1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,第十章,数据搜集、整理与描述,10.1统计调查,1/15,教学目标,知识技能:,1.,了解全方面调查意义,会设计简单调查问卷搜集数据。2初步学会简单数据搜集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.,过程方法：,经历查找资料、获取数据信息过程，掌握划记法以及表格整理数据；深入体会条形图、扇形图在描述数据中作用.,情感态度：,感受统计调查思想，体会动手搜集数据，处理数据过程乐趣,重点:,掌握划记法，会用表格整理数据并会
2、选取适当统计图描述数据.,难点:,扇形统计图画法,2/15,步骤一：搜集数据,设计调查问卷,调查问卷 年 月 日,姓名,在下面五类电视节目中，你最喜爱是（）（单项选择）,A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲,填写调查问卷,搜集调查问卷,3/15,设计统计表格,整理数据,节目类型,划记,人数,百分比,A新闻,B体育,C动画,D娱乐,E戏曲,累计,全班同学最喜爱电视节目标人数统表,步骤二：整理数据,4/15,步骤三：描述数据,条形统计图,人数,节目类别,20,15,10,5,0,新闻 体育 动画 娱乐 戏曲,图10.11 （1）,全班同学最喜爱节目标人数统计图,条形统计图特点：,条形统计图能清楚
3、,地表示出每个项目,详细数目。,5/15,扇形统计图,全班同学最喜爱节目标人数统计图,图10.11 （2）,扇形统计图特点：,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占百分比。,6/15,步骤四：分析数据,步骤五：得出结论,你能依据表10-1和图10.1-1说出全班同学喜爱五类电视节目标情况吗？,7/15,假设有一位同学忘了上交调查问卷，,这次调查是全方面调查吗？,在这次调查中，全班同学是我们要,考查全体对象，我们对全体对象进行,了调查，像这么,考查全体对象调查属,于全方面调查（也叫普查）.,全体对象,8/15,1.以下调查不属于全方面调查有：（）,D、调查我们班全体同学体重情况,C、中央电视
4、台年春节联欢晚会“您最喜,欢节目”网上调查,B、乘飞机时，机场对旅客行李安全检验,A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况,尝试应用,C,9/15,2.如图是某校七年级二班学生最喜欢球类活动调查结果，整个圆表示全班学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动有 人，喜欢篮球运动有 人。,运动有 人，喜欢篮球运动有 人。,运动有 人，喜欢篮球运动有 人。,喜欢足球人数=全班学生数喜欢足球人数百分比，,所以，有：,50 30%=15,喜欢篮球人数=全班学生数喜欢篮球人数百分比，,所以，有：,50 28%=14,14,篮球28%,10/15,3.对某班40名同学一次数学成绩进,行统计,适当分组后8090分这个分数段,划记人数为:正一,那么这个班这个分,数段人数占全班人数百分比是(),A、20%B、40%,C、15%D、25%,C,11/15,能力提升,下列图是某班学生上学三种方式(乘车、步行、骑车)人数条形统计图和扇形图.,(1)求该班有多少名学生;,(2)补上人数分布条形统计图空缺部分,12/15,经过本节课学习，你,有哪些收获？,自我小结,13/15,全班同学喜爱电视节目标条形统计图,步骤三：描述数据,14/15,全班同学喜爱电视节目标扇形统计图,15/15,
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