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初中化学第六章碳和碳的氧化物基础知识手册.pdf

上传人:a199****6536 文档编号:5941361 上传时间:2024-11-23 格式:PDF 页数:6 大小:283.88KB
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1、1 (每日一练每日一练)初中化学第六章碳和碳的氧化物基础知识手册初中化学第六章碳和碳的氧化物基础知识手册 单选题 1、下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作,其中正确的是 A制取B干燥 C收集D验满 答案:C 解析:A、长颈漏斗应伸入液面以下,形成液封防止气体逸出,A 错误。B、气体的干燥,气体应长进短出,B 错误。C、二氧化碳密度比空气大,用向上排空气法收集,C 正确。D、二氧化碳验满,取带火星木条放置集气瓶口,木条熄灭说明二氧化碳收集满,D 错误。故选:C。2、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d 为浸有紫色石蕊试液的湿润棉

2、花,b、c 为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的2 制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()A通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量 B利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D该装置的左半部也可用于制取氧气 答案:B 解析:A.注射器有刻度,通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量,正确;B.稀硫酸和块状石灰石(主要成分是碳酸钙)反应生成微溶于水的硫酸钙,常使反应停止,利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸,而不是稀硫酸,错误;C.利用

3、该装置进行试验时,将玻璃管内的 abcd 四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸,ad 处放置湿润的,bc 处放置干燥的,可观察到,湿润的试纸变红,且 d 处先变红,a 处后变红,而干燥的试纸不变色,可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应,正确;D.该装置的左半部相当于固液常温型发生装置,故也可用于过氧化氢法制取氧气,正确。故选 B。3、除去氧化铜中混有的少量碳粉选择的方法合理的是 A溶解过滤 B在氢气中加热 C在一氧化碳中加热 D在氧气中灼烧 答案:D 解析:3 A、氧化铜和碳都不溶于水,不能溶解过滤,错误;B、在氢气中加热,氢气和氧化铜反应生成铜,会消耗主要物质氧化铜,错误;C、

4、在一氧化碳中加热,一氧化碳和氧化铜反应生成铜,会消耗主要物质氧化铜,错误;D、在氧气中灼烧,碳和空气中氧气反应生成二氧化碳气体逸出,剩余固体氧化铜,正确;故选 D。4、以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图,其中能控制反应随时发生或停止的装置是 ABCD 答案:A 解析:A 中夹住弹簧夹,反应产生的气体不能顺利排出,试管内的压强增大,将液体压入长颈漏斗中,液面低于多孔塑料片,反应停止;打开弹簧夹,试管内的气体逸出,试管内的压强变小,长颈漏斗中的液体进入试管,液面高于多孔塑料片,反应又开始,该装置可控制反应的发生与停止,符合题意;B 中反应一旦开始就无法停止,直至药品被消耗完,不符合题意;C 中

5、分液漏斗可以控制液体的滴加速度,从而控制产生气体的速率,但无法控制反应的发生与停止,不符合题意;D 与 B 类似,加入药品后,一旦发生反应就无法停止,直到药品被消耗完,不符合题意。故选 A。5、如图,将充满 CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是 4 试管内液面上升 试管内溶液变红 试管内液面不上升 试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色 ABCD 答案:A 解析:二氧化碳能溶于水,与水反应,CO2+H2O=H2CO3,是气体的体积减小,大试管内气体减少,压强变小,烧杯中水进入到试管中,试管内液面上升,正确;二氧化碳与水反应生成碳酸,H2CO3电离是溶液呈酸性

6、,可以使紫色石蕊变红,故而试管内的液体变红,正确。正确的说法是,故选 A。多选题 6、二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质。为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质,四位同学设计了如下一组实验:取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花,按下图进行实验,观察纸花颜色的变化。下列有关的说法,你认为正确的是 A小雨同学认为:实验中喷稀醋酸紫色小花变红,是为了证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色 B小军同学认为:实验喷水是多余的 C小涛同学认为,若实验中的紫色小花变红,则证明假设成立 D小芳同学对实验方案提出了质疑,她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功 5 答案:AD 解析:A、实验中喷稀醋酸紫色小花

7、变红,是为了证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色,正确;B、实验喷水是为了证明水不能使石蕊试液变色,不是多余的,错误;C、实验中的紫色小花变红,不能说明是反应生成的酸使石蕊试液变色,因为没有设计实验证明二氧化硫不能使石蕊变色,错误;D、还需补充一个实验证明二氧化硫不能使石蕊变色,才能使探究活动获得成功,正确;故选 AD【小提示】本题考查的是常见的实验方案的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行 7、将一定质量 CaCO3粉末加入装有一定质量的稀盐酸的容器中,测得产生的 CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如下图所示,下列判断错误的是:A0-300s 内,溶液中钙元素质量在增大 B0-300s 内

8、,容器内溶液的质量逐渐减小 C0-100s 内,反应生成 CO2的速率先慢后快 D0-100s 内产生的 CO2体积比 100-300s 内的少 7.2amL 答案:BD 解析:6 A、0-300s 内,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,此时还未完全反应,溶液中钙元素质量逐渐增大,不符合题意;B、0-300s 内,碳酸钙和稀盐酸反应:,100 份质量的碳酸钙置换出 44 份质量的二氧化碳,溶液的质量逐渐增大,符合题意;C、由图可知,0-100s 内,反应生成 CO2的速率先慢后快,不符合题意;D、0-100s 内产生的 CO2体积为 2.8amL,100-300s 内产生二氧化碳的体

9、积为 10amL-2.8amL=7.2amL,故 0-100s内产生的 CO2体积比 100-300s 内的少:7.2amL-2.8amL=4.4amL,符合题意。故选 BD。8、下列方法能鉴别氧气和二氧化碳的是 A闻气味 B将集气瓶中滴入澄清石灰水震荡 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中 答案:BD 解析:A、氧气和二氧化碳都没有气味,不能通过闻气味来鉴别两种气体,该方法不可行;B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气不能使澄清石灰水变浑浊,可向集气瓶中滴入澄清石灰水,振荡,通过观察石灰水是否变浑浊来进行鉴别,该方法可行;C、氧气和二氧化碳都没有颜色,不能通过观察气体的颜色来鉴别两种气体,该方法不可行;D、氧气能使带火星的木条复燃,二氧化碳不能使带火星的木条复燃,可将带火星的木条伸入集气瓶中,通过观察木条是否复燃来进行鉴别,该方法可行。故选 BD。小提示:3222CaCO2HCl=CaCl+H O+CO

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