康佳集团员工教育培训实施管理办法.docx

康佳集团职员教育培训实施治理方法〔讨论稿〕
【目的】
1、标准和促进集团培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积存、传播、应用与创新，提升职员职业技能与职业素养，使之习惯集团业务开展的需要。
【培训原那么】
2、以符合业务开展与组织能力提升为全然原那么，并注重前瞻性和系统性。
【适用范围】
3.本方法适用康佳集团深圳总部公司所有培训活动的 、实施、效果评价等相关的部门与职员。各分康、分公司参照此方法另行制定，报康佳学院备案。
【类不与组织】
10.康佳学院提供的培训方式可分为以下9类，由康佳学院统一组织。
10.1新职员培训：指新进职员在试用期间须同意的进职培训，包括集团统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。集团总部的新职员由康佳学院统一组织，各分公司、分康的新进职员由其参照总部的培训内容自行安排。
康佳学院统一组织实施的进职培训内容包括：
l 公司的历史、概况、业务、开展 、产品及技术概况等
l 公司的经营理念、核心价值瞧、职员道德标准和行为准那么
l 全然人事制度
l 平安与质量
l 职业道德与职业精神
l 职业生涯
由用人部门实施的进职培训内容包括：
l 部门担当的要紧职能和责任、规章和制度
l 岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导
10.2任职能力：指公司为更新/扩展职员知识面、提升任职能力和晋升职务预备、增进工作效率所组织的各项培训〔含研讨会〕。要紧包括：
l 中高层治理人员〔包括：集团中层以上领导、各分康中层以上领导、分公司的副总以上人员〕：治理技能、领导力提升、决策思维能力等；
l 后备干部培训：角色转变、职业技能提升、治理技能培养等
l 集团研发人员：工程治理培训、工程团队治理培训等；
l 集团市场营销人员：营销治理、销售治理、销售技巧培训
l 售后效劳培训：优质客户效劳；
l 其他行政部门：职业精神与职业素养
l 技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织，
报康佳学院备案。
l 客户培训〔公司的战略性合作伙伴〕：康佳文化、营销策略等
10.3外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。
10.4出国考察和培训：指公司依据工作需要，组织局部职员出国考察，同意中、短期练习，以开阔职员视野，增长见识。
10.5托付培养：因公司开展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直截了担任派或由个人申请、经公司批准，送往大专院校定向脱产学习。
10.6战略性培训：指为了满足公司永续开展需要而进行的培训，要紧包括要害且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。
10.8文化制度培训：指公司为了推行新的或经先进的企业文化、治理体系而进行的培训，旨在实行新的治理方法、行为标准。如康佳职员行为标准、9000质量治理体系、14000环境治理体系、人力资源治理制度等方面的培训。
10.9其他形式的学习。
10.10培训费用按照不同的类不，由企业和个人分担，以表达“谁受益，谁投资〞的思想。

培训类不
企业担当百分比
个人担当百分比
1

新职员培训
100%

2

任职能力/素养培训
70-100%
0-30%
3
K
专项技能/资格培训
100%

4

出国考察和培训
100%

5

托付培养
30-60%
40-70%
6
K
业余进修
0-50%
0-100%
7

战略性培训
70-100%
0-30%
8

文化制度培训
100％

9

其他形式的学习
依据具体情况确定
依据具体情况确定
注：知识态度技能习惯
10.11公司培训重点为K、S、H类，注重培训内容的有用性。
【方案与实施】
11．集团年度培训方案由康佳学院组织制定，经人力资源总监审核，总裁批准后，康佳学院正式公布并组织执行。各事业部、分康、分公司的年度方案有各单位的培训治理员制定，报康佳学院审核，经人力资源经理和总裁批准后由培训负责人组织实施。。
12.2每年10月份由康佳学院组织培训需求调查，进行综合分析
12.3每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训方案
12.4每年12月份，方案的审核与报批公司
12.5上述各项工作完成时刻的治理参见附件?培训工作流程?
一三费用预算、分配与治理
%。
一三.2在制定年度方案时，由康佳学院分不确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。
一三.3预算经与财务部门沟通协商后，康佳学院报总裁批准，并将培训方案和预算报公司财务部门备案。
一三.4方案内的培训费用，由各主管副总裁/总监/分厂总经理批准开支，财务部门担负审核责任。康佳学院监督费用的使用方向和使用效果。
内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。
费用分配掌握以下原那么：知识、技能培训是重点；业务部门、制造性部门的培训优先于效劳部门、事务性部门；干部、专业骨干培训重于一般职员培训；上年度要害绩效领域发生重大不良事件且有能力缺乏因素的，应当首先满足该工程的培训。
14．培训实施与监控
14.1依据年度培训方案的进度，组织实施公司级的培训活动。
14.2康佳学院负责跟踪年度方案的落实，保障各部门或个人按方案进度实施培训。
14.3康佳学院负责监督培训费用的使用方向，防止挪作他用。
14.4康佳学院为公司的每位职员建立个人培训档案，保持个人参加培训记录，包括：
l 参加培训的登记/签到表
l 获得的各类证书复印件
l 获得的各类培训资料名目
l 参加内部考试试卷。
14.5培训结束，培训教材应当收回康佳学院，充实公司培训资源，并供相关职员查阅。
一五例外治理：由于特别情况发生的培训需求，未列进公司年度培训方案的，按以下程序处理。
一五.1涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，康佳学院审核，报总裁批准后实施。
属于公司业务急需的,经个人申请批准后列进培训方案的，费用由公司支付。
属于个人开展，但与公司业务相关的,经个人申请批准后,可列进培训方案，费用先由个人支付，完成学业后凭相关证书或证实报销。
特别情况，因个人经济缘故，可申请经总裁批准后，由公司先期支付。
与公司业务无关,纯属个人喜好或喜好,费用由个人支付,公司不予报销，且不得占用工作时刻。
一五.2涉及部门的培训需求和费用，由部门提出申请，康佳学院审核，报总裁批准后实施，否那么财务不与报帐。
一五.3涉及公司范围的培训需求和费用，由康佳学院直截了当提出申请，报总裁批准后组织实施。
【内部培训资源建设与治理】
资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。
17．1．1讲师的来源
各级干部：各级干部皆担负有培养职员的责任，是内部兼职教师的要紧担当者；
业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是职员业务培训的要紧教师来源；
内部讲师的分类
内部培训师分为公司级兼职讲师和部门级讲师。
17．1．2．1公司级兼职教师
凡担任集团统一组织的培训课程〔包括：新职员培训、各级干部培训等〕的讲师为兼职讲师。公司级兼职讲师由康佳学院统一治理。兼职讲师分为讲师、高级讲师、资深讲师。
讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次
高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以上、60％以上培训场次学员评价在良等以上。
资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80％以上培训场次学员评价在良等以上。
17．1．2．2部门级讲师：担任各部门组织的基层职员培训课程，包括：新职员的上岗培训和老职员的业务培训的讲师。部门级讲师由各业务部门治理。
17．1．2．3内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。培训师以自主培训和在职培训为主。企业在外派培训、工作时刻方面给予一定的优惠和支持。康佳学院每年将为内部培训师不定期的进行“讲师技能练习〞，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。
兼职讲师的申报：凡申报兼职讲师必须填写?兼职讲师申报表?，交康佳学院，由康佳学院同部门联合评审，资历、课件、讲授水平到达要求者聘为公司级兼职讲师。集团每半年组织一次评定。
兼职讲师的奖励：

初级
中级
高级
资深
工作时刻
40
50
60
80
非工作时刻
80
100
120
一五0
培训师能够获得一定金额书籍费，其中初级培训培训师为200元/年，高级培训师为500元/年。同时能够优先参加讲授领域的外部培训。
内部培训是企业职员内部兼职的行为，不能因为培训或授受培训而碍事本职工作。
内部培训师要紧履行以下职责：
l 担当相关的教学任务；
l 负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的治理、操作经验，编写教材和提高讲授水平；
l 学习、消化外部培训课程，引进企业；
l 本专业领域或本部门的文化制度培训；
l 在不碍事工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训；
l 依据培训部门设计的培训方案和方案进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。
初级培训师通过内部试讲确认其资格，高级培训师通过试讲和考核确认其资格。
培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。
康佳学院每年对内部培训师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要协助、鞭策其提高。高级讲师假设一年不上课的，落为讲师，讲师假设半年不上课的，自动落为部门级讲师。
康佳学院负责组织培训师的集体学习、提升活动。依据康佳学院确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课件进行研讨。
各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资格的达标认证之一，其授课表现纳进其个人的业绩考核。
培训师的课酬 见第17.1.4条。
17.4外聘讲师
为广泛的引进与汲取国内外的先进技术和治理知识、经验，加强与国内外企业、科研院所、专业培训机构的相互交流与合作，集团将依据不同的需要，从国内外聘请优秀的讲师、专家来公司进行讲学与授课。
外聘讲师的来源
高等学校、科研单位；
培训机构、参谋公司；
优秀企业高级的高级治理人才和技术人才。
外聘讲师的审查部门和聘请程序
.1资格审查
.1.1技术/业务类讲师。由技术/业务部门和培训部门进行资格审查；
.1.2治理类讲师。由培训部门和人力资源部进行资格审查，审查内容包括：专业背景、从事职位、教学内容、教学水平。
.2聘请程序
凡聘请外部讲师必须由聘请部门填写?外聘讲师申请表?，经资格审查，报培训部门备案。
.3课酬确定
讲师
分类
课酬
差旅费
外聘
讲师、中干、

副教授、高工、副总或以上

特别情况

课酬由各主办部门统一申请，经主管部门核实和康佳学院批准后，由财务部支付。
外聘讲师的职责
.1外聘讲师必须依据公司的培训需要，提交教学内容和培训方案。最后经主办部门和培训部门批准后实施。如有改动应事先征得同意。
.2外聘讲师必须保质保量地完成双方协商的培训任务。
18． 培训教材。
一八.1内部教材。内部培训教材通过以下渠道建设：
l 工作提升方案的经验分享与教训总结；
l 企业本年度重大事件〔成功或失败〕的案例；
l 培训师组织开发
l 康佳学院组织开发
18． 2外部培训教材引进和消化
凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由康佳学院统一回档治理；集团职员参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交康佳学院存档。内部讲师能够借阅相关主题的教材。
书面文字、电子文档、录音、录像等形式。教材由康佳学院统一治理。
19.1培训设施设备的建设、购置、维护和治理依照“资源共享、充分利用〞的原那么由康佳学院部统筹，可利用现有资源的不再行添置。
19.2假设某一年度集中建设、添置设施设备的，所发生的费用例进专项费用，不碍事企业正常培训。
20.1培训信息系统包括内部培训专题教材、内部培训教师、外部培训公司和培训师、经费治理、过程档案、培训内化等五个模块；
内部培训专题教材、内部培训教师、外部培训公司和培训师三个模块的要紧作用是建立培训的资源支持；
20.3经费治理用以分析企业培训费用的投进方向、重点和利用率；
20.4培训过程档案用以记录职员同意培训的主题、培训签到、考核成绩、应用情况，存储培训制度、培训方案等资料，用以职员国家职称评聘、职位晋升参考、9000认证、14000认证；
20.5培训内化用以跟踪每一培训专题的评估、考核、传播、应用与重复应用等情况。
21.1培训经费专款专用，要紧应用于培训、培训设施设备、培训讲师培养。经费预算、分配与治理见第27条。
21.2为了便于治理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算中费用例支。然而，为了便于对培训信息的全面掌握和分析，能够将该局部费用统计进培训费用
【培训需求分析】
培训必须立足于组织开展的需要，组织的需求要紧来源于业务开展和业务策略；同时也要为职员个人的职业开展提供支持，以到达个人与组织共同开展的需要。培训需求的要紧依据如下：
l 公司的战略
l 人力资源 ：专家/治理干部需求方案、一般职员需求方案
l 市场竞争需要与核心竞争能力培养需要
l 公司年度经营目标
l 业绩和行为表现考核
l 流程、部门、职位运行状况和人员任职能力状况
23.1培训需求的调查方法。
期待的、需求的实际的、现状的
职位任职资格要求的知识、技能及态度
个人的知识、技能及态度
竞争对手的能力现状

年度经营目标的业务重点及相关能力要求

康佳的能力现状
相关部门、人员的能力现状
培训需求
核心竞争能力
康佳的能力现状

23.2重大事件分析法。通过分析本年度要害绩效领域发生的重大不良事件，发现企业运营治理方面存在的缺乏，从流程、制度、能力三方面分析事件发生缘故，要是是能力缺乏的缘故，那么对症安排培训。
23.3绩效考核分析法。分析绩效不佳、出色、创新的咨询题所在、缘故所在、责任部门和人员所在，针对性地提出流程能力改善方案和个人能力提升方案；分析职员行为表现，得出文化、制度、技能等方面的培训需求。
23.4访谈法。通过访谈各部门、各层级领导、业务骨干，了解业务实际运行状况和职员个人需求，从而筛选培训需求。
23.5咨询卷法。设计培训需求调查咨询卷，调查流程、部门运作状况和职员职业开展信息，从而筛选培训需求。
23.6瞧瞧法。通过瞧瞧被培训对象的现场表现，了解其与期瞧标准的差距以确定培训需求。
23.7以上四种方法，能够依据实际情况单独或混合应用。应用访谈法和咨询卷法调查培训需求时，注重要设计客瞧而非凭感受答复的咨询题，同时，调查信息整理时要掌握组织需求原那么，剔除纯粹的个人培训需要。
23.8培训需求由康佳学院统一组织，各部门、事业部、分公司应大力支持与配合。
23.9培训需求的应用。需求分析形成的报告能够为培训课程的设计、开发或培训方案与组织提供初始输进与依据。
【培训方式】
在职培训：使受训者通过对熟练职员进行瞧瞧和提咨询来进行学习。瞧瞧要完整，同时有时机往实践并得到反响。
工作指导：分步骤的列出如何完成工作，培训者首先演示任务，然后让受训者一步步的执行任务，必要是予以纠正；
封闭培训：由康佳学院聘请内部讲师或外部讲师进行的培训
外派培训：依据职员的岗位需要，参加外部培训机构、院校组织的培训。
【培训纪律】
24．集团职员必须参加集团指定的课程的学习，因特别缘故不能参加培训的应提出书面申请，报主管批准，否那么按矿工处理。职员符合?免除培训制度? 的能够不参加某些课程的培训。
25．学习期间，学员应当遵守如下培训纪律：
l 按时到课，认真听课
l 关闭、机或调为振动档，上课期间不准许接听
25．违反纪律的，按以下方式处理，由讲师或培训组织者监督执行。
l 迟到、早退、中途离场学员捐款2元以上，超过一五分钟的，捐款10元以上，超过30分钟的，捐款20元以上；
l 、机等每响一次捐款5元以上；
l 学员所捐款项用作学员培训知识和技能内化的活动经费，或由培训组织者以合理方式支配。
【培训效果评价与培训考核】
26．康佳学院通过培训效果评价提高培训效果。以决定是否需要更进一步同意培训、或先进培训工作方法。
27.常用的培训效果评估方法有如下几种，效果评估与培训考核能够结合在一起做。
l 培训课堂考核〔纪律和态度〕
l 培训评估
l 考试、心得报告、工作笔记、案例分析
l 现场操作
l 日常工作应用〔有记录或成果〕
l 工作改善方案或方案，并组织实施
l 分享、授课或主持研讨会
l 工作业绩
28．集团组织的各类培训必须进行培训效果评估，由学员填写?课程评估调查表?，征询受训人员对本次培训课程的安排、培训师进行评估，以利以后工作。
培训结束后学员应制造性的将在培训中获得的知识、技能在工作中应用，康佳学院将不定期的到各部门了解培训后学员行为的改变程度。
29．培训评估与考核的要紧目的是：促使学员在学习中遵守纪律、认真学习；评价本次培训的效果以便于改善培训工作；鞭策学员应用培训所学的知识和技能。
30．学员是培训考核活动中的被考核人，培训考核一般由学员的上司负责，康佳学院协助。跨部门学员的考核由康佳学院组织考核。
31.康佳学院于每年中〔六月底〕对培训效果及要求进行检讨，并通过月/季度培训方案的实施加以修正。
【培训内化】
32.获得最正确培训效果的要害在于知识、技能的转化、传播、应用和重复。
33.转化。培训结束，学员应当制定培训内容转化为工作技能的措施，并利用专业知识改善工作的可能着眼点和可能程度。
34.传播。培训学员应当将培训内容以分享会、研讨会、授课等方式传授给其他同事，传授范围应当包含：本部门同事+本系统相关人员+与本人工作流程接口的同事。
35.应用。学员有责任将培训内容结合企业实际情况持续不断地应用于工作实践，提升本人和促使提升同事的工作能力，最终养成良好的工作习惯，改善企业工作。
36.重复。培训效果好坏的要害是持续不断的重复传播和应用。学员就应自觉不断地结合工作实际应用知识和技能，待有进一步的提升应当再行传播，与同事分享。
37.成果。培训内化的成果表现为职职员作能力提升、工作习惯形成、工作改善、业绩提升。
38． 组织。培训内化工作由康佳学院组织，并指定专人鞭策，有必要的要进行考核。鞭策人一般为学员的上司，学员跨部门的，康佳学院担当协调任务。
【费用、效劳年限】
39.以下几类培训，其费用须与为公司效劳年限挂钩。
39.1出国考察和培训、托付培养
39.1.1培训费用由公司统一支付。
39.1.2参加人员须与公司签订?培训效劳协议?，一般需保证为公司效劳满5年。
假设参加人员不能获得相关合格证实，该项费用在个人工资中扣除。
39.1.4培训期间职员的待遇维持在担任原职位不变。
39.2业余进修、其他形式的学习
39.2.1由公司支付费用的参加人员须与公司签订?培训效劳协议?，按费用的多少，一般需保证为公司效劳满1-5年。
【责任】
40.1康佳学院业务经理负责统筹 公司教育培训并管控经费的有效使用，是公司培训体系/流程的要紧责任人。
拟订培训战略，执行培训战略。
培训资源建设与治理。尤其要组织培养内部培训培训师，建立公司的内部培训师队伍。
日常培训营运治理。如培训需求分析、培训组织与评价、培训内化、培训费用治理等工作。
40.5负责培训根底行政工作。如与外部培训机构建立并维持有效的联系、建立并完善职员培训档案、培训设施设备维护。
41．各级主管、职员的责任
41.1各级主管在公司培训体系/流程中，担负本职位接班人及其下属的培养责任，应当对下属进行在岗培训；
对下属的培训内容、时刻等作出合理的判定；
检查下属培训效果，鞭策、协助下属在实际工作中的分享、应用与重复应用培训知识与技能。
明确自身培训需求,积极参与培训并自觉将培训成果落实到岗位工作中以改善工作绩效、养成良好工作习惯；做辅导员，实施在岗培训。
41.5受训学员是培训参与的主体，培训的效果直截了当与职员的参与态度、投进程度、应用持续时刻和频率有关。
【附那么】
42．本方法经公司批准后，自年月日起实施。
43.本方法由康佳学院负责解释。
附件：
1． 培训工作流程
2． 年度培训方案摘要
3． 外聘培训培训师评价表
4． 培训签到表
5． 职员培训登记卡
6． 培训协议书
7． 外派培训申请/考评表
8． 培训内化跟踪表
培训工作流程
内化：持续的长期的培训转化、传播、应用、重复应用、创新
时刻：3个月到一年责任人：学员和学员上司
培训效果评估：
1、短期：对培训效果、本钞票、组织方式、主讲老师、学员同意程度作出评价；
2、中长期：年度培训评估并提出先进意见；
时刻：培训工作完成后一周内
责任人：人力资源工程师、经理
存档：1、在?职员培训登记卡?上记录；
2、培训合格证书复印件、?职员培训签到表?存进职员培训档案；
3、培训合格证书复印件、考核资料存个人档案。
时刻：培训完成后的五个工作日内
责任人：人力资源工程师
记录：培训合格证书原件、复印件、培训教材送交康佳学院。
时刻：培训完成两个工作日内
责任人：
记录：?职员培训签到表?、考核资料的收集。
时刻：培训完成两个工作日内
责任人:
内部培训
外部培训
按方案组织实施培训方案
责任人：
修订年度培训方案
情况发生变化

制定?年度培训方案?，报公司领导审批。
时刻：
责任人：康佳学院经理、主管领导
预备：康佳学院收集公司下年度经营目标、本年度要害绩效领域重大事件、职员考核信息、职员满足度调查等进行公司级培训需求分析；同时，组织各部门分析本部门及职员的培训需求。经综合分析，拟订公司年度培训方案。
时刻：
责任人：

年度培训方案
表一
序号
时刻
参加人员
培训类不/内容
主办单位
培训方式
经费预算(元)

外聘培训培训师评价表
培训主题：培训对象：培训时刻：
培训讲师：〔第位〕
评价要素
要素释义
本项总分
评分
工作背景
是否有相关行业工作背景？是否有标准化企业如知名外资公司或大企业经历？学院培训师？通过瞧培训师工作背景了解事实上践能力、知识水平和专题信息量。
20

实践经验
是否具有相关专业的实践经验？
20

信息量
依据培训公司提供的培训目标、学员对象、课程纲要、课程的培训形式，判定该课程是否能够到达预期的培训效果。
35

授课场次
通过培训师授课的场次判定该授课专题的成熟度、培训师授课技巧、课程风险系数。
一五

授课对象
该培训师以往的授课对象在行业性质、职员素养、职务等方面是否与本次培训对象相一致？
5

风险系数
是否差不多试听过？由于信息不充分，选择是有风险的。依据您已掌握的信息，对该课程的风险系数打分。分数愈高表示风险愈低，反之，表示风险愈高。
一五

客户反响
已同意该培训师授课的其他企业培训负责人/学员对该培训师的评价〔附加分〕
+20

结论
是否聘请该培训师授课？如是，请简要讲明缘故。
总分

建议人签名/时刻：
审批
是否同意由该讲师讲授此课程，并讲明审批意见。

审批人签名/时刻：
培训讲师：〔第位〕
培训签到表
〔公司内部组织培训适用〕
表二
培训内容：
主办者及时刻：
工号
签到〔姓名〕
时刻
工号
签到〔姓名〕
时刻

治理课程评估表
课程名称:时刻：2003年月日
任课讲师：
一、全然信息:
姓名：

部门及职务：
x：
二、课程满足度调查:〔请用“√〞标出你对每条评估工程的满足度〕
评估工程
特不满足
满足
一般
较差
关
于
课
程
课程目标的明确性

内容编排的合理性

理论知识的系统性

课程内容的适用性

课程的趣味性

互动性

关
于
讲
师
对课程内容的理解

表达能力

对学员反响的关注程度

鼓舞学员参与的程度

对学员学习喜好的激发

对学员提咨询所作出的指导

掌握课程进度的能力

会务
安排
培训时刻安排的合理性

现场效劳

培训辅助工具的预备

三、本次培训中您认为哪些内容对您关怀最大:

四、您认为课程或讲师最应先进的地点：

五：其他建议：

请填写完毕后交回此表，感谢！
职员培训登记卡

照
片
表三
姓名：
职位：
本职位年限：
学历：
时刻
培训课程/内容
获得证书或证实文件
备注

培训协议书
姓名：
部门：
岗位：
本人因公司事业开展需要被派送到
参加
时刻天，〔即从年月日至年月日〕。愿与公司共同遵守以下协议：
一、 培训目的：
二、 培训机构与培训科目：
三、 培训期间本人情愿遵守培训机构的有关 ，维护本公司名誉与保证不泄露公司隐秘。保证受训期间虚心学习，汲取所需知识技能，于受训期满后返回公司效劳。如公司中途因工作需要要求中止受训，愿以公司利益为重，尽无异议。
四、 学业完毕后愿尽所学之经验、知识、技能效劳于公司，并愿将所学传授给公司同仁，所取得相关资料应留公司存档。利用所学取得的科研成果、专利、著作应以公司名义取得自有知识产权，尽不私自向外出售、泄漏、转让。
五、 培训学习期满保证接着在公司效劳年，即从年月日
至年月日，愿按公司相关 申请报销培训费用。
六、 培训期间，公司应依据培训地点生活水平每月发给学员在职时月工资的
%生活补贴，计元人民币。
七、 培训期间本人愿与公司维持不间断联系，并能配合公司的科研开发及工程拓展活动。
八、 培训人如有违反以上条款，需赔偿公司一切损失。如有泄漏公司商业、技术隐秘者，愿担当 责任。
协议人
受训人：康佳学院：
法定代表人：
年月日
〔本协议一式两份，受训人与公司各持一份〕
外派培训申请/考评表
培训主题

培训经费

受训人员

申请部门

培训地点

培训时刻

外派培训缘故

培训内容及方式
(具体讲明)

审核/批准

对培训学员的考核
〔由培训师评价〕
培训纪律和态度：
1. 受训学员是否迟到、早退、中途离场？口是口否
2. 受训学员是否在课堂接听？口是口否
3. 受训学员是否认真听讲、积极参与讨论？口是口否
总体评价：

评价签字：时刻：x：
对培训组织单位的评价(由学员评价〕
课程：

培训师：

培训组织单位：

4. 是否有引进企业内训的价值？假设有，请在总体评价栏讲明缘故。口是口否
总体评价：

培训治理
〔培训工程师填写〕
职员培训信息是否进档？口是口否
培训教材是否收到并存进公司培训资源库？口是口否
培训学员学习效果、应用效果、应用范围总体评价：口优口良口中口差
备注：1.申请时将培训组织单位的邀请函附本页。2.纸张不够，请另附纸写上。
培训内化跟踪表
培训主题

受训人员

培训形式

培训时刻

培训转化应用的内容和方法
培训内容
应用方法和方案

培训传播方案与
实施记录

培训学员应用过程与
结果

培训集体应用过程与
结果

备注：本表由培训内化督导人掌握，用于鞭策、考核受训学员培训知识、技能转化、传播、应用情况。
本课程培训组织部门协助督导。
培训报名表
(供报名参加培训部已方案的公开课程使用)
请将参加培训的人员登记于该表,然后在开课2周之前交给康佳学院
:康佳学院报名日期:
：
x:
课程名称:

日期:
地点：
参加人员：

职员号
姓名
工作职位
此职位时刻

是否需要安排住宿：是否
住宿的标准：100-200200-300300-400
你的住宿时刻：
培训期间特别要求:
该局部由参加培训人员的上级及部门经理/办事处主任填写
部门经理意见：
签字：
日期: