高中物理力学万有引力与航天考点专题训练.pdf

1 (每日一练每日一练)高中物理力学万有引力与航天考点专题训练高中物理力学万有引力与航天考点专题训练 单选题 1、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列说法正确的是（）A托勒密提出日心说，认为太阳是宇宙的中心，所有的行星绕太阳做圆周运动 B第谷发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 C牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量 D开普勒提出所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动，运动方向为轨迹上某一点切线方向不一定与它和太阳的连线垂直 答案：D 解析：A哥白尼提出日心说，认为太阳是宇宙的中心，所有的行星绕太阳做圆周运动，A 错误；B开普勒发现了行星沿椭圆轨道运行的规律，B 错误；C牛顿提出了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出了万有引力常量，C 错误；D开普勒提出所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动，运动方向为轨迹上某一点切线方向不一定与它和太阳的连线垂直，D 正确。故选 D。2、天文学家观测河外星系大麦哲伦云时，发现了LMCX-3双星系统，如图所示，它由可见星 A 和不可见的暗星B 构成，两星视为质点，其质量分别为A和B。不考虑其他天体的影响，AB 围绕两者连线上的O点做匀速圆周运动，它们之间的距离保持不变，引力常量为G，下列说法错误的是（）2 AA 和 B 两行星的角速度相同 B可见星 A 和暗星 B 的半径大小与其质量有关 C暗星 B 的速率与可见星 A 速率A的比值为A:B D可见星 A 和暗星 B 的线速度大小相等，方向相反 答案：D 解析：A由双星系统特点可知，两者角速度相同，故 A 正确；B因为两者之间的万有引力提供他们的向心力，即 AB2=AA2=BB2 所以 AB=BA 故 B 正确；CD因为双星系统可看成两星绕同一点同轴转动模型，故线速度满足 =所以 BA=BA=AB 3 故 C 正确，D 错误。故选 D。3、中国航天员王亚平在天宫一号空间实验室进行太空授课演示质量的测量实验。实验通过舱壁打开的一个支架形状的质量测量仪完成。测量过程如图所示，航天员甲把自己固定在支架一端，航天员乙将支架拉到指定位置释放，支架拉着航天员甲由静止返回舱壁。已知支架能产生恒定的拉力F，光栅测速装置能测出支架复位时的速度v和所用的时间t，最终测出航天员甲的质量，根据提供的信息，以下说法正确的是（）A宇航员在火箭发射过程中处于失重状态 B航天员甲的质量为 C天宫一号在太空中处于超重状态 D太空舱中，不可以利用弹簧测力计测拉力的大小 答案：B 解析：A宇航员在火箭发射过程中，随火箭加速上升，具有向上的加速度，处于超重状态，A 错误；B支架复位过程，航天员甲的加速度为 =由牛顿第二定律可得 =联立解得 4 =B 正确；C天宫一号在太空中处于失重状态，C 错误；D太空舱中，可以利用弹簧测力计测拉力的大小，不受失重的影响，D 错误。故选 B。4、有一星球的密度与地球的密度相同，但它表面处的重力加速度是地面上重力加速度的 4 倍，则该星是球的质量将是地球质量的（）A14B4 倍 C16 倍 D64 倍 答案：D 解析：在星球表面处的物体有 2=且星球质量 =433 解得 =43 星球的密度与地球的密度相同，但它表面处的重力加速度是地面上的重力加速度的 4 倍，则星球的半径是地球半径的 4 倍。据=433知，星球的质量将是地球质量的 64 倍。故选 D。5、由于通信和广播方面的需要，许多国家发射了地球同步卫星，这此卫星的（）5 A质量可以不同 B轨道半径可以不同 C轨道平面可以不同 D速度可以不同 答案：A 解析：AB因为同步卫星要和地球自转同步，即这些卫星周期相同，根据万有引力提供向心力得 2=422 所以轨道半径必须固定，由上式可知，卫星质量与卫星的运动及周期无关，所以卫星质量可以不同，故 A 正确，B 错误；C地球同步轨道卫星只能定点在赤道上空，所以轨道平面相同，故 C 错误；D由 2=2 可知，同步卫星的速度大小相同，故 D 错误。故选 A。