第29页,竹石,清 郑板桥,咬定青山不放松，,立根原在破岩中。,千磨万击还坚劲，,任你东西南北风。,第30页,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,追黄蝶,第31页,
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